学生工作自评报告Word文件下载.docx

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日常管理300分；

毕业生与就业工作120分；

团学组织建设及校园文化活动180分；

加分30分；

自评总分1000分。

对照标准，我部符合达标标准。

一、学生工作基本情况

（一）×

领导高度重视学生工作。

领导高度重视学生工作，定期召开例会研究学生工作中出现的新情况和新问题，对学生工作的难点、热点问题进行讨论，并及时按照学院的总体要求，认真部署工作，在学院有关规章制度的基础上，结合×

的特点，制定相关实施细则；

定期对学生的思想政治状况进行调查分析，并采取措施解决学生中存在的问题，取得了良好的成效。

对突发事件，迅速到位，汇报及时，处理得当，管理部、辅导员及学生会有轮值制，由值班领导将一天巡视过程中发现的问题登记在《值班本》上，使学生中可能发生的突发事件发现及时，处理迅速，收到良好效果。

（二）制度建设。

由于×

相对独立、学生结构与主校区不同且非常复杂、硬件设施等相对陈旧，建立健全适合×

实际的整套的学生工作管理制度，对于科学管理、规范管理、高效管理就显得尤为关键。

一年来，根据×

学生的特点和管理工作需要，我们主要从两个方面加强制度建设，一是制定、修改制度。

根据学工处制定的学生管理和辅导员管理制度，我们结合×

实际情况制定修改完善了12个制度：

《班级工作考核办法》《个人操行考核办法》、《辅导员考核办法》《学生会干部考核条例》《文明宿舍、文明教室评比办法》《公共环境卫生管理办法》《学生公寓管理员考核办法》《公物使用、管理、维修规定》《学生晚汇报制度》、《值班制度》《巡视制度》和《例会制度》。

基本形成了完整的制度体系，使×

的各项工作有章可循，有据可以，大大提高了管理效率。

二是贯彻实施制度。

我们不仅制定修改了制度，而且将每项制度都真正贯彻落实到工作中，从对辅导员、公寓管理员的考核到对班级、学生个人操行考核；

从校园公共环境卫生检查到学生教室和宿舍卫生评比；

从每天早上起床到晚上就寝；

我们基本实现了每个岗位有考核，每个空间有检查；

每个时段有记录；

而这些检查和考核都是在制度规定的范围内予以实施。

我们很好的坚持了“三个例会”制度，即班长书记例会，辅导员例会、管理部例会；

通过例会布置工作，研究问题，沟通信息，有效解决问题。

经过一年的努力，我们已基本形成了科学有序的管理体系，大大提高了工作效率。

有了制度保障和规范管理，北校区管理工作在本年度实现了有序发展，各种违纪事件发生率有很大降低。

这些说明，我们依靠制度，规范管理，取得了阶段性的成效。

（三）工作思路。

围绕“一个中心，三条主线，四个活动”开展教育管理工作。

（1）“一个中心”就是以学生为中心，以服务学生成长成材作为我们一切工作的出发点；

（2）“三条主线”，一是教学督导主线，加强对×

教学纪律监督检查，针对学生反映的教学问题，及时组织召开学生座谈会和教师座谈会，分别听取学生和教师的反映。

在力所能及的范围内进行沟通协调，在一定程度上缓解了教与学存在的突出问题。

经过这学期的教学督导检查，任课教师迟到、早退、旷课和私自调课等违纪现象明显减少，学生到课率大大提高，教学秩序明显好转。

二是学生日常行为管理主线，根据×

的不同特点采取不同的管理方式，对处于高职阶段的学生主要以思想引导和学生自我管理为主；

对处于中职阶段的学生，我们将管理重点放在行为规范的养成教育上，从早起床到晚就寝的一日生活，在每个时间段都有规定的检查内容，我们的早检查和晚汇报制度，有效的控制了学生夜不归宿、沉溺网吧的行为。

从今年下半年起，学管和后勤配合为每个学生建立了公物使用档案，明确学生使用公物的权利和义务，对人为破坏的公物采取有偿维修，有效减少了学生破坏公物的行为；

每天学生会干部进教室、宿舍检查卫生，并把检查结果与班级奖学金和辅导员的月考核挂钩，与文明教室、文明宿舍评比挂钩，有效调动了班级和辅导员的积极性，改善了北校区教学楼和宿舍楼的卫生状况。

本学期有30个宿舍，5个教室被评为院级文明宿舍、文明教室；

80%的宿舍和教室达到合格。

我们将北校区学生管理的重心放在班级制度建设和班委会建设上，通过辅导员抓班风建设促进校风好转。

经过北校区全体职工的共同努力，尤其是今年下半年，学生的恶性事件明显减少，到课率明显提高，目前，平均到课率已达90%。

学生中追求进步，积极向上的学生在增加，去年参加入党积极分子培训36人，今年增加到64人。

北校区的校容校貌、学生的精神风貌都发生了可喜的变化。

三是后勤服务与安全保卫，北校区实行半封闭管理，门卫建立了外来人员登记验证制度；

楼管建立了晚归人员登记和熄灯后巡视制度；

管理部建立了值班制度，每天有一位管理部领导带领辅导员值班，及时处理值班期间发生的问题。

（3）“四个活动”：

一是爱国主义教育活动，在清明节组织学生到烈士凌园扫墓，国庆节组织《祖国在我心中》歌咏比赛；

每周一组织全体学生举行一次升旗仪式；

二是团课活动，每周三下午团课，组织学生学习时事政治和学院的各项规章制度；

三是文明教室、文明宿舍评比活动，每月组织一次文明教室文明宿舍评比活动；

四是校园文化建设活动，充分利用北校区活动场所和人力资源，成立了北校区舞蹈队、合唱队、武术队等社团，组织开展了丰富多彩的文体活动和专题报告会，上半年组织了北校区田径运动会，这个活动，既丰富了学生业余生活，增强了班级凝聚力，又选拔了优秀运动员；

在学院第三届田径运动会上，我们不仅取得了乙组团体总分第一名的好成绩，还刷新了学院三项记录，并获得了精神文明奖。

下半年，我们举办了第二届文化艺术节，通过这些载体，让健康的校园文化潜移默化的影响学生，提高学生的文明素养。

（四）队伍建设。

管理部非常重视学生工作，北校区管理部主任刘芝梅同志全面负责，具体工作由管理部副主任×

、×

同志分管，管理部办公室配备专职学管人员1名，具体负责团学工作、辅导员和宿舍管理员的考核工作。

围绕服务教育引导学生成长成材，管理部重点抓了三支队伍建设

（1）加强辅导员队伍建设。

辅导员是学生管理工作各项政策和措施的具体实施者和执行者，对学生在思想、学习、生活、心理等方面进行全方位指导，建设一支高素质的辅导员队伍是加强学生管理的必要条件之一。

为此，我们对北校区的辅导员进行了专题培训；

建立辅导员例会制，每周组织一次例会，通过例会总结班级工作，指出努力方向；

帮助辅导员解决遇到的难题，同他们一道分析问题存在的原因，举一反三，提高他们的管理水平。

平时在工作上对他们严格要求，在生活上给他们体贴关怀；

通过各种活动，培养他们的团队精神和归属感。

目前，北校区共有专职辅导员13人，他们已成为一支具有较强的管理能力又有团结合作精神的团队，仅×

年，北校区有7名辅导员先后被学校授予“优秀辅导员”称号。

（2）加强学生干部队伍建设。

学生干部队伍由学生会干部、团委学生干部和各班班干部组成，是北校区学生工作的骨干力量和得力助手，也是各种学生活动的主力军和生力军。

，北校区对学生干部队伍加强了建设力度，在建立了学生民主选举制度的基础上，实行了学生干部考核制度，通过考核形成对学生干部队伍的人才选拔和人才培养，使学生会真正成为锻炼学生的场所。

目前，学生的纪律、卫生、考勤以及各项活动的组织等基本上都是由学生干部来落实，他们已成为学管和辅导员的重要助手和桥梁。

（3）加强学生宿舍楼楼管和门卫保安人员队伍建设。

学校门卫和楼管是负责学生人身财产安全的两道重要防线，这两个岗位工作人员的责任意识，直接关系到学生的安全。

定期检查和抽查他们的工作，发现问题及时通知整改，目前，北校区门卫、楼管的责任心、服务意识都明显增强。

（五）思想教育。

北校区针对当前青年学生个性化趋势越来越明显的状况，坚持以学生为本的理念，在思想工作中更多体现学生的个体地位和价值。

充分挖掘学生的潜能、发挥学生的创造力，加强思想工作的实效性和针对性。

在推进素质教育的过程中，我们充分结合育人氛围的孕育、学生思想与心理特点和社会对高素质人才的要求，依托学生组织、社团，成功开展了一系列活动，为培养新时代复合型创新性人才打下基础。

（1）抓好学生党建建工作，为学生全面成才提供思想保障。

北校区高度重视学生党建与思想政治工作。

年，经过民主推荐和严格审查，有108名在校生和3名老师参加了党校学习，8名学生被推荐为党员发展对象。

与此同时，通过一系列以学生为本的主旋律的思想政治工作，学生积极要求进步，有近70％的学生先后向党组织递交了入党申请书。

这些先进分子不但在学生中树立了良好的形象，强化了自身的党员意识，还在学院和北校区的思想政治教育、宣传网络、文体活动、校园精神文明建设中发挥了重要作用。

同时，利用这一契机，进一步加强对党员、积极分子的思想政治教育，提高了他们的政治理论素养。

（2）加强学生组织建设，推进素质教育。

加强团支部、学生会自身组织的正规化建设。

切实落实好“党建带团建”和“推优入党”工作，坚持完善团支部民主制度和评优制度。

通过建立考评制度和开展培训，不断提高学生干部素质，增强学生会为广大学生服务的能力和水平。

努力开展丰富多彩的校园文化活动，活跃课余生活，拓展学生综合素质，创立良好育人环境。

（六）学风建设。

学风建设是北校区学生工作的主战场，围绕北校区整体工作目标并结合学生实际情况，我们开展了“争做文明学生，争创文明班级”主题活动等为代表的一系列特色工作和活动，旨在调动师生双方的力量，构建互动平台，全面加强学风建设。

（1）抓好新生入学教育，树立良好风气。

北校区有针对性地对新生进行入学教育，既注重院风院纪教育和专业教育，又强调北校区环境适应和纪律教育，形成新生入学走访制度，管理部领导亲自深入学生宿舍，帮助解决困难。

团总支、学生会举办丰富多彩的活动活跃新生生活：

举办新老学生座谈会；

以“快乐适应新生活”为主题的演讲比赛、板报、手抄报比赛，比赛的内容体现学生的自我教育特点，内容多为：

坚定意志，完善自我，立志成才，奋发努力，不辜负父母、乡亲的期望，爱校，把自己融入集体等。

我们还举办了“告别不文明行为，构建和谐校园”系列教育活动——北校区文明公约的宣传与签字仪式；

开展文学艺术、心理、卫生讲座，培养学生良好的素养。

这一系列活动，充分调动了新生对专业、学校、生活的热情，有效的把他们引导到学风建设中来，为树立良好的风气打下坚实的基础。

（2）完善学风建设机制，加强管理力度。

一直以来北校区都把学风建设作为工作的重心。

我们建立了一套完善的考勤制度体系，定期检查学生上课，自习情况，加强学生学习纪律性。

教育和引导学生勤读书、勤思考、勤研究、勤写作。

通过成立学习兴趣小组，组织开展经验交流会，演讲朗诵比赛等，提高学生学习的自觉性和积极性。

（3）努力争取、创造条件开展实际操作试验和训练，培养学生动手能和创新精神。

北校区注重加强学生的创新意识，努力创造条件，鼓励学生结合专业学习积极参加实际动手活动，尤其是对路桥专业的测量实习、汽车专业操作实习、计算机和软件专业试验更是全程效果监控。

年在学院集中精力规划建设新校区，经费紧张的情况下，北校区争取新增了一个计算机实验室，增加了一些汽车实验设备，并积极邀请专业系部经验丰富的老师亲身指导，极大改善了学生动手能力和实操能力缺乏的情况。

（4）增强师生凝聚力，促进学风建设。

北校区工作充分体现以学生为本的理念，从学生工作系统（通过辅导员）了解学生对教学、管理工作的反映，帮助学生解决问题。

北校区抓住每次国家、省市助学金、学院奖学金发放