四川省盐边县红格中学届九年级半期考试语文试题Word文件下载.docx
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）睢慰藉（jí
）污秽（huì
）忏（chà
n）悔
D．滞（zhì
）笨尴尬（gà
）徘徊（huí
）绽（zhà
n）开
2．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．枯涸玲珑剔透来势凶凶沥尽心血
B．憧憬杳无音信惟妙惟肖跚跚来退
C．禁锢暗然失色无动于衷相形见绌
D．鸟瞰根深蒂固面面相觑奄奄一息
3．下列句子中
加点成语使用恰当的一项是（）
A．峨眉山山好水好，人文底蕴深厚，具有德高望重的生态、文化、旅游资源优势。
B．许多爱心人士蠢蠢欲动地投入长江中下游地区的抗旱工作。
C．面对多国部队一轮又一轮的空袭，丧失制空权的卡扎菲束手无策。
D．日本3·
11大地震发生后，“日本加油、世界给力”的口号络绎不绝。
4．对下列病句修改错误的一项是（）
A．为了避免物价不再飞涨，国家采取了许多有效措施。
修改：
删除“不再飞涨”中的“不再”。
B．通过举办世博会，使全世界的目光都聚焦到飞速发展的上海。
删除“通过”或“使”。
C．我们要发扬和继承中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。
把“传统”改成“作风”。
D．有没有正确的环保观，是实现低碳生活的关键。
删除“有没有”或在“实现低碳生活”前加“能不能”。
5．下面句中加点词解释完全正确的一项是（）
A．诲女知之乎（女儿）虽乘奔御风不以疾也（飞奔的马）
B．吾妻之美我者（认为……美）遂用猖蹶（失败）
C．马无故亡而入胡（死亡）卷卷有爷名（父亲）
D．其岸势犬牙差互（像狗牙那样）若为佣耕（如果）
6．下列对名著内容表述有误的一项是（）
A．《伊索寓言》有不少故事是借动物的形象嘲讽人类的缺点的，像《蚯蚓和狐狸》《鼹鼢》讽刺好逸恶劳，《蚂蚁和蝉》嘲笑吹牛皮说大话，《骆驼和宙斯》批评贪得无厌。
B．《童年》中的外祖父是个吝啬、贪婪、专横、残暴的人。
他经常毒打外祖母和孩子们，狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
C．鲁
迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》。
D．《名人传》记叙了音乐家贝多芬、画家和雕塑家米开朗琪罗、作家托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
二、非选择题（7——9题）
7、翻译：
生于忧患，死于安乐
。
是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。
小大之狱，虽不能察，必以情。
8．古诗文默写。
（12分）
①我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
③，，国恒亡。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）
④牡牧的《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，又隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：
，
⑤李清照在《武陵春》中化无形为有形，将看不见摸不着的哀愁写成可以承载、可以触摸的实体的句子是：
，。
9．综合性学习。
（8分）
走进蜀南竹海，给你的印象是山川秀丽、满目青翠、物产丰富。
学校拟开展“印象笋竹城·
魅力蜀南游”系列活动，请你积极参与。
①感悟美德
冬笋又称“孟宗笋”，说的是古代有个名叫孟宗的孝子，其母卧病在床，很想吃鲜竹笋。
时值隆冬，无笋可挖，孟宗只能扶竹哭泣，终于感
动天地，笋为之出。
从科学角度看，笋是哭不出来的。
请问这个故事赞美了古人怎样的美德?
（2分）
②完成对联
唐诗云：
“自是子猷偏爱竹，虚心高节雪霜中。
”竹子正因为有虚心、高节和耐寒的品性，才让人喜爱。
秦大伟同学有感而发，写下了“虚心促上进”的句子，请你以此为上联，续写下联。
（要求：
下联以“高节”或“耐寒”开头，宽对即可。
）（2分）
上联：
虚心促上进下联：
③探究价值
善读书勤探究才能得真知，根据提供的有关“笋竹”的两则资料，选择其中一则来探究。
A．《红楼梦》中林黛玉居住的潇湘馆有千百竿翠竹遮映。
众人都道：
“好个所在!
”就连一向热衷功名而不为外物所动的贾政见了也羡幕不已，
连声赞叹：
“若能月夜坐此窗下读书，
不枉虚生一世。
”
B．明代李时珍《本草纲目》记载：
“淡竹叶气味辛平，大寒，无毒。
主治：
心烦、尿赤、小便不利。
”“笋味甘、无毒。
治消渴，利水道，益气，祛痰，爽胃。
我选，探究结果是：
④撰写横幅
为支持国家“限塑令”的实施，某竹器厂生产出一批竹篮子上市，结果滞销，原因是人们图方便，习惯用塑料购物袋。
为此，竹器厂厂长请你写一横幅，悬挂在竹篮子促销点，呼吁人们使带竹篮子购物，你该怎么写?
（不超过30个字）（2分）
三、阅读题
（一）阅读下文，完成10-11题。
（8分）
补碘可以防核辐射吗
①日本福岛核电站核泄漏事故发生后，人们对“辐射”这个词开始敏感起来，欧美部分地区公众开始大量购买碘盐防止核辐射，我国一些地方也出现了公众盲目抢购碘盐的情况。
补碘真的可以防核辐射吗?
②在日常生活中，辐射和人们如影
随形。
从核电到家里的大理石地砖，从阳光里的紫外线到检查身体用的x光，以及每天用的手机、微波炉、电脑……这些看似平常的事物实际上都存在辐射。
辐射分为两大类，核辐射和电磁辐射。
这次福岛核电站核泄漏引起的辐射就属于核辐射。
电磁辐射更接近生活，人们熟知的手机、微波妒、电脑的辐射就属于电磁辐射。
③补碘不能防核辐射，但可以减少对放射性碘的吸收。
碘片只能阻断放射性碘131的吸，所以核辐射事件一旦发生，人有可能摄入放射性碘，并集中在甲状腺内，使这个器官受到较大剂量的辐射，当发生较严重的核污染时，应该有计划地在一定时间内服用一定量的碘片。
碘片的主要成分是碘化钾化合物，是一种稳定性碘，能阻断放射性碘被人体甲状腺吸，使放射性碘快速地排出体外，达到保护机体组织的作用。
补碘对其它放射性物质是没有作用的，例如铯137——这次日本核泄露的另一种主要的放射性元素。
它同样不能阻止已经被吸收入甲状腺的放射性碘131对甲状腺的伤害。
④这
次日本福岛核电站核泄漏引起的核辐射不会影响我国公民身体健康。
因为如果放射性核素经水体扩散，在距离排放点20公里处水中放射性核素的最大浓度约为排放点浓度的千万亿分之一。
以我国沿海城市烟台为例，烟台市野外正常天然辐射本底水平为0．02-0．12微戈瑞／小时，平均值为0．058微戈瑞／小对。
即使由于日本核泄漏致使辐射水平增加10倍，也仅仅为0．58微戈瑞／小时，人们在这样的环境中生活是不可能受到核辐射危害的。
10．文章围绕“辐射”介绍了哪几方面的知识?
（3分）
11．第④段运用了哪些说明方法?
请任选其中—种分析其作用。
（5分）
（二）、阅读下文，完成12-15题。
（17分）
爱输给爱
握着录取通知书时，她迷茫了。
一
贫如洗的家要供一个大学生是何等艰难，何况，她还有一个刚上高中的弟弟。
到家的时候，饭菜刚刚摆上饭桌，母亲还在厨房里忙碌，弟弟跟着父亲刚从地里做活回来，正在洗脸。
A她摸了摸口袋里的通知书，没有拿出来。
进了厨房，她让母亲歇着，她来做。
灶上的鸡汤正“咕噜、咕噜”地翻腾着。
她的眼泪险些流下来，上次父亲生病的时候都没舍得把这只鸡杀了，今天是她的生日。
她刚端起碗，便响起了敲门声。
开了门，她有些惊讶：
“小舅，您咋来了?
”她的惊讶。
是因为小舅手里提着一盒生日蛋糕。
小舅还未回答，弟弟抢过了话头：
“小舅，您太偏心了，姐姐的生日您记得，我的就忘记了。
”母亲忙说：
“你这孩子，你小舅一身的灰尘，赶了那么远的路，快让你小舅歇歇。
”弟弟吐了下舌头，不再说话。
她说：
“小弟，好好读书，等你考上大学那天，姐姐也买蛋糕给你。
她说的是真心话，弟弟人乖，空闲的时候从没出去玩过，总是尽力地帮助家里做
事。
因为要干地里的农活，耽误了不少学习，弟弟的学习成绩一般，如果弟弟再努力些，将来还是有希望上大学的。
她不由自主地摸了下口袋里的通如书，进门之前她就想好了，等秋收后，就出门打工。
至于通知书，就让它成为一个永久的秘密吧。
一家人东一句，西一句地聊着。
弟弟听说小舅在省城里做小生意已经好几年了，就若有所思地问：
“小舅，那里生意好做吗?
”小舅嘿嘿一笑说：
“你小舅我啊，还算小有成就，这些年省吃俭用，在郊区买了一套二手房呢。
B“真的吗?
”弟弟眼睛睁得大大的，顿了顿又说，“那明天我去你家看看，我还没去过省城呢。
母亲用筷子敲了一下弟弟的碗，说：
“你这孩子，就没想留你小舅多住几天吗?
”父亲赶紧夹菜给小舅，说别跟小孩—般见识，还不懂事呢。
小舅嘿嘿地笑着说：
“我这个小外甥，我还不了解吗?
跟我小时候一个样呢。
她又想起小时候，有一次父亲实在太疲倦了，耕地的时候，说是想休息一下，坐在地里竟睡着了。
老黄牛挣脱
了犁头的缰绳，将邻地的小麦吃了一大片。
憨厚的父亲醒来一看，不知所措，得知此事的弟弟听了，二话不说，转身跑到麦子主人家里认了错，给父亲保住了面子。
第二天，小舅真的要走，弟弟也真的要一同去，还带了些衣服，说乘着暑假，要好好在省城玩几天。
母亲嘱咐她说，你小舅地形不熟，你送他们到车站吧。
列车缓缓开动的时候，弟弟向她扔下一个纸团。
她心里一怔，急忙捡起来打开，弟弟的笔迹赫然入目：
姐姐，原谅我和小舅合伙欺骗了你，以你对我的疼爱，没有小舅的配合，我恐怕踏不出那个家门。
作为村子里第一个也是目前唯一一个女大学生，村长已经给家里报了喜，弟弟为你高兴。
弟弟不是读书的料，我和小舅去省城打工了，从今以后，你的一切开支，就由我来承担。
月台上，一个女孩，蹲下身双手抱头，泣不成声……
12．本文记叙了—件什么事?
请用简洁的语言概括。
13．请结合文章内容，具体分析弟弟是个怎样的人。
（分析其中两点即可）（6分）
14．文章的语言朴实真挚，有表现力，请从文中画线的句子任选一处品味。
（4分）
15．文章的结尾写到：
“月台上，—个女孩，蹲下身双手抱头，泣不成声……”请你发挥想象，以第一人称的方式描写她此时的心理活动。
三、写作（52分，其中的2分为卷面分）
我们常常欣赏他人，却忽视了欣赏自己。
欣赏自己的暖暖善意，欣赏自己的拳拳孝心，欣赏自己的奇思妙想……欣赏自己可以增强信心，带给你前行的动力；
欣赏自己可以完善自己，带给你完美的人生。
请以“欣赏自己”为题，写一篇文章。
要求：
①文体自选（除诗歌外），不少于600字，不能套题。
②文中不得出现真实的地名、校名、人名。
题目：
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