高二生物上期中大连24中学年高二上学期期中考试生物试题及答案Word格式.docx
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A．同一种群的个体可以由一个或多个物种组成
B．新物种形成意味着生物能以新的方式利用环境条件
C．共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
D．人工培育的新物种只能生活在人工环境中
从上世纪50年代至今，全球抗药性杂草的发生呈上升趋势。
回答下列有关生物进化和生物多样性的问题（6-8题）。
6．目前全球已有188种杂草中的324个生物类型对19类化学除草剂产生了抗药性。
所谓“生物类型”是指________。
A．品种多样性B．物种多样性C．基因多样性D．生态系统多样性
7．研究证实，杂草解毒能力增强是杂草对除草剂产生抗性的主要机制之一。
从种群水平分析，这是因为____________。
A．种群内的基因突变加快B．种群内的基因频率发生了变化
C．种群内形成了生殖隔离D．种群内的基因突变朝着抗药性发展
8．相对于抗药性杂草生物类型来说，对除草剂敏感的为敏感性生物类型，那么在原来没有除草剂使用的农田生态系统中，抗药性生物类型个体数量与敏感性生物类型个体数量的关系是_____________。
A．无敏感性个体B．抗药性个体多于敏感性个体
C．无抗药性个体D．敏感性个体多于抗药性个体
9．某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物，两者的个体数长期保持稳定。
下列叙述正确的是（）
A．乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然
B．在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素
C．甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然
D．甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变
10．人类遗传病种类较多，发病率高。
下列选项中，属于染色体异常遗传病的是（）
A．抗维生素D佝偻病B．苯丙酮尿症
C．猫叫综合征D．多指症
11．显性基因决定的遗传病患者分成两类，一类致病基因位于X染色体上，另一类位于常染色体上，他们分别与正常人婚配，总体上看这两类遗传病在子代的发病率情况是（）
A．男性患者的儿子发病率不同B．男性患者的女儿发病率相同
C．女性患者的儿子发病率不同D．女性患者的女儿发病率不同
12．有关基因突变的说法，不正确的是（）
A．基因突变在自然界中广泛存在
B．生物所发生的基因突变一般都是有利的
C．自然条件下，生物的突变率是很低的
D．基因突变可产生新的基因，是生物变异的根本来源
13．在杂交育种工作中，选择通常从哪一代开始，理由是（）
A．F1，基因出现重组B．F1，性状开始分离
C．F2，性状开始分离D．P，基因开始分离
14．张某家族患有甲病，该家族遗传系谱图不慎被撕破，留下的残片如图
现找到4张系谱图碎片，其中属于张某家族系谱图碎片的是（）
15．下列关于建立血糖调节的模型叙述不正确的是（）
A．模拟运动时，血糖含量及激素分泌情况属于物理模型建构过程
B．模拟吃饭后，血糖含量及激素分泌情况属于概念模型建构过程
C．模拟活动结束后，画出血糖调节的图解式模型属于概念模型
D．建立血糖调节的模型，既有物理模型又有概念模型
16．光刺激15分钟导致肾脏功能障碍的小鼠体内水分向细胞内液转移，引起细胞水肿。
这种情况发生在神经细胞时，将会引起嗜睡、烦躁、昏迷等，其原因是（）
A．神经细胞神经递质合成减少B．神经细胞内电解质浓度降低
C．神经细胞质膜上递质受体减少D．神经细胞质膜上离子通道数量减少
17．下列关于神经兴奋的叙述，不正确的是（）
A．神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来
B．神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元
C．反射活动过程中，需要神经递质参与兴奋的传递
D．神经元细胞膜外Na+的内流是形成动作电位的基础
18．当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是（）
A．语言中枢B．身体感觉中枢
C．躯体运动中枢D．A项、B项和C项
19．决定反射时间长短的主要因素是（）
A．刺激强度的高低B．感受器的兴奋性
C．中枢突触数目的多少D．效应器的兴奋性
20．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。
下图为该反射弧的模式图。
A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。
下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）
①药物放在A，刺激B，肌肉收缩
②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩
③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩
④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩
A．①③B．②③C．①④D．②④
21．下列关于神经调节相关结构和功能的叙述，正确的是（）
A．神经元的树突末梢经过多次分支，形成突触小体
B．神经细胞之间的突触间隙中有组织液
C．突触后膜的表面积与突触前膜的相同
D．一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作位
22．高处坠落造成人高位截瘫（颈椎损害），以下四种表现不符合实际的是（）
A．大小便失禁B．触觉完全丧失
C．躯干冷温觉丧失D．躯干痛觉丧失
23．关于动物激素调节的叙述，错误的是（）
A．机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节
B．与神经调节相比，激素调节迅速而准确
C．血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量
D．激素的分泌量可随内、外环境的改变变化
24．突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中（）
A．Na+通过被动运输到突触后膜内B．K+通过被动运输到突触后膜内
C．Na+通过主动运输到突触后膜内D．K+通过主动运输到突触后膜外
25．在人工饲养的条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵，这一方法主要是利用了垂体细胞合成的（）
A．促性腺激素B．雌激素
C．促甲状腺激素D．甲状腺激素
26．下列有关稳态的叙述中，正确的是（）
A．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的
B．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的
C．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的
D．在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内
27．下列有关学习和记忆的叙述，错误的是（）
A．学习是不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程
B．记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程
C．短期记忆与新突触的建立有关
D．瞬时记忆加以注意可以形成短期记忆
28．下列关于各级神经中枢功能的叙述，不正确的是（）
A．下丘脑有体温调节中枢B．脑干有维持生命必要的呼吸中枢
C．小脑有维持身体平衡的中枢D．脊髓有调节躯体运动的高级中枢
29．下列关于内环境说法，不正确的是（）
A．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
B．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大
C．在正常情况下，糖原不应该出现在人体内环境中
D．是多细胞动物体能独立和自由存在的首要条件
30．用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（）
A．种植→秋水仙素处理→纯合子
B．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子
C．种植→F2→选不分离者→纯合子
D．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子
31．下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。
箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？
（）
A．BamHI和EcoRI；
末端互补序列—AATT—
B．BamHI和HindⅢ；
末端互补序列—GATC—
C．EcoRI和HindⅢ；
D．BamHI和BglII；
32．菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的，紫色（R）对白色（r）显性。
现克隆到控制紫色的基因R，如果打算利用上述材料开展研究，那么下表选项中合理的是（）
选项
实验方案
实验目的
A
将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白
生产紫色蛋白用作染料
B
某紫色植株与纯合紫花植株杂交
判断基因型
C
将控制开紫花的基因转入其他植物中
改变受体植物花的颜色
D
用紫色杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株
用于育种
33．现有小麦种质资源包括:
①高产、感病；
②低产、抗病；
③高产、晚熟等品种。
为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：
a.高产、抗病；
b.高产、早熟；
c.高产、抗旱。
下述育种方法不可行的是（）
A.利用①、②品种间杂交筛选获得a
B．对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b
C．a、b和c的培育均可采用诱变育种方法
D．转基因技术将外源抗旱基因导入③获得c
34．几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。
有关分析不正确的是（）
A．正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内含有2个染色体组
B．果蝇（XXY）可产生四种类型的配子
C．OY果蝇最可能是因为其母本减数分裂异常所致
D．果蝇的性别取决于Y染色体是否存在
35．人类常色体上β-珠蛋白基因（A+），既有显性突变（A），又有隐性突变（a），突变均可导致地中海贫血。
一对皆患地中海盆血的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻可能（）
A．都是纯合子B．都是杂合子
C．都不携带显性突变基因D．都携带隐性突变基因
36．玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。
下列叙述错误的是（）
A．该过程利用了花粉细胞的全能性
B．a-h过程中细胞内都有可能发生基因突变
C．d-e过程中细胞内发生了染色体数加倍
D．不考虑突变，c点后细胞内各染色体组的基因组成相同
37．下列关于常见激素的作用，错误的是
A．胰岛A细胞分泌的胰高血糖素—促进糖原分解
B．人工合成的孕激素类药物—抑制女性排卵的口服避孕药
C．小肠黏膜产生的促胰液素—随肠液运到胰腺，促进胰腺分泌胰液
D．抗利尿激素—提高肾脏集合管对水的通透性，促进水分重吸收
38．野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。
对这一实验结果的解释，不合理的是（）
A．野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲
B．该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失
C．该
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