中心校图书装备情况报告Word格式文档下载.docx

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二、,加强督促和检查，建立正常运行机制，力保实验仪器、远程教育资源及图书发挥其最大作用。

（1）实验室每期初要制定教学计划，实验教师要备好、上好实验棵，力争演示实验开出率达100%，学生实验开出率达95%以上，学生人人能动手操作，上级实验抽测及实验技能中考成绩居全县前三位。

（2）学生阅览室按学校安排每天下午第四节开放，学生凭借书证借阅，确保生平每期到阅览室达到20次以上，外借图书达20册以上。

教师阅览室全天开放。

每期开展一次主题读书演讲，专题讲座，读书征文等活动一次以上，确保图书信息资源的利用。

（3）鼓励师生开展“五小”作品竞赛及创新实践活动，确保教具、论文、课件等获奖居全县前列。

（4）学校要保证实验人员所必须的劳保用品。

三、加强图书阅览、实验操作的教学研究。

此项任务具体由相关教研组落实：

中学由理化生教研组落实，小学由综合教研组负责。

图书阅览要根据不同年级学生特点，在指导选择图书（怎样读书多、读书快、读书受益大）和组织有意义的读书活动上做文章。

实验教学方面重点在研究实验课教学、学生动手能力的培训、指导学生开展课外实验和操作活动上，展示新做法、新思想、新效果，争取有更多更好的论文、制作、课件出现。

重点在落实图书装备合格学校、实验教学合格学校的创建上，力争有更多的示范学校涌现。

四、评价验收：

建立一年一次的图书实验工作专题评价验收机制，中心校每年对中小学图书仪器进行一次评价检查。

（1）评价内容：

围绕建管用研四个方面进行。

在“建”字上重点考查正常的经费投入；

在“管”字上突出考查财产的管理赔偿是否落实到位；

在“用”字上关键考查演示实验和学生实验的开出率、学生动手动力抽测合格率、中考实验操作优秀率、图书使用率、学生每期阅读图书数，在“研”字上主要考查一年来学生“五小”作品、教师实验论文成果数量质量、成功地开展有益的读书竞赛活动次数及优秀读书笔记、读书作文数量质量；

在“人”的因素上，我们主要考查图书管理员、实验员的个人素质，参加培训及教学教研成果作品情况。

（2）评估办法：

不定期考查，每年一次，由中心校组织专班依据一定的表格进行量化打分，得出各校此项工作评估分数。

（3）激励机制：

中心校把“评价分数”作为学校工作的一项重要依据，纳入学校工作总积分，同时作为图书管理员、实验员评先评优晋级的依据。

中心校办学基本情况汇报

xx县教育局、财政局：

近年几来，在上级教育、财政主管部门的关心和支持下，我校（含全乡各村小）的办学条件得到了诸多改善，学校的硬件建设和软件建设都有了很大的进步，这大大地提升了我校的校容校貌。

具体情况汇报如下：

一、基本现状：

（一）学校基础设施情况。

【1】、xx中心校：

1、新建了综合楼。

经校安办排查，原有的一幢旧平房属于c类危房，需拆除重建。

新综合楼列入了2014年xx县校舍安全工程。

于2014年5月份开始动工，2014年11月底竣工，2014年8月通过验收，2014年9月正式交付使用。

总建筑面积597平方米，总造价66万元。

新综合楼内设行政、教师办公室、科学实验室、多媒体教室、会议室、留守儿童之家、仪器室等功能室。

2、进行整体维修。

2014年，加大对学校基础设施建设，做好校园整体维修，重点是：

重修学校大门、围墙、水泥道路、学生宿舍楼除新、新综合楼背后水沟浇筑等，预计维修资金12万元。

预计此项维修工程于12月底全面完工。

2014年元月便可交付使用。

3、消除校舍安全隐患。

学校旧食堂年久失修，在进行校园整体维修时，已经拆除，消除安全隐患。

教师宿舍楼经校安办排查后，确定为c类危房，建议拆除重建。

鉴于学校规模小，闲置校舍较多，整合已有的校舍资源后，完全能够满足学校的教育教学场所之用。

2014年春季，将拆除教师宿舍楼，彻底根除这一安全隐患。

4、加大环境整治。

重视校园内外的环境整治，对已有校舍进行维护和维修，确保校容整洁，优化育人环境。

①9月，进行了新综合楼的整体搬迁，投入了近2014元，给各类办公室安装了网线、电视信号线，确保了办公、教学秩序井然。

②10月，投入资金1100元，安装了综合楼道口的卷闸门一扇，确保了新综合楼的安全性；

③11月，争取社会爱心人士支持，更换了篮球板，维修资金2014元。

④投入近4000余元对学校的电路进行了整体改造，彻底改变了学校电路老化状况。

⑤投入了1000元，排除了厕所水管破裂、冲水水箱无法蓄水等故障。

⑥三月份，通过争取县苗圃基地向学校提供免费的绿化树苗，开展植树绿化活动，美化校园。

【2】、所属村级小学：

目前，中心学校下辖6所村级小学，经过校安工程和学校维修改造计划，校舍的安全性和校园的美观性得到了较好的提升。

一是依托校安工程，把学校建成安全的场所。

2014，xx小学、xx小学两项校安工程加固维修项目全面完成。

其中，xx小学加固维修校舍面积448平方米，维修资金9万余元；

xx小学加固维修校舍面积426平方米，维修资金近5万余元。

总计加固维修校舍面积874平方米，维修资金近14万余元。

2014年，xx小学加固维修校舍面积612平方米，维修资金10万余元。

二是依托维修改造计划，消除校舍安全隐患。

2014年，在县局、村委的通力配合下，完成了对xx小学操场的硬化和围墙的修建，建成标准化水泥球场一个。

县局投入资金1万元，添置了水晶篮球架一副。

2014年10月，中心学校安排1500元，安装了综合楼道口的卷闸门和线路改造。

5月，县教育局投入资金近2万元，对xx小学围墙进行了重建，现已交付使用。

在中心学校争取下，与xx村委共同对操场进行了填（整）平，中心学校安排资金1000元。

6月，县教育局投入资金近10万元，对xx小学操场进行了硬化。

并追加投入1.5万元，对xx小学校舍进行了修缮。

7月，在县局、村委、学校的共同努力下，拆除了学校旧平房一幢，新建了水泥球场和围墙。

（二）、学校教学设施情况。

1、功能室齐全。

多媒体教室、微机室、行政办公室、留守儿童之家、图书馆、科学实验室、学生宿舍等各功能室，基本能满足现在的学校发展。

由于学生数较少，多数功能室未能发挥已有的效应，需要进步一整合，以提升使用率。

2、办公设备有所改善。

2014年，学校通过政府采购，安排资金2.1万元添置了办公电脑6台，数码相机1部；

为各办公室安装壁扇6台。

通过校内留守儿童之家民生工程，添置了液晶电视一台和专用电脑1台。

通过社会募捐，添置打印复印机1部；

通过积极向上化缘，添置液晶电脑1台、录音机6台、学生电脑5台、办公二手电脑2台、功放机一台等。

2014年，学校安装了红外线报警装置和监控视频装置，运转正常。

目前，办公设备基本能满足学校办公之用。

3、教学设备有所更新。

依托学校标准化建设项目的实施，争取县局对学校的教学设备安排。

科学实验室、仪器室、学科仪器等各类物资将落户校园。

“班班通”、“多媒体教室”等建设已列入2014年计划。

添置了一些必要的文体器材，基本满足学生上艺体课、课外生活使用。

图书室藏书上万册，学生拥有图书比大大超过省标。

二、存在问题梳理：

1、基础设施建设（更多文章请关注）还有待进一步夯实。

部分村小还不能进行封闭式管理，学校安全管理的压力仍然很大。

如xx小学、xx小学，存在着无围墙或是围墙不完整状况。

部分村小的操场没有硬化，学生进行户外活动还存在一定的危险性，如xx小学、xx小学等。

部分村小的校舍还存在相当大的安全隐患，如xx小学教学楼墙体剥落，xx小学的顶层渗水等。

中心学校的整体维修中，还有一部分计划没有落实，诸如教学楼的墙面剥落严重，教学楼、学生宿舍楼的顶楼渗水严重。

学校已有的老围墙多处出现风化，校园内的水泥道和操场路面坑坑洼洼，积水严重，影响师生出行。

学校没有学生食堂，学生用餐环境较差。

2、教学办公条件还有待进一步改善。

音体美器材短缺，特别是村级小学，学生活动基本没有像样的场所和器材；

教学仪器不齐备，除了简单的教学具外，基本就无辅助教学手段。

现代化教学设备的使用率不高，学校无专门的修理人员，破损率较高。

电子办公和电子政务还有差距，上网速度慢，成了老大难的问题。

3、校园环境整治有待进一步提升。

校园整体布局缺乏文化性，育人功能不浓厚。

校园的脏乱差现象依然存在，需要加大投入，绿化、美化、净化校园，促进学校生态文明建设。

三、亟待解决的问题：

1、完成中心学校整体建设：

在做好中心学校整体维修的基础上，继续加大投入，完成中心学校整体建设工作，把xx中心学下建设成安全、美丽的新校园。

一是做好水泥球场的硬化。

计划新建水泥球场一个，添置篮球架一副。

二是做好健身器材的添置。

计划安置健身器材一套，添置水泥乒乓球台三个。

三是新建环形跑道一个。

计划建成200米环形跑道和100米直道一个。

五是全方位地进行校园绿化，打造绿色校园。

六是改扩建中心镇幼儿园。

利用旧行政楼和楼前空地，建成中心镇幼儿园。

七是对教学楼进行除新。

八是对教学楼、办公楼、学生寝室等进行全面布置，让每一处都能起到育人的功效。

九是改建学生食堂一个，满足学生用餐。

十是实施好“标准化建设”和“班班通”等项目，添置必要的文体、学科器材。

2、完成村级小学整体建设：

一是消除校舍安全隐患。

重点解决好xx小学墙体剥落、xx小学校舍渗水、xx小学无围墙、xx小学操场硬化等建设。

二是改善办学教学实施。

满足村级小学学生文体活动的器材，添置必要的图书和教具，每个村小添置电脑一台，安装网线，实现电子办公等。

真诚地希望xx县教育局、财政局一如既往地关心、支持我校的发展，加大对农村基础教育的投入，为我校“办好人民满意教育”注入活力，促进我校实现科学发展、转型发展、和谐发展。

xx县xx中心学校

关于做好2014年度中小学图书装备的

通知

各初中、中心校、县直小学、县三中：

我县自2014年以来，从未统一进行学校图书装备，2014年“两基”验收也是发动社会各界捐赠图书。

目前学校图书数量虽然达标，但与新课程改革及学生素质发展的需要差距较大，为提高我县中小学图书装备水平，开拓中小学生现阶段的知识面，经局领导研究决定，为我县13所初中、11所中心校、县直2所小学添置一些近年出版的、较前沿的图书及部分名著、教师工具书等，添置方案如下：

一、经费：

县财政为每校配2万元，各学校另从生均公用经费中的电教仪器经费支出1万元（其中初中学生数少于800人的、中心校本部学生数少于500人的支出资金不少于5000元）作配套，学校配套经费达不到以上要求的，从县财政配套的2万元作相应的扣减。

二、做法：

由县电教站下发图书目录（即近年出版的图书目录，见附件）到相关学校，由学校成立进校书刊领导小组根据本校实际作出相应额度（3万元或2.5万元）的图