对班级的建议8篇Word格式.docx

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可能假期里我十分放松，一时光，学习的计划没调整好。

但任重道远，继续努力。

　　谈一谈我这几个月初中生活的感想吧。

许多新鲜的课程一股脑儿似的溜进了我的课表里，有些很搞笑，有些很有挑战性。

团队的荣辱感，也在我心中得到了新的诠释。

比起小学六年，这两个月我收获的太多太多了。

部委的建设，劳动工作的分配，值日班长的建立，让我懂得了建设一个班级的难度。

在此，由衷地感谢老师和同学们，对初12班这个大家庭所做出的奉献。

这两个月，还让我明白了，朋友间的付出，老师们的辛勤劳作，人与人之间的互助，这些都是需要我们去珍惜的。

因为班级里每个同学都明白这几点，所以我们的班级班风良好，同学友爱和睦，造就了初12班这个大家庭，让来自不一样学校的同学都感受到了温暖。

但我们的班级也不是十全十美的。

在纪律方面，还有一些问题需要批评。

　　让我总结一下班级里需要改善的几点纪律的问题：

　　1：

课间扔粉笔头的现象，层出不穷。

　　2：

xxx同学总把自我的情绪问题，宣泄在另一位xxx同学身上。

（个性是在英语课前）

　　3：

毁坏和浪费，同学们给班级捐赠的物品。

（例如盆栽，抹布，书籍）

　　4：

外出活动时不顾班级的颜面违反学校的纪律。

（这点应深究。

）

　　5：

还有很多小问题，我就不一一列举了

　　针对这些问题，我想对班级几点推荐。

班级规定细化，不放过任意一处修改死角。

奖惩要分明。

（不要让同学们认为犯了错承认就没事了。

同学之间要互相监督，毕竟老师不能随时随地都在观察同学。

同学如果发现了，那位同学犯了错，应用心向老师报告。

以免错误越犯越大。

　　最后，愿我们的班级能在众人的呵护下，自我的拼搏下，团队的竞争下，茁壮成长。

使项目二班这个大家庭。

变得越来越好。

　　对班级的推荐（三）：

　　我对班级的推荐

　　叽叽喳喳班上也太乱了！

值日生们，我来给你们出出办法！

　　1。

擒贼先擒王！

只要除去最先起哄的人就好办了。

刁煜阳笑了，大家也跟着笑了，值日生们这时就能够叫住他，这时班上的人也会安静下来的。

　　2。

河东狮吼功！

我说的河东狮吼功可不和拜苏?

的一样，她的喉咙都喊沙哑了，同学们反而说得更响了，我的方法是说出一个人的名字，让大家的注意力转到他（她）的身上，再给说话的人一些教训。

　　3。

大扫除法！

在值日生们忍无可忍的时候，你能够使出杀手锏哦！

让所有人起立，如果有人不起立，就说明他（她）在玩，然后再狠狠地惩罚一下，其他人也肯定不敢再说了。

　　值日生们，听了我的推荐，你们必须会让班级安静下来的！

　　对班级的推荐（四）：

　　我对班级管理的推荐

　　各位班干，看你们平时在班上管理时，累得腰酸背痛，就算喊破喉咙也无济于事，怎样办呢？

我有些拙见与你们分享。

作为一名班干，首先要提升个人魅力。

个人魅力包括幽默感、奉献精神和工作潜力。

有幽默感的班干，富有智慧，能带给大家快乐，比较受大家欢迎。

做班干会占用自我很多的时光，所以要有吃苦耐劳的精神。

在班级管理中，最重要的就是工作潜力，要成为老师的左膀右臂。

当老师不在的时候带领同学认真学习，当有突发状况的时候要能及时地阻止事件的发生和事态的扩大。

其次，作为一名班干，要做好大家的表率。

在学习上要不甘落后，不扰乱课堂纪律，用心举手发言。

课间操要认真做，不要旷操。

在劳动上，做到不怕苦，不怕累，不偷懒用心完成任务。

作为一名班干，还要充分信任同学，每个人心中都有班规，只有充分信任他（她），给他们一些自由，他们才能逐渐信任。

　　只有班干以身作则，树立起榜样，带好头，就能创造出良好的班风、学风。

　　对班级的推荐（五）：

　　这天，我发现班上某些干部在管理时有点不足。

为了使我们班更好地发展，我对班干部提出了以下推荐：

多一份宽容

　　开学以来，有不少叽叽喳喳的小鸟。

老师多数是宽容对待，可班干部就不一样了。

管理时，有人不留意走了神儿，某某某，站起来！

这人便被喝住了，哆嗦地站了起来，高中作文，吓得脸都白了。

大多数人都不情愿。

一些人想改正，可班干部给的机会太少，多少都被判了死刑。

推荐班干部给同学们三次机会，站起来给他（她）机会改正。

这样，同学们不要惩罚，班干部不要担心，不是两全其美吗？

多一份公正

　　一、二年级时，班上频频出现包庇现象，四年级也不例外。

一次，周纯宇在给人背书时，悄悄地给人看了答案，被人揭发了。

所以不论是朋友还是仇人，都是平等的。

推荐班干部不要偏心，人人都是平等的，要学习包公铁面无私，要多一份公正。

　　期望班干部能够采纳我的推荐，也推荐大家尊重班干部，他们为了班级费了一片苦心，不要辜负他们。

　　对班级的推荐（六）：

　　我作为班长，班上的纪律差，我是有必须的职责的，透过这几天的观察，我想了一些推荐，再此提出来共同探讨，让我们有则改之无则加勉，共同建设好自我的五（4）班。

　　1、要养成上课时安静的好习惯。

　　2、在预备铃敲响时要听文艺委员指挥唱好课前一支歌。

　　3、在上课时不要讲悄悄话，不要做小动作。

　　4、上课时要讲究坐姿，胸要离桌子一拳，眼离书一尺。

　　5、在老师走进教室时，同学们要安静下来，并且要精神抖擞。

　　6、课外活动要礼貌进行，坚持说普通话。

　　7、班干部要用心工作，努力学习，做好同学们的榜样。

　　8、同学们要做到一个星期一总结，找出自我的优点和缺点，及时改正。

　　在此，我真心期望以后上课时教室里再无吵杂声，不再听到老师说：

我不喜欢去五（4）班上课，而变成：

我太喜欢到五（4）班去上课了，他们既聪明纪律又好。

　　对班级的推荐（七）：

　　春天到了，万物就应是和谐的，但有个地方却一点也不和谐，这个地方就是我们班。

为此，我对班干部管理班级提出如下推荐：

先管住大部分人。

因为他们都会跟着小部分人乱起哄，我推荐从比较乖巧的开始，循序渐进。

将大部分人稳定下来就铲平了一座小山。

对班干部下手。

个别人仗着自我是班干部就胡作非为，好像所有人都是小蚂蚁，他（她）们只要轻轻一弹就烟飞雾散。

我推荐老师对班干部严格管理，这就翻越了一座大山。

管少部分人。

还有一些人不仅仅带头起哄，还总找借口逃避。

有一次，我请某某某默写，他非但没默，还说：

你根本没有让我默。

我彻底无语了。

我推荐运用杀鸡吓猴法，找几个领头看着他们完成布置下去的任务，这样就能够让其他人不敢再起哄了。

　　以上是我对班级管理的一点推荐，期望大家采纳！

　　对班级的推荐（八）：

　　4、我认为班级应注意下课的安静状况，不要在教室内耍闹，班主任在课下能够和同学们聊天，谈心，了解学生的心理。

　　5、班主任必须要严，压制住学习成绩差的学生，让他们明白成绩不是唯一，只要用心，就能有好的出路。

　　6、每周开展一次学习交流会，鼓励同学活用这种方法。

　　7、无论干什么都要有一个气氛，班级的气氛能影响每一个人。

　　8、要维护班内生活环境，使同学们看不去比较舒心。

　　9、班主任应能够因材施教，给每个学生更多一点关怀。

　　10、班主任们能够多加了解自我班级的学生，学会扬长避短，采用鼓励性教育，对于班级中那些所谓的坏学生，应多给予帮忙和关怀，因为也许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。

　　我期望班级应在保证学习质量的同时也能用心开展一些用心向上的课外活动，增强学生们的团队合作潜力及热爱群众的团队精神。

　　11、在关爱班上每一位同学，要平等地对待他们。

　　12、班级中就应营造一种学习氛围，同学之间要互帮互助，要真心的帮忙别人。

　　13、班级就应设问题讨论小组，每当星期五下午最后两节给同学讨论时光，交流不会的问题，或者专门让某一科的老师讲这一周来同学们还有疑问的题。

　　14、班级应像一个大家庭，每个成员都要有为班级作贡献的心，同学间的竞争也是很重要的，班级里有了竞争的氛围，同学自然也会追求上进。

　　15、在班上有很多同学爱随手扔废纸，食品袋，班主任应重点强调一下这个问题。

　　16、对于这个年纪的人来说，让他们自我拿起以前的课本来复习太难了，所以如果能够的话我推荐学校或班级开展一些小活动，小竞赛等考察以前知识的活动。

　　17、给予学生适当的鼓励，让学生独立思考和解决问题，因材施教，不全因成绩定义一个学生的好坏，营造紧张学习的氛围。

　　18、最好是每一个人有一个固定的卫生区，而不是每一天轮换，这样同学们做完值日就可安静下来学习（拖地、扫地可轮换），挤出时光学习。

　　19、有时，学生的学习兴趣用心性对成绩是影响重大的，所以班主任要多在班里组织学习活动，也能够增添一些设施，让学生有在家的感觉，温馨、自然，提高学生用心性，做什么事自我也要以身作则，也不要总贯着学生，该动用武力还是要用的。

（我是个经常被老师打的孩子）

　　20、班主任要平等的对待每一位学生，不能让学生认为老师偏心。

　　班集中的优秀作品展要名副其实，以激发学生的上进心。

　　21、班主任应多和同学们交流，不要把师生关系搞的太便僵。

　　对任课教师的推荐：

　　1、老师方面，我想说所有任课老师必须要狠，又必须要亲，狠是学习方面要狠，亲是课下要与学生和谐相处，我还想对英语老师说，所有的单词都必须要让学生们会背，张口就来，只有这样，你才能继续深造学句子，语法，一个小孩还不会爬就学走路，你说结果会怎样？

我就是在这方面吃的亏，期望下一届学生不要再犯。

　　2、我认为透过我这一年的学习和与老师的接触，九年级所有的授课老师都是那么的有职责感和耐心，尤其是九年级的班主任，她们更是为了自我的学生每一天不辞辛苦着，但还是给班主任一点推荐吧，对待有些学生，尤其是男同学，我认为有时就就应该出手时就出手，不能留情，但有些则是要耐心归劝，但是对待女学生，我认为就应好言相劝，因为她们经过老师一番归劝后肯定会认识到自我的不足，也会用心改正，最重要的一点是班主任要和同学们打成一片，和他们交朋友，而不是用师长的身份压制他们，这样彼此之间才能建立起良好的关系，沟通起来比较容易。

　　3、尤其是数学：

就应给学生自我多一点点做题+思考的时光，不就应问题紧追着讲课，多做题。

　　4、老师上课总是以授为主，很少让学生去学，根据我自身的经验，我发