最新推荐201X年师范类大学排名分数线范文模板 12页Word文档下载推荐.docx
《最新推荐201X年师范类大学排名分数线范文模板 12页Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新推荐201X年师范类大学排名分数线范文模板 12页Word文档下载推荐.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
东北师范大学
吉林
38
5
南京师范大学
江苏
46
6
湖南师范大学
湖南
61
中国高水平大学
7
华南师范大学
广东
64
8
陕西师范大学
陕西
67
9
福建师范大学
福建
75
10
首都师范大学
81
11
浙江师范大学
浙江
92
3星级
中国知名大学
12
天津师范大学
天津
98
13
安徽师范大学
安徽
107
14
山东师范大学
山东
108
15
上海师范大学
111
16
江西师范大学
江西
126
17
西北师范大学
甘肃
128
18
云南师范大学
云南
138
区域一流大学
广西师范大学
广西
148
2星级
区域高水平大学
20
杭州师范大学
151
21
河南师范大学
河南
157
22
河北师范大学
河北
161
23
江苏师范大学
177
24
四川师范大学
四川
187
25
哈尔滨师范大学
黑龙江
193
26
辽宁师范大学
辽宁
199
27
曲阜师范大学
204
内蒙古师范大学
内蒙古
224
29
贵州师范大学
贵州
235
30
重庆师范大学
重庆
240
31
新疆师范大学
新疆
244
32
山西师范大学
山西
256
33
沈阳师范大学
265
34
海南师范大学
海南
289
35
吉林师范大学
293
青海师范大学
青海
37
西华师范大学
307
信阳师范学院
334
1星级
区域知名大学
39
天津职业技术师范大学
356
广东技术师范学院
赣南师范大学
42
淮北师范大学
361
广西师范学院
44
湖州师范学院
397
45
安庆师范大学
402
唐山师范学院
405
闽南师范大学
江西科技师范大学
盐城师范学院
50
商丘师范学院
421
51
洛阳师范学院
428
长春师范大学
53
湖北师范大学
443
衡阳师范学院
淮阴师范学院
56
安阳师范学院
464
57
天水师范学院
474
黄冈师范学院
南阳师范学院
60
乐山师范学院
480
合肥师范学院
487
62
河北科技师范学院
495
泉州师范学院
韩山师范学院
65
南京晓庄学院
508
长江师范学院
贵州师范学院
68
廊坊师范学院
519
伊犁师范学院
阜阳师范学院
71
甘肃民族师范学院
535
湖北第二师范学院
牡丹江师范学院
吉林工程技术师范学院
曲靖师范学院
76
宁夏师范学院
宁夏
547
上饶师范学院
遵义师范学院
79
太原师范学院
556
楚雄师范学院
淮南师范学院
82
内江师范学院
569
83
湖南第一师范学院
578
忻州师范学院
绵阳师范学院
周口师范学院
玉林师范学院
玉溪师范学院
89
昌吉学院
598
河池学院
白城师范学院
集宁师范学院
615
宁德师范学院
保定学院
渭南师范学院
黔南民族师范学院
97
广东第二师范学院
628
石家庄学院
通化师范学院
100
河北民族师范学院
638
咸阳师范学院
广西民族师范学院
江苏第二师范学院
齐鲁师范学院
长沙师范学院
106
兴义民族师范学院
657
郑州师范学院
成都师范学院
109
沧州师范学院
667
鞍山师范学院
岭南师范学院
112
南昌师范学院
675
重庆第二师范学院
114
保山学院
682
六盘水师范学院
116
陕西学前师范学院
688
117
南京特殊教育师范学院
699
118
阿坝师范学院
703
119
滇西科技师范学院
709
广西科技师范学院
121
琼台师范学院
715
汉江师范学院
师范类专业就业前景分析
传统习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。
同样,将中小学教育的科研基础性学科,如教育学、心理学等也称为师范类专业。
在不少专业的大学毕业生就业形势比较严峻的形势下,师范类毕业生的就业却呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。
因此,高中毕业生报考师范院校的人数逐年增多,师范院校招生的录取线也在不断提高。
首先,由于我国教育长期“欠债”造成的人才匾乏。
在相当长的一段时间内,教育的地位、教师的地位还比较低,许多师范院校的学生毕业后不安心教育工作,千方百计想离开教育口,师范毕业生流失现象比较严重,给亟待补充新生力量的教育事业带来人才匮乏的局面。
其次,教育事业的迅速发展,给师范毕业生带来广阔的就业市场。
教育事业的迅速发展,一方面增加了对师范类毕业生需求的数量;
另一方面对师资的水平和质量也提出了更高的要求。
再者,教师作为光荣而又稳定的职业,越来越受到大学毕业生的青睐。
随着教师的政治地位、社会地位