第七章 高考试题类编正确使用标点符号Word文档下载推荐.docx
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⑤
A、
“。
。
”
”,
”
B、
”。
C、
D、
2、(1993年)下列标点符号使用的一项是A、“这究竟是怎幺回事呢?
同
志们。
”厂长严肃地说。
B、我要给爷爷理发,爷爷笑了:
“你?
笤帚疙瘩戴帽
子--充人哩。
”C、基础知识究竟扎实不扎实?
对今后的继续深造有重要影
响。
D、今天去呢?
还是明天去呢?
我实在拿不定主意。
3、(1994年)下列
句子标点符号使用正确的是A、耿大妈对儿子说:
“大成,见人该问好就问
好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说,‘礼多人不怪嘛’。
”B、要在城西
修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎幺建?
那里的
近千株树木将怎幺办?
C、蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地方
——矮树、篱笆、野草、灌木枝等--蜕掉身上的皮。
D、现代画家徐悲鸿笔下
的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机。
”4、(1995年)
下列句子中,标点符号使用正确的一句是A、小河对岸三、四里外是浅,好
似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远。
B、证券交易所内那
些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;
这是全世
界都统一的。
C、他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合
主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事,立刻写信去报名。
D、“唉!
”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人
来,这不是大海捞针吗?
”5、(1997年)下列句子中标点符号的使用,正确
的一句是A、这个经济协作区,具有大量的技术信息,较强的工业基础,巨
大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资
源。
B、当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔-波普”
彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现
在天宇。
C、出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:
务必
在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。
D、今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流
改道工程,任务重、工程难、规模大。
6、(1998年)依次填入下面一段话中
画线处的标点,恰当的一组是“画人画鬼高人一等,刺贪刺虐入骨三分”①这
是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。
“画人画鬼”,指《聊斋志异》的
题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的;
“高人一等”,是评价蒲
松龄在文学史上的贡献;
“入骨三分”,则概括了他在创作上的成就。
今天这
节课要学习他的名篇③促织,让我们来看看这个评价是否恰当④
,
,
《》
;
“”
;
?
参考答案:
1、B。
本题考查引号和括号的应用。
使用引用时,引文末尾标
点的位置要注意。
凡是把引用的话独立来用,末尾点号放在引号里边。
如果
引用的内容是句子的一个组成部分,即引文没有独立性,引用部分末尾不用
点号[问号、叹号可保留],整个句子该停顿处则停顿,该用何点号则用何点
号。
括号表示文中注释的部分。
注释或补充说明句中某个词语的叫句内括
它必须紧紧跟在被注释的词语之后,被注释的词语后面需要停顿,点号
要放在后括号后面。
括号内的注释语如果带有标点,其最后一个标点[问
号、叹句除外]应省去。
注释或补充说明全句的叫句外括号。
句外括号内的注
释语如果是一句话,那幺句末点号应该保留;
如果不成句,就不用句末点
掌握上述使用原则,便会选择出正确答案B2、B。
A中引号内的问号应
改为逗号,句号应改为问号;
C中的问号应改为逗号;
D中的第一个问号应
改为逗号。
3、C:
此题考查对引号与点号的区别和破折号、冒号、问号的应
用能力。
A中“俗话说”后面的逗号应删去,因为它跟后面引文衔接紧密,无
须停顿;
“嘛”字应从单引号中拿出来,它是“耿大妈”说的语气词。
B中两个
问号使用欠妥,该句如读成陈述语气,两处问号均可不用,如读成疑问语
气,末尾用问号,第一处问号应改为逗号。
D中引文是局部引用,句号应在
引号外。
4、D。
此题考查顿号、冒号、书名号的应用。
A中顿号多余,因为
约数间无须停顿。
B中分号用得不妥,因为在这句子中,分号前后两层并非
并列关系,将分号改为冒号(冒号后面的一句是对前文的总结)。
C中,《中国
文化与世界文化讲习班)的书名号用错,因为书名号只是用于标明书名、刊
名、篇名的,应将书名号改为引号。
5、A。
此题考查逗号与分号、逗号与顿
号的区别及引号、括号的用法。
8中引号欠妥,应将“彗星”也引起来,或干
脆去掉不用;
“太阳旁边”后的逗号误用,应改为分号,表示前后两层并列,
分述水星和金星、木星的状态。
C中括号属句外括号,句号应加在括号前。
D中顿号应改为逗号,这是三个主谓短语构成的分句间的停顿;
它不同于A
中并列成分里词语间的停顿。
6、A。
此题考查逗号与句号、逗号与分号、引
号与书名号的区别及问号的应用。
①处加逗号还是句号,一时不好把握,似
乎各有道理,可暂且放下,选择另一个突破口。
文段中间用一个完整的句子
从三个方面分析了对联的内涵,②处用分号明显错误,可排除B、C;
③处是
一篇名,应选书名号,进而排除D;
另外,④处明显不表疑问,进一步证明
A正确。
从整个文段看,①处加逗号,跟后面的解释句衔接更紧密,共同构
成一个起始句。
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