外研版高一英语必修2全套教案Word文档下载推荐.docx

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Function通过观察节选自阅读文章的句子体验如何表达将要发生的事情；

并通过练习来学习和巩固。

Grammar

（1）这一部分是学习名词作动词用的意义和用法，并通过练习使学生有初步认识。

但是不强调学生掌握具体的理论知识，只是初步了解和具体掌握一些实例。

ListeningandVocabulary先通过单词填空和回答问题活动导入有关身体器官、疾病症状、询问病情等的词汇和表达，为听力活动扫除词汇障碍；

然后通过完成听力活动来培养学生获取信息的能力。

Grammar

（2）通过观察节选自听力材料中的句子使学生清楚will和begoingto的区别，并通过后续练习使学生掌握其用法。

Pronunciation听并跟读听力中出现的句子，注意其中出现的连读现象。

Speaking

（2）通过讨论对话掌握询问病因、描述症状、提供帮助表达法。

EverydayEnglish通过对话，学习一些常用的表达方式。

Writing要求学生通过事情的逻辑关系将句子按事情发展的先后顺序排列；

并通过模仿学写有关自身健康问题的小短文。

CultureCorner通过阅读来比较三个西方国家医疗保健体系的优劣，使学生对西方的医疗保健制度有个初步的认识。

Task通过对健康问题的调查研究，汇报并讨论，是学生反思自己是否有健康的生活习惯，从而养成良好的生活习惯。

ModuleFile对整个模块的学习内容进行小结，巩固本模块的知识。

.教学重点和难点

　１.教学重点

（1）　本单元的生词和短语。

（2）弄清名词作动词后的确切意思；

will和goingto的区别。

（3）有关健康生活方式的讨论。

　２.教学难点

（1）学会谈论健康问题。

（2）了解一些有关健康生活的信息。

（3）学习有关健康的文章。

.教学计划

本单元分为四个课时

第一课时：

Introduction,Speaking

（1）,CultureCorner

第二课时：

ReadingandVocabulary,

第三课时：

Grammar

（1）,FunctionandGrammar

（2）

第四课时：

ListeningandVocabulary,Pronunciation,EverydayEnglishandSpeaking

（2）

第五课时：

Writing,TaskandModulefile

.教学步骤

Period1Introduction,Speaking1,CultureCorner

TeachingGoals:

1.ToarouseSs’interestinlearningaboutthegoodhealthyhabits.

2.TodevelopSs’abilityindiscussing.

Teachingprocedures:

Step1.Introduction

Purpose:

ToactivateSsandarousethemtotalkaboutillness

1.Leading-in

AskSsthefollowingquestions:

Haveyouevergotsuchillnesseslikethefluandthetoothache?

Howdoyoufeelwhenyougettheseillnesses?

Howdoyougetridofthem?

Anddoyouknowwhypeoplewouldgetsuchillnesses?

2.Pairwork

AskSstogothroughthesentencesinActivity2onP1,andthentalkaboutthemselvestoeachother.

Forexample:

Itakeatleasttwohours’exerciseaweek,butIsometimesgetcoldsandflu.

3.Groupwork

AskSstoreadthefourproverbstogether;

ThendiscusswhattheproverbsmeaneitherinEnglishorinChinese.

（1）Youarewhatyoueat.　人如其食

Yourbodyandevenmentalstateisaffectedbythetypeoffoodyoueat.

（2）Ahealthymindisinahealthybody.健康的思想寓于健康的身体之中

Ifyouareclearabouteatinghealthilyandfollowasensiblediet,youarelikelytobeclearthinkinginotherareasoflife.

（3）Earlytobed,earlytorisemakesamanhealthy,wealthyandwise.早睡早起的人享有健康、财富和智慧

Sleepinglateorsleepinginthemorningarenotgoodforthebody,themindorforbusiness.

（4）Anappleadaykeepsthedoctoraway.每天吃苹果，不必上诊所

Itisimportanttoeatfreshfruitandvegetableseverydayinordertostayhealthy.

4.AskSstothinkofsomeChineseproverbsconnectedwithhealth.

Foryourreference:

（1）饭后走一走，活到99

（2）苦口良药

（3）身体是革命的本钱

Step2.Speaking

（1）

Propose:

TodevelopSs’speakingability.

（Groupwork）AskSstodecideonthefivemostimportantthingsthattheyshouldorshouldn’tdoinordertostayhealthy,thenputtheminorderofimportance.

Howtostayhealthy

Thingsyoushoulddo

Thingsyoushouldnotdo

SuggestedAnswers:

Variousanswersareacceptable.

Step3.CultureCorner

ToletSsknowsomethingaboutthehealthcaresysteminforeigncountries.

1.（Individualwork）AskSstoreadthepassageindividually,andthenfinishtheform.

Healthcaresysteminthreecountries

Healthcare

Doctors

Healthinsurance

Britain

America

Canada

Suggestedanswer:

free

Workforgovernment

Recently,morepeopleuseit

Paybythepeoplethemselves

Workforthemselves

Poorpeopledon’thavemoneytopayforit.

2.（Groupwork）afterfinishtheform,askSstotellthedifferencesamongthethreehealthcaresystem,andthendecidewhichoneisthebest,explainwhy.

3.（TeamWork）Explainsomekeypointsofthepassage.

（1）payvi&

vt支付，交纳

◆paysb付钱给某人

EgWearepaidbythehour.

◆pay…forsth花钱买某物

EgShepays$200aweekforthisapartment.

◆payforsth付某物的钱

EgI’llpayforthetickets.

（2）ownvt属于，拥有

EgDoyouownyourhouseorrentit?

adj&

pron自己的，本人的

EgItwasherownidea.

（3）put…into…将……投入……

EgHe’sputtingalotworkintoimprovinghisEnglish.

（4）becomeill生病

Step4.Homework

Writeashortcompositionabouthowtostayhealthy.

Periods2ReadingandVocabulary,Gramma