语文江苏省徐州市古邳中学学年高一第一学期月考第一次质量抽测Word文件下载.docx
《语文江苏省徐州市古邳中学学年高一第一学期月考第一次质量抽测Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文江苏省徐州市古邳中学学年高一第一学期月考第一次质量抽测Word文件下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
河流和大海的交汇，也是河流的荣耀。
答：
4．品味句子，按要求答题。
（5分）
下表是关于某校某年级小组合作学习的问卷调查统计表（所有数据均为百分比数据）。
请从老师和学生的角度分别写一条结论。
你希望课堂上老师如何教
你希望课堂上学生如何学
小组合作学习后，原来不会的问题
年级强势推进
小组合作学习
讲授讨论各占一半
35.5
先自学后点拨
12.3
能解决
非常支持
44.7
给时间讨论
46.2
全听老师讲
22.7
基本解决
77
支持
42.5
老师一直讲
18.3
不能解决
10.7
反对
12.8
（1）从教师的角度（不超过20字）（3分）
（2）从学生的角度（不超过20字）（2分）
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。
公衡，巴郡人也。
少为郡吏，州牧刘璋召为主簿。
时别驾张松建议，宜迎先主，使伐张鲁。
公衡谏曰：
“左将军有骁名，今请到，欲以部曲遇之，则不满其心，欲以宾客礼待，则一国不容二君。
若客有泰山之安，则主有累卵之危。
可但闭境，以待河清。
”璋不听，竟遣使迎先主，出公衡为广汉长，及先主袭取益州，将帅分下郡县。
郡县望风景附，公衡闭城坚守，须璋稽服，乃诣先主。
先主假公衡偏将军。
主为汉中王，犹领益州牧，以公衡为治中从事，及称尊号，将东伐吴，公衡谏曰：
“吴人悍战，又水军顺流，进易退难，臣请为先驱以当寇，陛下宜为后镇。
”先主不从，以公衡为镇北将军，督江北军以防魏师。
先主自在江南。
及吴将军陆逊乘流断围，南军败绩，先主引退。
而道隔绝，公衡不得还，故率将所领降于魏。
有司执法，白收公衡妻子。
先主曰：
“孤负公衡，公衡不负孤也。
”待之如初。
君舍逆效顺，欲追从陈、韩邪?
”公衡对曰：
“臣过受刘主殊遇，降吴不可。
还蜀无路，是以归命。
且败军之将，免死为幸，何古人之可慕也!
”文帝善之，拜为镇南将军，封育阳候，加侍中，使之陪乘。
蜀降人或云诛公衡妻子，公衡知其虚言，未便发丧，后得审问，果如所言。
及先主薨问至，魏群臣咸贺而公衡独否。
后领益州刺史，徙占河南。
大将军司马宣王深器之，问公衡曰：
“蜀中有卿辈几人?
”公衡笑而答曰：
“不图明公见顾之重也!
”宣王与诸葛亮书曰：
“公衡，快士也，每坐起叹述足下，不去口实。
”景初三年，蜀延熙二年，公衡迁车骑将军、仪同三司。
明年卒，谥曰景候。
（选自《三国志》，有删改）
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．郡县望风景附景：
仰慕
B．先主假公衡偏将军假：
借重
C．须璋稽服，乃诣先主须：
必须
D．后得审问，果如所言审问：
确凿的消息
6．下列各组句子中，全都能表现公衡“忠义”的一项是（3分）
①宜迎先主，使伐张鲁②须璋稽服，乃诣先主
③先主假公衡偏将军④公衡知其虚言，未便发丧
⑤及先主薨问至，魏群臣咸贺而公衡独否⑥每坐起叹述足下，不去口实
A．①③⑤B．②④⑤C．②③⑥D．②⑤⑥
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．公衡不赞同张松迎接刘备让他讨伐张鲁的建议，认为如果接纳刘备，会使主上刘璋尴尬且有危险。
B．公衡原来是刘璋的部下，后侍奉刘备，与东吴作战，兵败降吴，继而又归降于魏，受到文帝重用，官至仪同三司。
C．公衡降魏后，他的妻子儿女留在蜀国，主管官员向刘备禀报拘捕事宜，刘备觉得有愧于公衡，因此仍像从前一样对待他们。
D．公衡为人处世的态度，在大将军司马宣王致诸葛亮信中得到赞誉，说他是一个心直口快的人。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）若客有泰山之安，则主有累卵之危。
（4分）[来源:
学,科,网]
译句：
（2）臣请为先驱以当寇，陛下宜为后镇。
（3分）
（3）及先主薨问至，魏群臣咸贺而公衡独否。
三、古诗词鉴赏（10分）
9．阅读下面这首词，然后回答问题。
水调歌
无名氏
平时落日大荒西，陇上明星高复低。
孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙。
（1）“平时落日大荒西”写了怎样的景象？
（2分）
（2）有人把最后一句的“候”改为“听”，你觉得好不好？
为什么。
（4分）
（3）请结合全诗赏析“孤山几处看烽火”一句。
四、名句名篇默写（8分）
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（8分）
独立寒秋，湘江北去，。
，天涯若比邻。
，病树前头万木春。
，直挂云帆济沧海。
，铁马冰河入梦来。
，各领风骚数百年。
，似曾相识燕归来。
，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
五、现代文阅读:
文学类文本（20分）
阅读下面的文章，完成11～14题。
像谜一样的父亲
[英]克莱伯雷
①明知空袭具体时间，但帕奇却不能告诉艾黎，因为这事关战事的成败，作为希特勒钦点的间谍，帕奇深知泄密意味着什么。
所以，艾黎一定要去看班上的孩子时，他表现得很轻松、很自然。
②帕奇以为，轰炸机的主要目标是军事基地和通信设备，学校是相对安全的，但等到艾黎被炸伤的消息传来，一切都已经太迟，医生说，脑部重创，可能会永远失忆。
③照顾好她，帕奇认为是自己义不容辞的责任，可当艾黎睁开眼，漠然地叫出一声“父亲”时，他还是呆住了，良久才“嗯”了一声，紧紧把艾黎抱在怀里。
④曾经，帕奇用过很多方式，包括重游故地，讲一些艾黎喜欢的事，看以前一起看过的电影，甚至还偷偷使用了军方的电子设备来刺激艾黎的大脑，可惜，一切都是徒劳，她就像来到陌生世界的一个陌生人一般。
⑤幸运的是，艾黎非常聪明，或许是因为她曾经受过良好的教育，学习东西特别快，每天都缠着帕奇，大叫“父亲，你快来教我这个”。
⑥几年过去了，战争早已结束，德国惨败，或许是因为希特勒的自杀，又或者是那些重要人物都在忙着处理柏林墙的事，自己似乎已被彻底遗忘，抛弃。
⑦或许，帕奇应该回国去看看，他应该回去，至少自己的亲人都在英吉利海峡对面，但他又无法说服自己离开，因为艾黎，她虽然已经完全能像正常人那样生活，但战后的大不列颠岛依然不那么稳定，他必须留下来，为了责任，为了爱。
⑧直到有一天，艾黎带回来一个男人，她说，是自己的同事，犹豫了片刻，又说，父亲，我要嫁给他。
⑨这个人他认识，是伦敦颇有名气的一位年轻教师，人品、家世都还不错。
但尽管如此，他还是毫不留情面地对艾黎说：
“你确定要和他在一起？
不用现在回答，三天后，考虑清楚了再告诉我。
”
⑩三天后的答案是什么，其实根本就不用等这么久，从艾黎紧紧靠在恋人的肩膀的动作看，即便第三次世界大战爆发也无法拆散他们。
所以，到了第三天，当艾黎拉着男朋友再次回到家里的时候，帕奇已经打点好所有行李。
11.艾黎茫然不知所措，但他却只是拍了拍小伙子的肩膀，说：
“照顾好我的女儿，你必须比我更爱她。
12.接着，帕奇拿出一个精密盒子放在女儿手里，并告诉女儿，这是他一生最珍贵的东西，希望她永远珍藏，不一定要知道里面是什么，但他保证，它值得珍藏。
13.其实，在帕奇离开的当天晚上，艾黎便试着去打开父亲的盒子，可惜，父亲没有留下密码，无论自己怎么使劲硬是打不开，她本想撬开它，但想到父亲的叮嘱，最终还是放弃了。
14.在艾黎心中，父亲就像一个谜，他走了，三年、五年、十年，再也没有回来，而那个盒子则成了她唯一的牵挂，可惜，一直没能打开它。
15.直到二十年后，当她意外在电视节目中看到同样一个盒子，专家分析说是德军间谍秘密使用的一种装置，并统一使用一种叫“诺玛诺”的密码时，她才若有所思，按照专家的讲解，她慢慢地搓动密码，不到十秒钟，盒子开了。
16.盒子里有炸弹，但这并不让她吃惊，当她看到盒子下面厚厚一叠相片，还有帕奇的一封信时，艾黎瞬间泪如泉涌。
17.没错，帕奇是德军的间谍，但他在盒子里留下炸弹只是为了防范同行找到艾黎，伤害艾黎，而他之所以这么做，并不是爱自己的女儿，而是爱自己的恋人，盒子里一张张亲密相片和一段段真情留言，把艾黎所有的记忆都重新翻了出来。
18.为了不让自己的爱人受到刺激，帕奇硬是接受了自己的恋人变成自己的女儿的事实。
可是，离开后，他到底去了哪里，他过得幸福吗？
没有人知道。
只有艾黎常常一个人跑到海边，望着远处静静地想着，他或许还会回来，又或许，永远都不会回来了。
（选自《微型小说选刊》，有删改）
11．第①段中画线句“明知空袭具体时间，但帕奇不能告诉艾黎”具有怎样的含义？
12．第④段在文中有什么作用？
请简要分析。
13．帕奇有哪些性格特点？
（6分）
14．小说结尾说“他或许还会回来，又或许，永远都不会回来了”，请探究帕奇究竟会不会回来，并说明理由。
六、现代文阅读:
论述类文本（18分）
阅读下面的文章,完成15～17题。
我与文学及其他（节选）
朱光潜
我们的世界中有的是凶灾险恶,但是说这种凶灾险恶是悲剧，只是在用比譬。
悲剧所描写的固然也不外乎凶灾险恶，但是悲剧的凶灾险恶是在艺术锅炉中蒸馏过来的。
悲剧中有人生，人生中不必有悲剧。
像一切艺术一样，戏剧要有几分近情理，否则它和人生没有接触点，读来兴味索然；
它也要有几分不近情理，否则你会把舞台真正看做世界，看《奥瑟罗》会想到自己的妻子，或者老实递消息给司马懿，说诸葛亮是在演空城计。
你走进舞台，你便须暂时丢开世界，因为悲剧和人生之中自有一种不可跨越的距离。
悲剧都有些古色古香。
希腊悲剧流传于人间的几十部之中只有《波斯人》一部是写当时史实，其余都是写人和神还没有分家时的老故事老传说。
莎土比亚并不醉心于古典,在这一点他却近乎守旧。
他的悲剧事迹也大半是代远年淹的。
17世纪法国悲剧也是如此。
拉辛在《巴雅泽》序文里说,“说老实话,如果剧情在哪一国发生,剧本就在哪一国表演,我不劝作家拿这样近代的事迹做悲剧”。
他自己用近代的“巴雅泽”事迹，因为它发生在土耳其，“国度的辽远可以稍稍补救时间的邻近”。
这是以空间的远救时间的近。
悲剧和平凡是不相容的，而在实际上不平凡就是人生世相的真面目。
所谓“主角”同时都有几分“英雄气”。
普罗米修斯、哈姆雷特都不是你我们凡人所能望其项背的，你我凡人没有他们的伟大魄力，却也没有他们那股傻劲儿。
许多悲剧情境移到我们日常世界中来，都会被妥协酿成一个平凡收场，不至引起轩然大波。
如果你我是俄狄浦斯，要逃弑父娶母的预言，索性不杀人，独身到老，便什么
升级会员 