湖南省中考语文现代文之记叙文阅读10篇文档格式.docx

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湖南省中考语文现代文之记叙文阅读10篇文档格式.docx

⑥随着钢琴搬进家门的,是一些铁律:

所有作业必须在下午放学前完成,每晚七点到九点固定练琴两小时,中途只能上厕所一次,喝水一次……

⑦从钢琴进门到我初中毕业,妈妈每晚会坐在我的旁边,从开始的音阶,到每一首曲子的每一个音阶和节拍,全程监督,几乎全年无休。

重大考试和比赛前,练琴时间会尽可能延长。

8.“找个好老师,这太重要了!

”身为高中老师的妈妈,从来就对此坚信不疑。

可是小镇上会钢黎的成年人几乎没有,只能去银川。

从小镇到银川单程近四个小时,道路坑坑洼洼,路两边是连天的戈壁,沿途几十里路都不见人烟。

晴天,尘土翻滚,雨天,泥泞不堪。

⑨银川的钢琴课一周一次,周日凌晨,瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。

遇到沙尘暴的时候.妈妈侧身护着我.母女两紧紧相拥,像风中的两片树叶.飘摇在在行进的路上。

有时为了省钱,妈妈只买一个座位,客满的时侠就一路抱着我。

中午将近十二点到银川南门老汽车站,再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院,下午四点原路返回,晚上到家早已天黑。

路上耗去近八个小时,只为一个小时的“专此课”。

⑩北方的冬天,滴水成冰,常常开始上课了,我的手仍像冻坏的胡萝卜。

连钢琴老师都有些不忍,倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。

夏天好闷,母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上,我满身都起了痱子。

11.每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上,我总是什么都想要,但到头来什么都没买。

妈妈的理由不容置疑:

“学费一次50块,还有吃饭、来回车费,我们要杷成本控制在一次100块以内。

”只有和钢琴相关的,妈妈才会额外通融。

12.伴随琴声的欢笑声寥寥无几,似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。

因为学琴的成本太高,练琴就需要加倍努力。

常常伴随着的,是抽泣声和严厉的训斥声。

被撕过琴谱,被打红过手,还有几次被拉下琴凳……

13.每次回想栓在琴凳上的十年,辛酸和痛苦溢满全部的记忆。

后来经历了很多事请之后,我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢?

14.十年,周而复始,一直到我考完业余十级。

忽然有一天,钢琴老师在妈妈数次征询意见之后,明确地说:

“这孩子不逢合搞钢琴专业!

15.我的手太小,即便付出比正常孩子多达数倍的努力,同样的曲子我依旧弹得非常吃力,这是我的“硬伤”。

妈妈一直忽略了这一点。

最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。

我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。

我终于如释重负,好像获得了新生一般。

16.后来,每当有人问我“你喜欢弹琴吗?

”,“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。

17.但是,生活就是这样,很多你认为无法化解的东西,岁月却将它轻易地化躲了。

在我意识不到的某一年的某一刻,我忽然和以前的生活和解了——“妈妈,学校钢琴比赛,我进复赛啦。

”“妈妈,我在教会当了司琴,有人在教堂结婚,我弹了婚礼进行曲!

”……

18.我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲,这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。

感激童年无数枯燥乏味的练习,这些技巧成为了我的肢休与记忆不可磨灭的一部分。

19.我数次想对妈妈说:

这么多年过去,我明白,自已最终的收获,远比曾经付出的多。

您虽然是一位“虎妈”,但我却要感谢您,是您让我成为一个更好的人!

20.话刚到嘴边,我就哽咽了。

 

22.依据文章内容,填写下表。

(共4分)

时间

情节

“我”的心理

4岁半

怯弱

学琴的十年

往返银川学琴

考完业余十级之后

如鍾负

多年后

我和以前的生活和解了

23.根据要求,完成下列题目。

(共6分)

(1)结合文意,说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。

(3分)

(2)请从修辞的角度赏析第⑨自然段画线的句子。

(3分)

24.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是()(4分)

A.本文回忆了“我”十年学琴的一些往事,全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。

B.文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”,辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象,而女儿对母亲始终充满怨恨。

C.“伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对我,还是对妈妈而言,都是很辛苦,很煎熬的一个过程。

D.文句“我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中”是指妈妈对我挣脱了她的朿缚,主动地放弃“搞钢琴专业”的规划而感到失望。

E.第⑤自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路,更好地烘托了

“我”学琴路途中的艰辛。

25.请结合原文和“链接材料”,说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈”。

你对“虎妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟?

(6分)

【链接妨料】社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”,他们教育孩子的方式是打骂兼备,常常备着藤条、鸡毛掸子,孩子背不出课文,打!

作北做不好,打!

不练琴,打!

……一方面,这种教育方式受到很多人指责:

另一方面,他们也确实“打”出过“一门三北大”的教育奇迹。

这种现象被称为“虎妈拽爸现象”。

【参考答案】

22.①幵始学琴②辛酸痛苦③放弃学琴④“感激”或“感谢”(评分说明:

每空1分)

23.

(1)—是强调耗费在学琴上的时间长;

二是表达了精力、思想完全被学琴束缚的痛苦;

[三是我对学琴有一种畏惧和抵触的心理“评分说明:

每一点1分,意思相近即可,共3分)

(2)运用了比喻的修辞手法,(1分)将“母女俩”比喻成风中飘揺的“两片树叶”,(1分)表现了母女俩学琴路途上的艰辛。

(1分)

24.BD

25.

(1)为什么称为“虎妈”:

“虎妈”就是那类以打骂方式教肓孩子的妈妈(1分),而“我”的妈妈在我学琴时也是以打骂的方式对待我。

(2)看法或感悟:

这是一道幵放性试题,主要考查考生是否

能辩证地分析问题。

以下示例均可计4分。

示例1:

对于现实生活中的“虎妈狼爸现象”我们应该辩证地来看。

在孩子尚不能完全自觉自主时,父母监护其成长,采取一些方式促进孩子成才,是可以理解的,而且,有时候也确实是有效果的,但是要注意运用恰当的教育方式,如果使用过激的打骂的教育方式,损害其身心健康,是不可取的。

(4分)

示例2:

“虎妈狼爸现象”从表面上看是一个家庭教育方式是否妥当的问超,但透过表象,却发现这其实是一个社会问超,“唯分数论”、“一考定终身”等等浮躁的社会现象,也是促使父母采取极端教育方式的原因之一,所以,要想改变“虎妈狼爸现象”,需要家

庭、社会一起努力。

示例3:

“虎妈狼爸现象”从表面上看只是一个家庭教育方式是否妥当的问题,但从本质上看,其实是一种值得思考的文化现象。

自古以来,人们都信奉“棍棒底下出孝子”,以此类推,打和骂被父母当成一种理所当然且行之有效的教育方式。

所以,很多父母采用了这种不当的打骂行为却浑然不知。

(4分)

如果片面地肯定或者否定“虎妈狼爸现象”,则只能计2分,如以下示例:

示例4:

虎妈狼爸的教育方式绝对不可取。

因为这类严格的教育方式扼杀了孩子们成长的快乐。

甚至也有酿成过悲剧的事实。

因此,要坚决杜绝这种教育方式。

(2分)

示例5:

虎妈狼爸的教育方式可取。

中国自古便有“棍棒底下出孝子”的说法,在孩子尚不能完全自觉自主时,父母监护其成长,并促进其成才。

这是可取的教育方式,应该肯定和推广。

(2分〉

若没有明确地表述自己的观点或者看法,且言不及义者,计0分。

(2017湖南长沙)

思念一块月饼

张金春

①“花间一壶酒,独酌无相亲。

举杯邀明月,对影成三人。

”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的,他深刻地揭示了游子的心理感受,仿佛撕下了我心口的一块伤疤,在隐隐作痛。

②古人说:

“明月千里寄相思。

”月光如子弹般洒落,伤的却都是心灵。

每到这个季节,思绪总是湿漉漉的。

自打十八岁打起背包出来当兵闯世界,平均两年回家一趟的频率,怎能解我焦渴的思念之苦?

父爱母爱只能写在信笺里,流淌在无线电波里,滚烫在父母盼望的目光里。

③在我老家扬州,中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。

临近中秋,母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等,最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼,月饼巴掌大小,厚厚的,甜甜的馅被一层层的皮包裹着,放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠,将我的馋虫勾起来,恨不得一把抢在手中,放入口中。

④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般,美好的一切总是会经历一番过程,一番铺垫,方才品味到幸福的滋味和内涵。

每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块,并嘱咐我们兄弟俩,要细细吃,吃完就没了。

所以,我每次将月饼切成四等份,每天吃一小块,其余的用纸包好藏在床头被窝里,有时睡醒了还拿出来看看。

⑤记忆最深的是三十五年前,那时我九岁,我的月饼吃完了,放学回来,趁着母亲做饭的功夫,到处翻找母亲藏好的月饼,终于在一只木箱子里看到了。

我迅速地盖上这个天大的秘密,悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。

晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子,诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我,我下意识地咽了一口口水,肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。

我冲动地把月饼拥入怀中,后觉不妥,小心翼翼取出来,掰开五分之一左右,然后包裹好放回原处。

那时我想,要是母亲责问起来,就说是猫或者老鼠偷吃了。

想到这儿,我为自己的小聪明窃喜。

⑥大约过了两天,母亲让我到她房间里去,说要给我变个戏法。

她缓慢地从箱子里拿出那块月饼,在我眼前一晃,欣喜地问:

这是什么?

我脸火辣辣的,低着头,没敢抬头望。

母亲打开纸包,盯着我看了看说:

吃吧,本来就是留给你的!

我的头埋得更低了。

母亲什么也没问什么也没说,只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。

我掰开一半,说:

妈,你也吃。

母亲说:

我不爱吃沙甜的,还是皮好吃,又脆又酥。

⑦这块月饼我咀嚼了三十五年,慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱,现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼,挑三拣四,甚至吃了一小半扔在一边时,我会拿过来,一粒一粒瓣开来,放到嘴里,让它一点一点地融化在岁月的记忆里?

?

⑧又是一年秋风送爽时,又是一个花好月圆夜。

对着如玉如银的朗朗明月,又想起那块圆圆的月饼,月光如水,流逝我不尽的思念;

月光如织,维系我永久的牵挂。

(选自《中国文化报》)

21.文章围绕“月饼”主要写了哪几件事?

请用简洁的语言加以概括。

(3分)

答:

22.请赏析第⑤段中划线的句子。

我迫不及待地打开箱子,诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我。

23.文中刻画了一位怎样的母亲?

请结合相关内容概括。

(4分)

24.—块让作者思念至深的香甜月饼,一个让朱自清泪流数次的肥胖背影,都让我们感受到父母深深的关爱。

请比较本文作者和《背影》中的朱自清在文中所表达的情感的异同。

21.①吃月饼②偷月饼③思念月讲

评分标准:

3

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