第九章单元测试题二 2Word文件下载.docx
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4．如图1所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长、宽、高之比为4∶2∶1，若砖平放时对地面的压强为p1，立放时对地面的压强为p2，则p1∶p2等于（ ）
A．2∶1 B．4∶1 C．1∶8 D．1∶4
5．砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大。
图2中，能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小的关系的是（ ）
6．停在水平路面上的一台拖拉机，它对路面的压强是2×
104Pa，这表示路面受力处每1m2面积上受到的（ ）
A．重力是2×
104N B．支持力是2×
104N
C．压强是2×
104N D．压力是2×
104N
7．如图3所示，将竖直放置的试管倾斜，试管中的液体对底面的压强将（）
A．增大 B．减小
C．不变 D．无法确定
8．两只容器中分别装有相同高度的酒精和水，如图4所示，A、B、C三点处液体压强分别为pA、pB、pC，则pA、pB、pC的大小关系是（）
A．pA＝pB＝pCB．pB＝pC＞pA
C．pA＜pB＜pCD．pA＞pB＞pC
9．在研究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使用图5中压强计U形管两边的液面高度差减小的是（）
A．将压强计的金属盒向下移动一段距离
B．将压强计的金属盒向上移动一段距离
C．将压强计的金属盒水平移动一段距离
D．将压强计的金属盒改放在同样深度的水银中
10．下列器具和现象中不是利用连通器原理工作的是（）
A．锅炉水位计B．水壶C．船闸D．用钢笔吸墨水
11．与普通列车相比，高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为高原上（ ）
A．大气压强大，空气中含氧量大B．大气压强小，空气中含氧量小
C．大气压强大，空气中含氧量小D．大气压强小，空气中含氧量大
12．如图6所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将（ ）
A．静止不动 B．向同侧偏移
C．向中间靠拢 D．向两侧分开
13．如图7所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开．那么以下分析正确的是（）
A．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
B．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
C．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
D．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
14．如图8是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时（）
A．机翼上方空气速度大，压强小
B．机翼下方空气速度大，压强小
C．机翼下方空气速度大，压强大
D．机翼上方空气速度大，压强大
15．如图9所示，甲、乙两实心正方体放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等。
已知甲、乙的密度比为2:
1，则甲、乙的体积比为（）
A．1:
2B．2:
1C．1:
4D．1:
8
二、填空题（每空1分，共26分）
16．一位同学赤脚在江边湿地上漫步，他发现双脚陷入松软的泥土中了，于是用力拔起一只脚，但另一只脚却陷得更深了，原因是在不变的情况下，减小了，增大了。
17．如图10所示，放在水平桌面上的一个瓶子，内部盛有大半瓶饮料。
若把瓶口塞紧再倒过来放在桌面上，液体对瓶塞的压强比对瓶底的压强变，其原因是；
瓶子对桌面的压强变，其原因是。
18．如图11所示，A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，容器底部受到的压强分别为PA、PB、PC，则PAPBPC（填“＞”、“＜”或“＝”）。
19．小明同学发现洗脸盆下方有如图12所示的U形管道，这是利用了________的原理。
若没有水流入时，A、B液面总是______，从而阻止了下面的浊气上升；
当盆中有水流下时，A管液体产生的压强比B管液体产生的压强______，从而使水开始流动。
20．利用托里拆利实验测量大气的压强时，无论怎样倾斜玻璃管，水银都不能充满全管，可以肯定管内。
21．如图13所示，当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将（选填“大于”、“小于”或“等于”）直玻璃管内的气压，能观察到的现象是。
此实验（选填“能”或“不能”）验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。
22．如图14所示，把一张半卷着的硬纸片摆放在桌子上如果使劲吹一下它的下面，可以发现硬纸片不会翻转过去。
这是因为流体的压强与流体流动的 有关，吹出的气使硬纸片下面空气的压强 （“变大”、“变小”或“不变”）。
23．如图15所示，水平桌面上的甲、乙两个圆柱形容器装有相同质量的水．水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是F甲____F乙，p甲____p乙。
（填“＞”、“＜”或“＝”）
24．用50N的水平压力把一重为10N的物体压在竖直墙壁上，若物体与墙壁的接触面积是50cm2，墙面受到的压强是pa。
25．已知人体皮肤的表面积约1.6m2，那么在1个标准大气压下人体皮肤受到的大气压力为______N。
人体并没有被压扁，是因为______________的缘故。
（一个标准大气压为1.0×
105Pa）
26．水平桌面上放一质量为150g、底面积为75cm2的圆柱形平底茶杯（杯的厚度不计）。
杯中有10cm深的水，则水对杯底的压强为Pa，桌面对杯子的支持力为N，杯子对桌面的压强为Pa（g取10N/kg）。
三、作图题（3分）
27．如图16所示，实心铅球静止在斜面上，请用力的示意图作出铅球对斜面的压力和挡板对铅球的支持力。
四、实验探究题（每空1分，共18分）
28．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图17（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。
此后小华把桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示，通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。
请你根据已学过的压强知识分析：
（1）小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的。
（2）造成前后两个结论不一致的原因是。
（3）设图（b）中小桌对海绵的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则PbPc（“小于”“等于”或“大于”）。
（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：
应该在。
29．为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证。
（1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：
猜想A：
液体的压强可能与液体的面积有关；
猜想B：
液体的压强可能与液体的有关；
猜想C：
液体的压强可能与液体的有关。
（2）如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作。
（3）如图18是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：
请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
实验1是想验证液体的相同时，液体的压强与液体的的关系；
实验2是想验证液体的相同时，液体的压强与液体的的关系；
实验3验证了液体的和都相同时，液体向的压强都。
30．如图19，小明用易拉罐完成了下列实验：
（1）现象：
小明在易拉罐中注入少量水，并给易拉罐加热至罐口出现白雾（图甲），用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快变瘪，且有较多水冲进易拉罐（图乙）。
（2）解释：
加热使罐内的水（填“汽化”或“液化”）成水蒸气，排出空气，把易拉罐倒立于水中，罐内的水蒸气发生了现象，水面的大气压（填“＞”、“＜”或“=”）罐内的气压将水压进罐内。
五、计算题（31题3分，32题5分，共8分）
31．如图20，两个正方体甲和乙，边长分别是5cm和10cm，甲重50N，乙重30N。
如将甲放在乙的上面正中央，求甲对乙的压强和乙对地的压强。
32．在一个重2N、底面积为0.01m2的容器里装10N的水，容器中水的深度为0.06m，把它放在水平桌面上，如21所示。
取g＝10N/kg，求：
（1）水对容器底部的压强和压力；
（2）容器对桌面的压力和压强。
参考答案与提示
一、单项选择题
1．C2．A3．B4．D5．C6．D7．B8．C9．B
10．D11．B12．C13．D14．A15．D
二、填空题
16．压力；
受力面积；
压强
17．大；
液体的深度变大了；
大；
桌面的受力面积变小了
18．＞；
＞
19．连通器；
相平；
大
20．漏进了空气
21．大于；
水从直玻璃管中喷出（或在直玻璃管中液面上升）；
能
22．流速；
变小
23．＝；
24．104
25．1.6×
105 ；
人体内也有大气压
26．103；
9；
1.2×
103
三、作图题
27．如图所示。
四、实验探究题
28．
（1）海绵凹陷程度的大小
（2）接触材料的不同
（3）等于（4）相同材料上比较压力的作用效果
29．⑴密度；
深度⑵控制变量法
⑶密度；
深度；
密度；
不同方向；
相等
30．汽化液化＞
五、计算题
31．
（1）20000Pa
（2）8000Pa
32．
（1）水对容器底部的压强
p1＝ρgh＝1.0×
103kg/m3×
10N/kg×
0.06m＝600Pa
水对容器底部的压力F1＝p1S＝600Pa×
0.01m2＝6N
（2）容器对桌面的压力
F2＝G水＋G容＝10N＋2N＝12N
容器对桌面的压强p2＝
＝
＝1200Pa
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