Unit 3 look at me文档格式.docx
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D.to
三.Selfcheck(自学检测)
1.Lookatthepicturesandchoose.(读一读,将句子序号填在对应的方框内。
A.Iamfine,thankyou!
Let’sgotoschool.
B.Goodmorning.
2.ActasthedialogueandspeakEnglish.(请给上面人物配音。
3.Readthesentencesinpairs.(两人一组朗读上面的句子,并对同伴做出评价。
()()()
四.Consolidation.(巩固练习)
1.Choosetherightanswers.(我会找出正确的答句。
()①-Goodmorning.-
A.I’mfine.B.Goodmorning!
C.Metoo!
()②-ThisisMary-
ANicetomeetyou.B.HelloC.Fine,thankyou
()③—Let'
schant--
A.Metoo.B.OK!
C.Thisismybook.
()④-Hello,Mike!
--
A.ThisisAmy.B.I'
mMike.C.Hello,MissWhite!
2.Matchtheconversationswiththepictures.(我会根据图片的情景选择对话。
A.-ThisisMike.-Nicetomeetyou.
B.—Let'
sgotoschool!
--OK!
C.—Hello,Sarah!
-Hello.WuYifan.
D.—Goodmorning,Bob!
-Goodmorning,MissWhite
五.ExpandingPractice.(拓展延伸)
Theotherusageofgood(Good多用)
(1)一个小小的Good,却可以用在许多地方。
特别是在英语口语里,用得更是普遍。
下面这两种用法,请你记下来啊!
Goodthing..还好,幸好…
在美语当中若要表达中文里“还好,幸好…”的语气,你就可以用Goodthing..做开头。
这个句型非常简单又好用,你只要在Goodthing后面加上完整的句子就可以。
(2)这里的There'
snothinggoodplaying.是接着问句而来的,指的是“没有好电影可看。
”同样的,若是电视上没有好节目可看,你就可以说There'
snothinggoodonTV.
PeriodTwo
Readthedialogueinpairs.(两人一组读一读,看谁读得准。
二.Warm-up(热身活动)
Lookatthepicturesandintroduce.(看图片做介绍)
ZoomSarahWuYifan
Hello,Thisis...
1.Lookatthepicturesonpage25andchoosethewords.((看一看课本25页的图,将字母序号填在图片中对应的圆圈内。
A.mouthB.eyeC.noseD.faceE.ear
2.LookatthepicturesonPage25andmatch.(看一看课本25页的图,将字母序号填在图片中对应的圆圈内。
A.Closeyoureyes.B.Openyourmouth.C.Touchyournose.
D.Touchyourear.E.Touchyourface.
3.Readthesentencesinpairs.(两人一组朗读上面的单词和句子,并对同伴做出评价。
()()()
四.Consolidation.(巩固练习)
1.Lookatthepicturesandmatch.(看图连线)
moutheyenosefaceear
2.Choosetherightanswers.(选择正确答案)
1.This______myface.A.isB.are
2.Nicetomeetyou,______.A.toB.too
3.Lookat______.A.meB.my
五.ExpandingPractice.(拓展延伸)
Doyouknow?
(你知道吗?
3月3日爱耳日6月6日爱眼日
4月的第二个星期六爱鼻日9月20日爱牙日
PeriodThree
lookandreadthesentencesinpairs.(两人一组读一读,看谁读得准,对同伴做出评价。
1.Readthesentencesandfillintheletters.(观察图片并认真读句子,将相应的字母填入空白处。
_____for___pple.
_____for___ook.
_____for___rayon.
_____for___uck.
2.Readthesentencesinpairs.(两人一组朗读上面的句子,并对同伴做出评价)
三.Selfcheck(自学检测)
1.LookatthepicturesonPage26andfill.(看课本26页,将所缺的字母填在对应的心形内。
2.Lookatthelettersandwritethemdown.(仔细观察字母的写法,并仿写字母在四线三格内。
3.Readthelettersandwordsinpairs.(两人一组读单词和字母,并对同伴做出评价。
1.Findthelettersandsaythem.(找一找,说出你能找到的字母。
2.Fillintheblanks.(写出下列字母的左邻右舍。
BbCcDd
EeFfGg
5.ExpandingPractice.(拓展延伸)
到今天为止,我们所学的字母中有两个比较特殊。
它们是a与i。
a的小写可以作为一个单词,i的大写也可以作为一个单词。
其他字母不管大写小写都没有这个特点。
PeriodFour
1.Readthelettersandthewords.(自读图中单词和句子)
2.Readinpairs.(两人小组朗读上面的字母与单词,并对同伴做出评价。
)
3.Writethemissingletters.(写出左邻右舍)
FfHh
EeIi
1.Listenandcircle.(听一听,圈一圈)
2.Choosetherightanswers.(根据中文提示选择正确的答案)。
A.yellowmouthB.rednose
C.blueeyesD.orangeearsE.blackeyes
1.Ihavea______(我有一个红鼻子。
)2.Ihave_____(我有橙色的耳朵。
3.Ihavea______(我有一张黄色的嘴。
)4.Ihave_____(我有蓝色的眼睛。
5.Thisismy______(这是我的黑脸蛋。
1.LookatthepicturesonPage27andchoose.(看一看课本27页的图,将字母序号填在图片中空白处。
A.Verywell,thanks.
B.Let’smakeapuppet.
2.ActasthedialogueandspeakEnglish.(给人物配音,并对同伴做出评价)
四.Consolidation.(巩固练习)
1.Readthesentencesandtick.(判断下列句子,对的画√,错的画×
①Howareyou?
②.Let’smakeapuppet!
你好吗?
让我们一起做个书包吧!
2.Choose.(我会用方框里的单词填空。
A.Let’sBWhereC.WhatD.LookatEGood
①_______makeapuppet.②______afternoon,Mike!
③______me.Thisismyface.④______isyourbook?
⑤______isyourname?
Howareyou?
的多种回答:
1.Verywell,thankyou.
2.I’mOK.3.Nottoobad.
出于礼貌,通常在回答时还会问候对方,I’mfineThankyou.Andyou?
PeriodFive
一.Reviewtounderstand.(温故知新)
1.Readthedialoguesandorder.(读下面的对话,给下列对话安排顺序)
(1)-Hi,ChenJie!
Howareyou?
(2)-Hi,Mike!
-I’mfine.-Verywell,thanks.
(3)-Hi,John!
-I’mfine,thankyou.
2.Readthedialoguesinpai