初中学校工作计划Word格式文档下载.docx

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深化学生行为习惯教育和德育教育；

强化安全教育，维护学校平安和谐，优化校园环境，力争使我校教育教学质量得到提高。

二、主要任务和目标：

加强两支队伍建设，狠抓师生的思想政治工作，狠抓教学常规管理，搞好校本研修工作，深化高效课堂，加强教学研究，强化安全教育，落实阳光体育，优化育人环境，促进学校教育教学质量的提高。

三、重点工作和措施：

（一）、队伍建设：

1、加强领导班子建设。

围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、率先垂范的领导队伍。

（1）、本学期，我们对学校领导班子的工作进行重新分工并细化，领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。

凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：

公平、公正、公开；

做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。

（2）、本学期，继续实行班子成员例会制度。

每周各负责人向校长汇报自己的具体工作情况，及时有效地解决存在的实际问题。

每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积累反思，使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍的前列。

（3）、坚持领导听、评课制度（不少于20节），要带头参与教研活动，深入教学第一线，科学推进校本研修，了解教师的教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。

在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；

要搞好协调，创造性地主动完成自己所分担的工作。

（4）、坚持领导值班制度，学校与各值班人员签订值日岗位安全责任书。

2、加强教师队伍建设。

（1）、以师德师风整治活动为抓手，肃清教师队伍内部的不正之风，彻底扭转教师教书育人的态度。

本学期，要严格按照县局的师德师风活动安排，组织全校教师理论学习，开展各种活动，进一步加强师德修养。

严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；

坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。

教师之间要倡导“五要五不”，即：

要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。

相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。

（2）、严格教师考勤制度。

以实施的绩效工资为依托，扎实做好每个工作日教师的考勤记录，每周公布，每月汇总，纳入教师绩效考核中。

（3）、狠抓教师业务能力的提高：

通过校本研修培训（校本研修是重点）、青蓝工程、校际帮扶、教师自修、走出去请进来等灵活多样的途径提高教师教育教学的水平。

①、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，听课教师回来必须上模仿课、移植课。

创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。

②、积极推进名师工程。

结合校本培训做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。

③、落实帮扶制度，提高新教师教学水平。

在教师中开展“青蓝工程”活动，实现以“老”带“新”，帮助新教师快速掌握新教法，提升业务水平。

④、积极组织教师参加校、县各级优质课竞赛，各学科论文、案例、课件制作比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

⑤、支持教师参加学历进修、各级各类专业培训，提高教师学历、业务水平。

（4）、强化教师校本研修，科学规范考核机制。

学校制订并实施校本研修方案，认真落实教师“三课达标”,“过四关”，“七个一”活动，严格按照考核细则对教师的研修情况进行登记，作为教师评优等的依据。

（5）、大力开展日学生评议教师制度。

学校实行教学教室日志制，对教师每日的教学情况进行评议。

（二）、教学管理：

狠抓教学常规管理，实行日查、周小结、月汇总，并与教师绩效挂钩，同时将教学中存在的问题，加以研究，制定相应的措施，进行整改，直到问题解决为止。

1、明确要求，提高教学质量。

本学期是毕业班收获成绩的时刻，也是学校质量评定的重要时刻，“质量是学校延续的生命线”。

为此我们一定要做到：

“备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

要把这"

十字方针"

作为我校强化教学中心意识、规范教学管理、提高教学质量的重要举措，本学期我们要每周检查一次教案，作业评估也做到每学期至少两次，同时学校对各年级组也提出不同层次的要求，即：

抓好七年级教学，打好基础，不出现偏科；

加强八年级教学，严防两极分化，实现均衡发展；

抓实九年级教学，谋方法求突破，培养优等生，争取中考好成绩。

2、坚持常规管理，加强质量监控。

主抓教学领导，在本学期要从问题入手，细化、规范教学管理。

要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、每月测试工作,制定出确实可行的检查标准。

（1）、备课：

教师要钻研课标、教材、教法、学生。

备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。

课后能写好教学反思。

（2）、上课：

要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。

讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学语言要有启发性。

要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会学习。

要杜绝个体经验教学，以老思路代替新方法。

（3）、辅导：

要做到把自习时间还给学生，本学期学校进行大步的改革，保证学生有做作业和消化、吸收的时间，杜绝了以大题量无端地消耗学生的有限时间，而值班教师要切实保证自习的安静。

（4）、作业批改：

要细，要及时。

通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足，提倡对学生作业进行面批，作业要适量，要分出层次，对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，反对惩罚性作业。

（5）、每月一测：

要加强单元复习与考试，认真细致地组织好各年级的质量检测。

学校要统一组织安排好各年级每月一测的具体工作，并适时组织好考试。

考试结束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评；

教务处要组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会。

3、坚持常规检查制度，学校每月对教师的备课、听课、上课、作业、考试等方面进行常规检查，对检查情况进行公布，并解决常规过程中存在的问题。

4、课堂教学方面积极深化高效课堂：

（1）继续实行和探究改进“四环教学”模式。

（2）通过多种途径的培训活动彻底转变教师的教学理念。

（3）进一步完善高效课堂激励制度，提高广大教师开展课堂改革的积极性和能动性。

（4）学校领导深入课堂调查、调研采取有力措施推动高效课堂的实施。

5、加强实验教学。

理、化、生学科要按照课程标准上足上好演示和学生实验课，并对每次学生试验做好资料留踪。

（三）、强化教学研究

课堂问题即是专题，以课堂问题为突破口，进行教研专题研究，将研究成果进行试行，课堂效果良好则进行推广，若效果不佳，则重新讨论研究，直到效果最佳。

（1）、本学期继续把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，实现一个循环往复、螺旋上升的过程。

（2）、学校要继续组织部分教师到外校听课，汲取他人经验，提高自己的水平。

继续开展校内评优课、评选教学能手活动。

通过校本培训，全力提高教师的施教能力。

（3）、本学期教师听课不少于16节。

一定做到听课后及时评课，一课一交流。

学校要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，促进教师课堂教学水平的提高。

4、强化集体备课，集体研讨工作。

继续实行“个人初备-集体研讨-个人反思，设计生成教案”的“三级备课制”。

5、大力开展小课题研究。

以“问题即课题”，要求教师结合各自情况，以教学过程中存在的问题为研究内容，进行小课题研究，学期末汇报研究成果。

（四）、学生管理：

1、狠抓学生纪律，共建和谐班集体。

我校学生生源复杂，来自于教学落后的铁王、秦河、安子哇三区的学生，远近不同，环境变化，性格和习惯存在着差异，这就给我们的班主任和任课教师的管理工作带来了挑战。

因此，班主任要加强对本班学生的管理，各班级严格执行班级考核制度，实行一周一公布，并与绩效工资班主任费挂钩。

2、狠抓安全工作，创建平安校园

（1）、提高认识，落实责任。

学生早上来校和晚上回家路途上，周五放学回家途中及周日来校途中的交通安全、人身安全等问题是摆在我校面前的一大难题。

因此，非常时期我们必须突出抓好安全工作。

政教处对学校安全工作负总责，全体教师人人参与，层层监控，面面俱到，事事落实。

按照“谁主管，谁负责；

谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理的责任。

本学期学校继续在校内坚持班级日查、校际周查“四排查”活动：

即排查管制刀具、排查学生矛盾、排查与社会人员来往、排查学生小团伙。

对学生上下学交通安全的管理，我们仍然在校门外关键路段设置安全值班，指定专人疏导交通，风雨不误。

同时，学校坚持上下学校，家长接送孩子，并与班主任签订接送交接签名制度，确保每一位安全往来。

要加强双休日值班和夜间值班的管理，值班教师必须按照值班表及时到岗，不得以任何理由延误、旷岗，保持学校24小时有人值班。

（2）、加强安全教育，创建平安校园。

要抓好师生的安全教育和学生法制教育工作，各班级要利用班会、黑板报、校园宣传栏等各种形式，对学生进行安全知识教育和技能培养，确保校舍、交通、饮食、消防无事故发生。

后勤处要定期对学校用水、用电进行安全检查，及时消除安全隐患。

3、加强合作学习，建立融洽和谐的关系。

班主任要向学生多做思想工作，指导学生互助合作，互帮互学，建立真诚、融洽、和谐的同学关系，更要摸清本班学生纪差生的情况，对纪差生进行创造性地重点教育，有方法，有措施，有特点，形成自己独特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作汇报会上，相互交流探讨。

4、要强化学生行为规范教育。

本学期要在学生中倡导“五有”、“五无”。

“五有”即：

课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，学习有进步；

“五无”即：

地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。

班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。

5、加强家校联系。

学校与家庭建立家教网络，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育学生，要把学生校情况及时进行反馈，以便在对学生的教育上形成共识，达成一致意见。

特别做好与除外务工人员的家校联系，做好“千帮千”活动。

6、要坚持每周班会活动。

做到有内容、有安排、有效果。

针对班级问题，要有要求、有措施、有记录。

继续开展每月一次班主任工作经验交流活动，相互学习，共同提高。

7、加强德育工作，政教处通过各种活动，开展美丽学生，美丽宿舍的评选工作。

（五）阳光体育

1、活动目标

改革学校早操，优化两操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与。

根据学生的身心发展需要，积极创新大课间活动，力求以活动保安全，以活动强身体，以活动励志气，以活动促团结，以活动创氛围，以活动促进校园的和谐构建。

培养学生热爱中华传统文化的品质，培养方正尚善，博学求真，淳