版四下复习备课Word文档格式.docx
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]发音的单词，总结元音字母a的发音规律。
教学重、难点：
1.复习巩固A、B部分的单词和词组。
2.复习巩固本单元的四会句子。
3.在真实情景中灵活运用所学语言知识。
教学过程：
一、PartA
1.请一位学生拼读Let’slearn的单词:
Playground,teacher’soffice,library,garden,canteen.全班学生跟读。
2.看Let’slearn的图，运用Whereisthe…?
It’sonthe…floor.进行对话练习。
3.看Let’slearn的图，请同学用Thisis/Thatis…介绍一下这所学校。
4.同学之间，一位同学说Let’sdo的指令，另一位同学做出相应的动作。
5.分角色朗读Let’stalk的对话，复习所学的句型。
6.句型操练：
—Howmany…arethere…?
—……
—Doyouhave…?
—Yes,Ihave./No,Ihaven’t
7.分角色朗读Readandwrite的对话，巩固所学的句型。
8.拼读Readandwrite的单词:
computer,board,fan,light.
二、PartB
artroom,computerroom,washroom,musicroom,gym,TVroom.全班学生跟读。
2.请同学用Thisismy…/Thatisyour…来介绍一下Let’slearn的房间。
3.全班学生齐读Let’schant的歌谣,并将library,artroom,canteen,gym和动词read,draw,eat,play对应起来认读。
4.分角色朗读Let’stalk的对话，复习所学的句型。
5.句型转换并回答，如：
Thisistheartroom.
Isthistheartroom?
Yes,itis.
Thatisthebedroom.
Isthatthebedroom?
No,itisn’t.
6.分角色朗读Readandwrite的对话，巩固所学的句型。
7.拼读Readandwrite的单词:
teacher’sdesk,picture,floor,wall.
三、PartC
1.朗读Pronunciation中的单词，总结元音字母a的发音规律。
[ei]cakesnakegrapesface[æ
]applebagcathat
2.全班同学齐读Goodtoknow，了解学校的有关规章制度用英语怎么说。
四、Homework
1.认读A、B部分Let’slearn的单词。
2.熟读A、B部分Let’stalk的对话。
3.拼读A、B部分Readandwrite的单词，并规范书写四会单词和句子。
Unit2.WhatTimeIsIt?
复习课教案
3.能够询问时间并作出正确的回答，如：
Whattimeisit?
It’snineo’clock.
4.能够描述自己的日常生活，如：
It’stimeforEnglishclass.It’stimetogotoschool.
5.能够听懂并发出一些指令，如:
Timeforbreakfast.Drinksomemilk.
6.正确朗读Pronunciation中包含[i:
][e]发音的单词，总结元音字母e的发音规律。
1.请一位学生拼读Let’slearn的单词和词组:
breakfast,lunch,dinner,Englishclass,PE.class,musicclass.全班学生跟读。
2.看Let’slearn的图，运用Whattimeisit?
It’s….It’stimefor….进行对话练习。
3.同学之间，一位同学说Let’sdo的指令，另一位同学做出相应的动作。
4.分角色朗读Let’stalk的对话，复习所学的句型。
5.分角色朗读Readandwrite的对话，巩固所学的句型。
6.拼读Readandwrite的单词:
one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.
1.请一位学生拼读Let’slearn的词组:
getup,gotoschool,gohome,gotobed.全班学生跟读。
It’s….It’stimeto….进行对话练习。
3.全班学生齐读Let’schant的歌谣。
5.分角色朗读Readandwrite的对话，巩固所学的句型。
6.拼读Readandwrite的单词:
music,math,Chinese,English,P.E.
1.朗读Pronunciation中的单词，总结元音字母e的发音规律。
[i:
]wemeheshe[e]eggbeddeskpen
2.看Goodtoknow的图，回答问题：
Whattimeisitin…?
了解处于不同时区的国家时间上的差别。
Unit3.IsThisYourSkirt?
复习课教案
教学目标：
3.能在完成任务的过程中灵活运用已学的句型描述衣物的大小、新旧和颜色，如：
Myjacketisgray．They'
resosmall．
4.能提问并回答有关衣物范畴的一些问题：
如Isthisyourskirt?
Yes,itis．IsthatyourT-shirt?
No,itisn'
t．Aretheyshoes?
Yes,theyare．Aretheysocks?
No,theyaren'
t．Whoseisthis?
It'
sAmy'
s．
5.在真实的语言环境中运用所学知识表达自己的看法。
如：
It'
sbeautiful.Ilikeit.It'
ssopretty.It'
stoolong.Ilikethewhitesweaterwiththegreenskirt．
6.能听懂并发出与衣服相关的一些指令，如：
PutonyourT-shirt.
7.正确朗读Pronunciation中包含[ai][i]发音的单词，总结元音字母i的发音规律。
.
redshirt,brownjacket,whitesweater,greenskirt,bluedress,yellowT-shirt.全班学生跟读。
2.看Let’slearn的图，用Ilike…….说句子。
3.同学之间，一位同学说Let’sdo的指令，另一位同学做出相应的动作。
5.句型操练:
—Where……?
—…….
—Whatcolour……?
—…….
—Isthisyour…?
—Yes,itis.
—Isthatyour…？
—No,itisn’t.
—Whose……？
7.拼读Readandwrite的单词:
red,blue,yellow,green,white.
socks,shoes,pants,jeans,shorts.全班学生跟读。
2.全班学生齐读Let’schant的歌谣。
3.口语操练：
⑴用…isold或…areold说说自己什么东西是旧的。
⑵用…isnew或…arenew说说自己什么东西是新的
⑶用My…is（或are）…来介绍一下自己今天衣服的颜色。
5.运用Theseare…./Thoseare…说句子。
skirt,shirt,jacket,dress,T-shirt.
1.朗读Pronunciation中的单词，总结元音字母i的发音规律。
[ai]bikericekiteice-cream[i]milkfishpigwindow
2.看Goodtoknow的图，了解中、英文几个常用外来语（Jeans,T-shirt,Jacket,Tangclothes）的来源。
Unit4.It’sWarmToday复习课教案
3.能简单介绍天气情况。
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