导学案三年级英语上册Word下载.docx
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stalk
二、小组展示Let'
splay
三、小组展示Let'
slearn
四、小组展示Let'
sdo
五、小组展示Let'
smake
六、小组展示Let'
ssing
我来闯关：
一、选出下列单词的正确意思
（）PenA铅笔B钢笔C蜡笔
（）RulerA铅笔B橡皮C尺子
（）EraserA蜡笔B钢笔C橡皮
（）CrayonA铅笔B蜡笔C尺子
（）pencilA铅笔B钢笔C橡皮
二、情景交际
（）1、Tom向别人介绍自己时应该说：
A.Hi!
I’mTomB.Hello
（）2、别人向你打招呼时应该说：
A.GoodbyeB.Hello
（）3、别人向你道别时应该说：
三、小小翻译家
1.Hello!
I’mWuYifan
2.Showmeyourpen
3.Showmeyoureraser
学习收获：
通过这节课的学习，我掌握了
。
课时2课时
教学思路
1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What'
syourname?
Mynameis...，使学生能听、会说此交际用语。
2、学习另一种表达道别的说法：
Seeyou.
3、初步了解欢迎语Welcome!
scheck
schant
（）sharpenerA卷笔刀B铅笔盒C尺子
（）schoolA铅笔B学校C尺子
（）bagA铅笔B书包C卷笔刀
（）bookA书B钢笔C尺子
（）pencil-boxA铅笔盒B钢笔C卷笔刀
（）1、欢迎新同学时应该说：
A.WelcomeB.Hello
（）2、别人向你的姓名时应该说：
A.What’syourname?
B.Myname’sTom.
A.SeeyouB.Hello
1.Gotoschool
2.Carryyourbag
3.Closeyourbook
4.What’syourname
四、将相应的句子连线组成对话
Hello!
Thankyou.
What'
Hello!
Seeyou.Myname'
sMike.
Welcome！
Bye！
.
课时3课时
1、本课时通过Storytime，检查学生对本课所学内容掌握的情况。
2、通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。
检查学生预习课文情况
一、小组展示Storytime
二、小组展示Culture
三、补全对话
A：
Hello!
B:
!
I’mTom
What’syourname
A:
MyisWuYifan.Goodbye!
四、小小翻译家
1.MynameisTom.
2.Showmeyourpencil-case.
3.Showmeyourbook.
4.Ihaveabag.
小学英语高效课堂导学案
2Colours课时1课时
1能听懂、会说Howareyou?
I'
mfine./Fine,thankyou.等问候语。
2通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。
3能听说、认读blue,green,yellow,red,purple这些表示颜色的单词。
4能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。
一、小组展示Let'
二、小组展示Let'
三、小组展示Let'
四、小组展示Let'
五、小组展示Let'
spaint
六、小组展示Let'
（）blueA蓝色的B红色的C黄色的
（）greenA绿色的B蓝色的C紫色的
（）redA黄色的B红色的C蓝色的
（）purpleA绿色的B紫色的C蓝色的
（）yellowA黄色的B紫色的C红色的
（）1、别人帮助了你，你应该说：
A.GretB.Thankyou
（）2、你想把Mike介绍给妈妈认识时应该说：
A.Mom,thisisMike
B.Mom,thisisJohn
1.Howareyou?
2.Fine,Thankyou.
3.Showmeyourredctayon.
4.Showmeyouryellowctayon.
小学高效课堂英语导学案
2Colours课时2课时
1、进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说Goodmorning!
/Goodafternoon!
Thisis...Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.Let'
sgotoschool.。
2、通过创设实际情景，使学生能够进行运用。
3、初步培养学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确、语调自然。
（）blackA白色的B黑色的C粉红色的
（）orangeA白色的B橙色的C棕色的
（）brownA白色的B粉红色的C棕色的
（）pinkA粉红色的B黑色的C绿色的
（）whiteA白色的B黑色的C棕色的
（）当你问同学Mike的身体如何时，应该说：
A.Hi,Mike!
Nicetomeetyou.
B.Hi,Mike!
Howareyou?
1.Howareyou?
2.I’mfine.
3.Let’spint.
4.Touchtheground.
5.Icanseearainbow.
6.Ilikeorange.
小学高效课堂导学案（英语第五册）
2Colours课时3课时
2、复习颜色单词，学习本课歌谣，进一步让学生了解英语的语音语调。
3、做本课的听力练习，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。
一、按要求给下列单词分类
1.nose2.yellow3.hand4.purple5.eraser
6.black7.crayon8.face9.bag10.eye
11.orange12.pink13.pencil14.arm15.red
文具：
颜色：
身体部位：
二、小小翻译家
1.Howaboutyou?
2.Hello,MissWhite!
3.Ablueflower.
4.Hereisyourticket.
5.Lookatmyflag.
三、选择填空
1.Nicemeetyou.
A.tooB.toC.is
2.ThisMissWhite.
A.areB.isC.a
3.Whereishand?
A.yourB.IC.you
4.runaway?
A.NoB.Don’tC.Do
3
Look
at
me课时1课时
1、听懂、会说问候语Goodmorning.Nicetomeetyou.以及介绍别人用语Thisis...和建议去上学的表述句子"
Let'
sgotoschool."
2、
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