8届高三月考语文试题附答案Word格式.docx
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2.下列诗句中,使用借代手法的一句是(3分)
A.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?
B.天上碧桃和露种,日边红杏倚云栽。
C.一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。
D.书成医国千秋药,道是匡时一座山。
2.A(A“红巾翠袖”:
女子装饰,代指美人。
B“碧桃”、“红杏”喻指身处上层,有所凭倚,特承恩宠的人,他们春风得意,平步青云。
C明镜,比喻平静的水面。
D“书”、“道”是本体,“千秋药”、“一座山”为喻体,“是”、“成”为比喻词。
3.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.四大名著中,《红楼梦》这部小说,历经数百年,有些东西虽然被历史淘汰了,但基本精神内核一直延续到现在,你说这个格局有多大?
B.《玉秀》就是让我成长的关键作品,它使我意识到,作家的权力是非常大的,人物的命运全在他手里,这不是闹着玩的,这是天大的事情。
C.当初在参加普通高考和面向盲人学生的单招单考之间,盲人学生王宠选择了普通高考,就是希望拥有与普通人一样的大学生活是他的理想。
D.“子午觉”是不错的养生方式,但是,近日有德国学者指出,体重超标20%、血压低以及血液循环系统有严重障碍的三类人群午睡反而有利无弊。
3.B(A项,语序不当,“虽然”应该放在“有些东西”之前。
C项,句式杂糅,可删去“是他的理想”或删去“就是希望”。
D项,不合逻辑,“有利无弊”应为“有弊无利”。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
鲁迅是除张爱玲之外,另一位让我感觉非常冷的作家。
。
是冷,构成了鲁迅的辨别度,他的冷和张爱玲的冷,还是有很大区别的。
①但如果你对鲁迅有一个整体性的阅读,你会发现,鲁迅的基础体温其实是非常高的
②他太克制了,克制得让人心疼
③为什么会这样?
我的理解是他很克制
④读《呐喊》,我们不仅感受不到那种炙热而又摇晃的体温,相反,我们感到了冷
⑤他的冷不是动态的、北风呼啸的那种,而是寂静的、天寒地冻的
⑥这是一个触目惊心的矛盾
A.①⑥③②④⑤B.⑤③②④①⑥
C.①③②④⑤⑥D.⑤①⑥③②④
4.D(解答句子衔接题,要明确语段中心,要瞻前顾后。
所给文段话题是“冷”,横线前后语句都提到了“冷”。
分析所给六个句子,⑤具体解释鲁迅的“冷”是什么样的冷,和横线前的语句联系最紧密。
①中“但”是对⑤的转折,⑥中的“这”是指“冷”“热”的矛盾,③是剖析矛盾的原因,②中的“克制”紧承③中的“克制”,④是举例具体说明,结尾又提到了“冷”,和横线后的语句联系紧密。
5.下列诗句中不含有神话传说的一项是(3分)
A.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
B.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
C.问讯吴刚何所有,吴刚捧出桂花酒。
D.一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
5.D
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文,完成6~9题。
封中宪大夫兴化府知府周公行状
归有光
公姓周氏,讳书,字存中。
其先汴人。
宋靖康末,扈跸临安。
至贵一公,始家昆山之吴家桥。
贵一生思聪;
思聪生士贤;
士贤生显;
显生明,是为耕乐翁,有行谊,学士吴文定公铭其墓曰“刚直君子”。
生四子:
长讳璇,是为乐清翁;
次讳玑,讳玉,讳衡。
衡,太学生。
家世孝弟力田,至太学,始用儒雅登上舍。
然兄弟并以赀雄乡里。
吴家桥在邑南千墩浦上。
直桥并小溪以东,独周氏兄弟居之;
殆成聚落,无他族。
其南惟有晏翁云。
公姓周,名书,字存中。
他的祖先是汴梁人。
宋靖康末年,随侍皇帝出行至临安。
到了贵一公的时候,才开始在昆山的吴家桥安家。
贵一养了儿子思聪,思聪养了士贤,士贤养了周显,周显养了周明,这就是耕乐翁,耕乐翁有好的品行,学士吴文定刻他的墓碑说“刚直君子”。
周明又生四子:
长子周璇,这就是乐清翁;
其余依次是周玑、周玉、周衡。
周衡是太学生。
其家世代孝顺父母尊敬兄长努力从事农田生产,到了太学,才因为学问渊博成为监生。
但是兄弟都凭借资财在乡里称雄。
吴家桥在城南千墩浦边。
直桥并至小溪往东,只有周家居住在那里;
大概逐渐成为周家聚集的村落,没有其他家族。
那南边只有晏翁家。
乐清生四子,公其季也。
母张氏。
公甫冠,为晏翁壻。
虽在宾馆,犹东西家也。
每入定省,父母以其出壻,怜爱之,至则喜见颜色。
少有志于学,为博士弟子,益自砥砺。
以病,不克卒业。
其病痰喘,竟岁不愈。
即愈,月复继作。
然性孝友恭谨,不以病废礼。
居母张硕人之忧,号毁骨立;
诸儿为之劝解,哭愈哀。
惟见相随擗踊,则稍慰,曰:
“儿能助吾哀。
”自是病日益深。
乐清晚得末疾,不能行,又时时欲行。
公旦夕扶掖,令诸儿读书于傍,以更代。
乐清谓能将迎其意,喜曰:
“吾有子有孙,死不恨矣。
”兄弟友爱甚笃,不忍一日相离。
仲兄尝病胀,舆舁至家,晨夕不去侧,汤药必躬调以进。
其它内外宗党,待之曲有恩礼。
见耆年,特如敬让。
人有犯,辄自反,曰:
“吾其有以召之也?
”置不与较。
自为博士弟子不遂,居常悒悒。
故尤勤于教子,延师礼费不少靳;
而规范之严,诸子循循,未尝识人间佻宕之习。
仲子宪副君,自束发至于贵显,所至必与天下知名之士游。
而居官律已,当世士大夫称之。
繄①公之教也。
其为兴化知府,政成上计,得貤封如其官。
金绯②辉煌,然惴惴不敢当。
自宪副君起进士,出守郡,至持宪节③,专制海南,积官十余年,依然故庐,无一瓦一椽之增焉。
仲兄之殁也,公已步,力疾往哭甚哀,公自是遂不复起矣。
【注】①繄:
相当于“是”。
②金绯:
金印红袍,谓官服。
③宪节:
廉访使、巡按等风宪官所持的符节。
乐清翁养了四个儿子,周存中是最小的。
母亲张氏。
存中刚二十岁的时候,便做了晏翁的女婿。
虽然住在宾馆,还是在家的近旁。
常常来家看望父母,早晚请安,父母因为他外出做了晏翁家的女婿,疼爱他,他来家的时候,父母都非常高兴。
存中年少时在学业上有志向,成为博士弟子,更加砥砺自己的学识情操。
因为生病,不能完成最终的学业。
他的病是由气管积痰而引起的呼吸不畅、心跳、出汗等症状,终年不能痊愈。
即使好了,一个月之后会再次发作。
但是存中生性孝顺父母友爱兄长恭敬谨慎,不因为生病而废止礼节。
在为母亲张硕人服丧期间,号哭哭坏了身子;
孩儿们给他劝解,他哭得更加哀伤。
只有见到孩子们一道随他用手拍胸以脚顿地悲痛不止,内心就稍微安慰,说:
“孩子们能帮助我哀伤了。
”从此他的病越来越严重。
乐清翁晚年得了脚病,不能行走,又时时想走。
存中公早晚搀扶他,并让孩子们在旁边读书,轮流更换。
乐清翁讲这很符合他的心意,高兴地说:
“我有儿有孙,死了也没有什么遗憾。
”兄弟间友爱也非常深厚,不忍心一日分离。
二哥曾经生腹胀的病,抬来家中,早晚都不肯离开他的身旁,端水送药必定亲自调好后送上。
其他内亲外戚同宗之人,对待他们细致周到有礼节。
见到年老之人,特别尊敬礼让。
别人有冒犯,总是反省自己,说:
“我难道有招致他冒犯的原因吗?
”放下来不与别人计较。
自己虽是博士弟子但学业上没有遂愿,平时常常忧郁,愁闷。
所以对于教育孩子特别勤勉,请老师的礼节费用从来不吝惜;
严格规范,孩子们遵循规矩,不曾染上世间轻佻浮荡的坏毛病。
二儿子周宪副,从十五岁开始到地位显贵之日,所到之处必定与天下知名之士交游。
做官严于律己,当代士大夫都称赞他。
这都是源于存中公的教诲。
他做兴化知府的时候,政绩考核上等,父母得到如他官职一样的封号。
金印红袍光辉灿烂,但是存中公惶恐不敢承当。
从宪副君以进士身份,出任守郡开始,到拿着风宪官所持的符节,专门管理海南,连续做官十多年,存中公依然住的是原有的房子,没有一瓦一椽的增加。
二哥去世的时候,存中公还能步行,奋力奔跑前往,痛哭非常哀伤,自此之后存中公就没能再站起来。
6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.然兄弟并以赀雄乡里赀:
钱财
B.以病,不克卒业。
卒:
完成
C.公甫冠,为晏翁壻冠:
帽子
D.延师礼费不少靳 延:
聘请
6.C冠:
举行冠礼。
7.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.束发:
系结头发,成童;
古代用束发指代成童的年龄,即15至20岁。
B.季:
古代有伯、仲、季、叔之分,即现代的老大、老二、老三和老四。
C.定省:
昏定晨省,晚间服侍就寝,早上省视问安。
侍奉双亲日常礼节。
D.貤封:
封建社会官员以自身所受的封爵名号呈请朝廷移授给亲族尊长。
7.B正确的排序应该是伯、仲、叔、季。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)居母张硕人之忧,号毁骨立;
(4分)
⑴在为母亲张硕人服丧期间,号哭哭坏了身子;
【评分标准】关键词:
忧,这里指母亲去世,1分;
号,号哭,1分;
毁,毁坏,1分;
语句通顺,1分。
(2)仲兄尝病胀,舆舁至家,晨夕不去侧,汤药必躬调以进。
⑵二哥曾经生腹胀的病,抬来家中,早晚都不肯离开他的身旁,喝的水吃的药必定亲自调好后送上。
病,生病,1分;
舆舁,抬,1分;
进,送上1分;
9.请结合全文,简要概括存中公的优秀品质。
9.【答案示例】恪守礼节,宽容大度,砥砺志向,重教律己。
(每点1分)
三、古诗词鉴赏(11分)
阅读下面这首宋诗,完成10~12题。
太湖恬亭
王安石
槛临溪上绿阴围,溪岸高低入翠微。
日落断桥人独立,水涵幽树鸟相依。
清游始觉心无累,静处谁知世有机。
更待夜深同徙倚①,秋风斜月钓船归。
【注】①徙倚:
徘徊,流连不去。
10.第二联描绘了怎样的画面?
(2分)
10.人景相融的宁静画面:
断桥边夕阳西下,树影倒映水中,鸟雀在枝头相互依偎,诗人独自欣赏美景。
11.简析第三联所表现的诗人心境。
(3分)
11.正因为能“清游”“静处”,享受清幽美景,诗人才能放下身边的俗事,觉得心无挂碍。
表现了诗人宅心事外,与世相忘的闲适之心。
12.尾联运用了多种艺术手法,请作简要赏析。
(6分)
12.①虚写(或“想象”)。
“夜深同徙倚,秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景,这样写呈现了清幽闲逸的意境。
②以景结情。
描绘“夜深同徙倚,秋风斜月钓舟归”的画面,寄托了诗人的闲适之情,使全诗韵味悠长。
③借景抒情。
借“夜深同徙倚,秋风斜月钓舟归”之景,含蓄深长地表达了诗人的闲适之情。
评分建议:
每点3分;
答出任意两种,即得满分。
四、名句名篇默写(8分)
13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)夙兴夜寐,____________。
(《卫风·
氓》)
(2)好问则裕,____________。
(《尚书·
商书·
仲虺之诰》)
(3)____________,春与秋其代序。
(屈原《离骚》)
(4)连峰去天不盈尺,____________。
(李白《蜀道难》)
(5)角声满天秋色里,____________。
(李贺《雁门太守行》)
(6)忧劳可以兴国,____________。
(欧阳修《伶官传序》)
(7)驾一叶之扁舟,____________。
(苏轼《赤壁赋》)
(8)____________,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
(辛弃疾《破阵子》)