全新高考英语必备动词及词组精品Word格式.docx

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以下归纳几个常见动词,其目的就是要让考生在平时的学习过程中学会不断积累和总结。

1.关于make

(1)make当“做、制造”解时,可跟双宾语,间接宾语用for引导。

如:

He’llmakemeakite.=He’llmakeakiteforme.他将给我制作一个风筝。

(2)make通常与一些表示动作的名词连用。

①makeastudy/trip/promise/movement/statement/dive/request/change/fire/demand/

speech/report/face/plan/success/living/difference

②makeanexplanation/experiment/excuse/effect/apology…tosb

③makepreparations/progress/room…forsb

④makeone’sway/breadteacoffee/upone’smind/noanswer

(3)make作使役动词时,表示“使……做某事、使……成为“,可跟复合结构,其中的宾补可以是:

①形容词:

Theyaretryingtomakeourcountrybeautiful.他们在努力使我们国家变得美丽。

②名词:

Iwouldmakeyoukingovertheearth.我会使你灰飞烟灭地球之王。

③过去分词:

Whatmadehimsofrightened?

什么使他如此害怕?

④省去to的不定式:

Theboymadefacesjusttomaketheotherstudentslaugh.这个男孩做鬼脸只是为了使其他孩子发笑。

注意:

make在被动语态中一定要接带to的不定式。

Nooneisevermadetobehero.没有天生的英雄。

[典例1]Theregulationsweremade_____childrenaftertheaccidents.

A.protectB.toprotectC.protectingD.tobeprotected

解析B在句中因为make用的是被动语态,故其后一定要接带to的不定式,作主语补足语。

⑤构成:

makeit+adj.+todosth./that-clause使(做)某事成为……。

[典例2]Themanager,______itcleartousthathedidn’tagreewithus,leftthemeetingroom.(江西卷)

A.whohasmadeB.havingmade

C.madeD.making

解析B关于make用法的考查。

根据句子结构分析可以判断,主句为:

Themanagerleftthemeetingroom.,中间的部分为分词短语作状语,且动作发生在主句left动作之前,而又并非现在完成时,故排除A。

现在分词的完成式先于主句的谓语动词而发生,故选B。

(4)make作“制造、组成”时构成的词组,常使用被动语态。

①成品+bemadeof+原料(看得出原料)

②成品+bemadefrom+原料(难看或看不出原料)

③原料+bemadeinto+成品

④成品+bemadeby+执行者\制造者

⑤成品+bemadein+地点

⑥物体\组织+bemadeupof+若干成份

[典例3]Theoldcottagecanbe______temporary(临时的)houses.

A.madeintoB.madeof

C.madebyD.madein

解析A此句句意为:

这栋旧别墅可以改装成临时住宅。

被动bemadeinto符合句意。

(5)make构成的两个常用词组:

①makeup(for)弥补,虚构,缝制,化妆,整理等。

makeupjokes编笑话;

makeup

apoem/astory/asong编诗歌/故事/歌曲。

再如:

Theyhurriedontomakeupforlosttime.

他们加速进行以补回失去的时间。

Theboymadeupastory;

itwasnottrue.

男孩儿编了个故事,这故事不是真的。

Shemadeupherfacetolookprettier.

她化了妆以便看上去更漂亮些。

[典例4]EverybodyinthevillagelikesJackbecauseheisgoodattellingand

______jokes.(江苏卷)

A.turningupB.puttingup

C.makingupD.showingup

解析C动词搭配与辨析。

turnup找到,发现,出现;

putup举起,抬起,进行;

showup揭露,露出,露面。

而makeupjokes为“编笑话”,与句意吻合。

②makefull/good/thebestuseof充分利用。

Wemustmakethebestuseofthefineweather.我们必须充分利用这好天气。

Let’smakeuseofthisopportunitytopracticeourspokenEnglish.让我们好好地利用这个机会来练习英语口语。

2.关于consider

(1)作“考虑”讲时,可跟名词/代词/从句或跟连接代词/副词+todo或跟动名词连用。

Haveyouconsideredhowtogetthere?

你考虑过如何去那里了吗?

Heconsideredgoingtoseetheminprison.他考虑去监狱探试他们。

(2)作“认为……,把……当作”讲时,consider+宾语+宾补,作宾补的可以是名词/形容词/不定式(不定式完成式)。

Iconsiderhimtobeafool.我把他当作一个傻子看待。

(3)注意结构:

considerit+n/adj.+todosth.

IconsideritnecessarytostudyEnglish.我认为学英语很有必要。

(4)consider…(as)…表示“把(某人或某物)看作……”。

Mostpeopleconsideredhimasahero.多数人把他看成一个英雄。

[典例5]Manythings_____impossibleinthepastarecommontoday.

A.consideringB.toconsiderC.consideredD.beingconsidered

解析C动词consider的非谓语考查形式。

剖析其结构:

Manythingsarecommontoday.为主句。

considered是过去分词短语作定语修饰manythings,impossible在被动语态中为主语补足语。

适用于“consider+宾语+宾补”结构。

故选C

3.关于keep

(1)keep用作及物动词,表示“使……继续处于某种状态”,其后的宾补可以是:

①现在分词如:

Don’tkeepyourmotherwaiting.别让你母亲再等。

②过去分词如:

Hisclothesseemedtobejustpulledontokeephimcovered.他的衣服像是刚刚拖起来披盖在自己身上的。

③副词如:

Thishelpstokeepthecoldout.这有助于御寒。

④介词短语如:

Hekeptthemintheclassroomafterschool.放学后,他让他们呆在教室里。

⑤形容词如:

Thenurseskeepherveryclean.护士们将她整理得非常整法。

(2)keep作系动词,意为“保持、继续处于某种状态”。

keepsilent/quiet/cool/fit…

(3)keepdoing与keepondoing

①表示“决心、毅力、顽强意志力和强调动作的反复”时,多用keepondoing。

Don’tgiveuphope,keepontrying.别放弃希望,要不断努力。

②表示持续状态常用keepdoing。

We’vekepthopingtogotocollege.我们一直希望上大学。

③keep/keepon一般都不能与表示短暂性动作、心理状态或结果的动词连用。

常不用keep(on)standing/sitting/beginning/leaving。

[典例6]Keep______aftermeals,thenyou’llbeingoodhealth.

A.walkingB.sleepingC.standingD.sitting

解析Akeepdoing的特殊用法。

此种结构一般都不能与表示短暂性动作、心理状态或结果的动词连用。

而sleeping,standing,sitting都是表示短暂性动作的动词。

故选A。

(4)其它搭配

keepback阻止,落在后面

keep…out(of)使……在外,不让……入内

keepaway不接近,避开

keep…from阻止,抑制,避免于

keepoff让开,不接近

keepup坚持,继续,保持,(斗争)不低落

keepupwith跟上,赶上,不落后于

keepintouchwith与……保持联络

[典例7]Wereadthenewspapereverydayto______thepresentaffairs.

A.keepupB.keepupwith

C.catchupwithD.keepintouchwith

4.关于go

(1)go的过去分词形式gone多用作表语,意为“(人)不在了、走了”,“(物)丢了、用完了”,如:

Thenecklacewasgone.这条项链丢了。

LiuMeiisalreadygone.刘梅已经走了。

比较:

Heisalreadygone.(强调无目的)

Hehasgone.(强调有目的、方向)

(2)go有“……说的”之意。

常用于“thestorygoes…据说;

asthesayinggoes正如格言所说”。

Asthesayinggoes,“Wherethereisawill,thereisaway.”正如格言所说,“有志者,事竟成”。

[典例8]AsaChineseoldsaying__

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