高中语文人教版高二必修五模块综合测评word版有答案Word文档格式.docx

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这种方方正正的写法，体现了中国古人所追求的客观美——稳重、端庄、平衡对称，有一种周正之美。

虽然后来有了“龙飞凤舞”的草书，但每个朝代的正体字，仍然沿袭着工整的书写模样。

最早的金文，即刻在青铜器上的铭文，都写得规规矩矩，在当时写字是件极其庄重严肃的事。

到了周朝后期，各国纷争，文字异姓，但距离周最近的秦国，其正体字仍然是规正的篆体字。

秦国灭六国，建立秦朝之后，正式立小篆为正体字。

但在官方规定的正体字之外，秦简上还出现了一种辅助性书体，即后来的隶书，到汉代汉武帝年间，隶书逐步取代篆书成为正体字。

此后，在魏晋南北朝时期，楷书盛行，成为官方认可的正体字，一直流传至今。

虽然书写方式不同，但对平衡对称、周正之美的追求却一直没变。

唐朝时用科举制选拔人才，开了各种考试科目，书法就是其中一科。

但是，不管是考哪一科，都要求“楷书字体，皆得正样”，文字与书写并重。

因为文字书法的优劣关系到个人的功名和人生出路，所谓“升沉是系”，所以仕进者非常重视。

当时颜元孙《干禄字书》的影响很大，这本字书是在颜师古的“颜氏字样”的基础上完成的，字分俗体、通体、正体三种写法。

科举考试，官府文书，写字必遵正体。

后来颜元孙的侄子颜真卿在湖州做官，将《干禄字书》书写上石。

要想通过科举求仕进，就必须学习这样的干禄字。

之后，端正秀丽的干禄字楷书成了一种程式化的写法，千字雷同，明朝时，为皇帝书写诏诰的宫廷书家，以沈度最著名，都擅长一笔这样的字，人称“台阁体”，清朝叫“馆阁体”。

不过，这样过分求统一的书写方式却破坏了书法的灵魂——对“势”的追求。

古人写字，讲求一个“势”字，不仅指通篇的气势，更指每一笔的手势动作。

把字写“活”，就是这个道理，有口气顶着，才能透出字里的精气神，这便是“见字如见人”的所指。

书写动作连贯，做到下笔不悔，一气呵成，才能气韵生动。

而要达成这样的功力，日积月累的训练便不可缺少，使肌肉也形成记忆。

这种日复一日的临摹、书写，培育了中国古人最早的美学情趣，甚至成为一种人格训练。

所谓“字如其人”，虽然后来多从道德层面解读，但其本意仍是强调一种认真的精神，写字如是，做人亦如是。

（有删改）

1．下列对方块字发展历史的表述，不正确的一项是（　　）

A．方块字与古人观察世界的方式有关，因为在古人心目中，天圆地方，地是方形的，而且在四方形地的尽头，还有撑着的柱子。

B．甲骨文中的汉字基本上是方形，到了西周末年，汉字一字一方格的特点已经完全成形，春秋战国时，汉字完成了字形从圆润瘦长到方方正正的一次转变。

C．秦朝时，小篆为正体字，到汉代汉武帝年间，隶书逐步取代篆书成为正体字，魏晋南北朝时期，楷书成为官方认可的正体字。

D．古人写字讲求一个“势”字，要求书写连贯，下笔不悔，一气呵成。

这是书法的灵魂，只有这样才能达到气韵生动的效果。

【解析】　D项，不属于对方块字发展历史的表述。

【答案】　D

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（　　）

A．方块字方方正正的写法，体现了中国古人平衡对称、周正之美的追求，这种审美追求并没有因书写方式的不同而有所改变。

B．虽然草书是“龙飞凤舞”的形态，但每个朝代的正体字仍然是工整的，即使是最早的金文，都写得规规矩矩。

C．因为文字书法的优劣关系到个人的功名和人生出路，所谓“升沉是系”，所以仕进者非常重视。

如果学好端正秀丽的干禄字，就可以参加科举考试谋求仕途发展。

D．干禄字楷书在明朝时被称为“台阁体”，在清朝时被称为“馆阁体”，虽端庄秀丽，但写法程式化，千字雷同，破坏了书法对“势”的追求。

【解析】　C项，“如果学好端正秀丽的干禄字，就可以参加科举考试谋求仕途发展”与原文不符。

原文中说“要想通过科举求仕进，就必须学习这样的干禄字”。

【答案】　C

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（　　）

A．《淮南子》中关于女娲补天的传说是用来说明古人观察世界的方式的，我们可以从这种方式中了解“汉字是方块字”的部分原因。

B．唐朝时选拔人才重视书法，要求“楷书字体，皆得正样”，文字与书写并重。

颜师古创立的干禄字几经发展，成为科举考试、官府文书必遵的书写正体。

C．古人写字，不仅讲求通篇的气势，而且讲求每一笔的手势动作，即把字写“活”，透出字里的精气神，这便是“见字如见人”的所指。

D．在书写上，要达成气韵生动的功力，就必须进行日积月累的训练，使肌肉也形成记忆。

这种训练也成为一种人格训练，体现了一种认真的精神。

【解析】　B项，“颜师古创立的干禄字”于文无据。

【答案】　B

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

（2015·

全国卷Ⅱ）阅读下面的文言文，完成4～7题。

来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏。

吴氏提携鞠养，甚有慈训。

幼而卓荦，初读《诗》，舍书叹曰：

“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！

”群辈惊其言而壮其志。

及长，雄略秀出，志气英远。

会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府，赏物一千段。

仁寿初，迁瀛州刺史，以善政闻，频见劳勉。

炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阙上书致请者，前后数百人。

帝谓曰：

“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良二千石，可谓兼美矣。

”大业六年，车驾幸江都，谓护儿曰：

“衣锦昼游，古人所重，卿今是也。

”乃赐物二千段，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老。

仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之。

十二年，驾幸江都，护儿谏曰：

“陛下兴军旅，百姓易咨怨。

车驾游幸，深恐非宜。

伏愿驻驾洛阳，与时休息。

陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重，不敢专为身谋。

”帝闻之，厉色而起，数日不得见。

后怒解，方被引入，谓曰：

“公意乃尔，朕复何望！

”护儿因不敢言。

及宇文化及构逆，深忌之。

是日旦将朝，见执。

护儿曰：

“陛下今何在？

”左右曰：

“今被执矣。

”护儿叹曰：

“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！

”乃遇害。

护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业。

至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰：

“此亦岂异人意也！

”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。

（节选自《北史·

来护儿传》）

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（　　）

A．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/

B．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/

C．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/

D．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/

【解析】　本题考查的是文言文断句。

文言文断句的前提是理解文意。

结合上下文这句话的意思并不难懂，可以直接凭意思和语法等断句。

由语法分析，可以判断“数见军旅”和“护儿常慨然有立功名之志”的后面一定要断开，据此可排除A、C两项；

“所”和“住”构成“所字结构”，意思是“所居住的（地方）”，故不能断开，据此排除B项。

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（　　）

A．古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。

B．谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝、炀帝。

C．嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继承。

D．阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷；

“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。

【解析】　本题考查的是古代文化常识。

C项，“我国封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继承”错，应该是“实行嫡长子继承制”，这是封建宗法制度最基本的一项原则。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的—项是（3分）（　　）

A．来护儿少有大志，成年后秀拔于群。

他自幼而孤，得到吴氏教诲，立下为国杀敌、求取功名的志向；

长大以后，更是雄略超群，志气英发。

B．来护儿推行善政，深受百姓拥戴。

在瀛州刺史任上，他声名远闻，屡受嘉奖；

炀帝时，百姓舍不得他回朝廷任职，上书请愿者达数百人。

C．来护儿直言劝谏，后被奸人杀害。

他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，引发炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。

D．来护儿廉于财利，用兵极有谋略。

他信守承诺，注重友情，轻视钱财，不置产业；

善待士卒，处事严明，谋略多合兵法，部属争相尽力。

【解析】　本题考查对文章内容的把握。

“以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护”错，宇文化及杀害来护儿时，炀帝也被捉拿了，原文为：

“是日旦将朝，见执。

‘陛下今何在？

’左右曰：

‘今被执矣。

’护儿叹曰：

‘吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！

’乃遇害。

”

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）陛下兴军旅，百姓易咨怨。

译文：

（2）不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！

【解析】　本题考查文言文句子的翻译。

注意句中关键词语的翻译。

（1）军旅，军队。

咨，叹息。

怨，怨恨。

游幸，指皇帝外出巡游。

（2）凶逆，凶恶悖逆。

王室，王朝，朝廷。

泉壤，黄泉之下，地下。

【答案】　

（1）陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。

如今又要外出巡游，我很担心不合适。

（译出大意给2分；

“军旅”“咨怨”“游幸”三处，每译对一处给1分。

）

（2）不能清除凶恶悖逆之人，终致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢！

“凶逆”“王室”“泉壤”三处，每译对一处给1分。

参考译文：

来护儿，字崇善，还未记事就成了孤儿，被伯母吴氏收养。

吴氏照顾抚养他，很尽心地像母亲一样教诲他。

幼年的时候就卓越出众，开始读《诗经》的时候，放下书感叹地说：

“大丈夫在世，应当为国杀敌来建功立名。

”同伴听了他的话都感到惊讶，佩服他有志气。

等到长大以后，雄才大略超群，志向气量远大杰出。

恰逢周国军队平定淮南，来护儿所居住的白土村，地处边界，经常见到军队，来护儿经常情绪激昂有建功立业的志向。

等到开皇初年，宇文忻等镇守广陵。

在平定陈国的战役中，来护儿有战功，晋升为上开府，赏赐锦缎一千段。

仁寿初年，调任瀛州刺史，以好的政绩而闻名，多次受到文帝的慰劳、勉励。

隋炀帝即位，被征入朝，当地的百姓牵挽车辕恋恋不舍，几天都不能离开州境，到朝廷上书挽留的前后有几百人。

隋炀帝对他说：

“过去国家没有安定时，你是名将，