高中优秀班集体事迹材料Word文档格式.docx

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首先，班集体在团结互助的基础上，班主任、班委会就提出“团结勤奋，和谐发展”的班训。

其次建立一套完善的班级制度，没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。

入学以来，师生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨，共

同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现高二（5）班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。

大家能将班级的荣誉与自我教育、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，让班级稳步前进，促成飞跃。

第三，成立一个务实强有力的班委会。

组建了新一届班委会，建立了较健全的工作制度。

班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。

使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。

发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。

美国心理学家班尼曾说：

“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。

”第四，强化班级管理，先后制定了高二（5）班卫生打扫轮回制度，一帮一学习对子制度，晚自习纪律考勤制度、班级奖惩制度，作业上交登记制度，德育表现奖惩制度等，严格规范班集体任何一个成员的言行举止，促进整体班风的健康形成。

二、倡导班会团会班级活动，打造奋发向上的优秀团队

高二（5）班74位同学全是团员，为此要求每一名团员都积极努力，奋发向上，在校团委及班团支部的领导下，注重自身的思想建设和组织建设，认真执行学校的各项的规定，紧握时代的脉搏，提高自己的水平，提高自身的素质。

首先，利用每周周三下午的班会，以中学生的日常生活和思想动态为基础，开展一系列班会活动：

学会感恩、礼貌待人、争做文明中学生、我为班级添光彩、如何回报父母、如何正确做人。

通过诸如此

类的班会活动，弘扬正气，摒弃丑恶，肃清思想，落实行动。

其次，利用每月的团会时间不断的总结不足，利用“给班主任的一封信”、“ⅹⅹ同学听我说”等形式，在班级内形成批评与自我批评的良好的班风，及时地指出自己的不足，发现别人的闪光点，形成互帮互助的班级团队。

基于以上两个主要方面，我们建设起了一个充满激情和活力，一支优秀的团队,年轻的团队,奋发向上的团队。

三、倡导奋进求实的学风，加强班集体凝聚力建设

“班风正，学趣浓”这是我班的形象和特色。

首先，确立正确的指导思想，班主任利用班会课时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。

其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。

第三，加强学习经验交流；

每次大型考试后，便召开全班同学进行经验交流并加于总结，广泛收集同年级同学学习方面的”灵丹妙药”，借鉴他们的学习方法；

并在之后的学习过程中不断地完善、形成一套行之有效的学习方法，这些方法加强了同学在学习理论上的指导，从而提高自己的学业成绩。

第四，形成班内“一帮一”结对子学习小组，每次考试完毕之后，将班上的74位同学按照学习能力强弱划分为两组，再一一配对，形成优劣一帮一的座位格局，学习好的同学挑座位，学习能力弱的同

学挑“对子”，确保一张课桌之上存在学习能力强弱两生，一帮一，一带一，共同进步，全面提高。

四、倡导回报社会公德之心，进行点点滴滴爱心传递

尽管班上74位同学没有经济收入，也靠父母供养，尽管他们也不富裕，但面对更需要帮助的人，同学们依然慷慨解囊。

在学校的“扶困助学”及其他学校组织捐款的活动中，同学们积极踊跃的捐款，总是尽己所能，甚至倾己所有，响应学校的号召，积极捐款、捐物。

两年来我们在奉献着爱心，同时也明白了奉献并不一定需要慷慨激昂的舍生取义，不一定需要轰轰烈烈的舍己为人。

奉献，更多地来自平凡和普通。

它是一种善良的情怀，坦荡的心胸，真诚的相助，忘我的境界。

奉献的力量，来源于本性，是节操，是精神，是人格的力量。

五、倡导多彩课外活动，学生德智体全面发展

在班级的集体生活方面，我们坚持以班级为核心举行各种活动：

一方面，及时传达学校的有关精神，动员同学积极参加学校组织的各种活动，像学雷锋、植树节、五四青年节、红五月艺术节、校运会、拔河比赛、学生书画展、征文比赛等活动，我班同学踊跃参加参加，并取得优异的成绩；

另一方面，在班委的带领下，我们还成立了班级读书角，形成了班级互动贴，使同学们在读书角中，倘佯在知识的海洋里，了解更丰富的课外知识；

扩展更广泛的视野，使同学们在互动贴中，通过对自己心情、学习、生活、家庭的合理的字条张贴宣泄，释缓来自家庭、社会、学习上的压力，发表对社会时事的看法，形成正确的人生观和价值观；

在课外体育活动中，有篮球爱好者协会、象

棋社、舞蹈队等兴趣小组，他们积极锻炼，形式多样，校运会上取得多项好成绩，让同学的兴趣在学习和实践中不断升华。

在学校组织的竞赛评比活动中，成绩显著，演讲比赛多人获奖，唱红歌比赛获1等奖，班级被评为五项常规评比示范班，我班多次被学校选派参加重大活动，这些都充分说明我们的班集体受到学校领导、老师和同学们的肯定与好评。

五、班级成绩名列前茅，春华秋实结硕果

在良好班风的催化下，我班成为一个学习氛围浓郁的班集体，学生学习兴趣高,学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。

同学之间相互学习、合作。

大家积极进取，共同进步。

每到下课总有同学去老师办公室寻求解答。

大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。

学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。

有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。

所以本班综合成绩名列年级第一，学业水平测试只有2名同学不合格，得a率99℅.。

两年以来班级的同学参加了学校举行的各种比赛，为我们班级赢得了很多奖项，硕果累累：

20XX，20XX年两次获得学校“先进班集体”荣誉称号。

20XX年在中华经典诵读比赛中，我班代表以一篇感情充沛的《弟子规》获得校级二等奖。

篇二：

高二9班级先进事迹材料

苍南县级先进班集体申报登记表

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我们班是一个和谐的班集体。

以“青春无权享受，年轻只有奋斗”为班训，以“敬、静、净、竞”为班级奋斗目标。

持着一面爱班级，爱学校，爱生活的旗帜，以昂扬饱满，乐观向上的态度冲刺高考，以友爱互助，公德正义的心奔向人生！

我班具体事迹有：

一、以“敬”构建和谐上进的班风，

敬能生德。

首先，对老师要尊敬。

尊师是中华民族的传统美德。

因为只有用尊敬的态度看老师，才会迎来老师欣赏的眼光，其次，同学之间要互敬，这是一个互相欣赏互相尊敬的过程，而且这也是建立一个良好班风的开始。

一年以来，我班已经成为一个团结和谐的战斗集体。

全体同学积极上进，乐观向上，对即将到来的高考检验充满期待，对未来充满信心。

我们热爱班集体，全体学生都能自觉维护班级的荣誉，遵守学校的各项规章制度，同学间和睦相处，互帮互学之风十分浓厚。

在运动会期间，忘不了张理为、吴陈晨等同学的拼搏精神，忘不了同学们卖力的加油助威声和一直晃动写有班级口号的牌子。

一年来，我们班的违纪最少，到校最齐，读书声最响。

我们懂得感恩，感恩父母，感恩社会，用感恩之心备战高考，回报父母，报效祖国。

二、以“静”实现踏实肯干的学风

静能生慧。

静，让你集中注意力；

静，给你带来思考的良机，进行深刻地思考，“静”与“思”不可分离。

这就如同军人，没有严明的纪律就没有顽强的战斗力。

同样，安静的学习环境，也会促进同学的学习。

在教室或参加集会时要学会安静。

静不但不排斥积极提问，课后探讨，而且有利于良好学习氛围的营造。

在我们班，比学赶帮超的学风一直伴随着每位同学，面对困难，我们不畏惧，我们敢挑战，我们有对手，我们有内援。

在班内，每个人都有自己的竞争对手，都有自己的合作小组。

每次考后，都有考试分析和考后总结，设定自己的下一步目标。

为了实现目标，不管晨昏，不论前后，我们都以不急不躁的淡定心态努力向前。

大家熟悉的是陈爱松勤奋、刻苦学习不受外界干扰的背影，也忘不了黄雪儿置身世外的高声朗诵?

?

三、以“净”创造温馨美好的环境

净能生美。

净，给你创造良好的学习环境；

净，给你带来健康；

净，让你心旷神怡。

每周我班的大扫除都是班级同学协同合作的又一次展示，大家尽职尽责，为班级能有一个温馨、明亮、干净、舒适的学习环境而用心清扫着。

无论轮到谁，同学们都会不留死角，彻底清理，进一步保证环境的清爽和大家的健康。

在每周的班集体规范化建设中卫生竞赛分总是名列前茅，在学校组织的卫生大扫除中多次荣获一等奖。

四、以”竞”促使百花齐放的文体

竞能生优。

竞争、竞赛之谓矣。

你追我赶，比学赶帮。

竞争，才能带来新意！

竞争，才能带来生机!

学习如同逆水行舟，不进则退。

达尔文告诉我们，“物竞天择，适者生存”。

竞争精神不可缺。

班级要营造一种你追我赶的学习氛围，创造一种良好的学习风气，引进竞争机制必不可少。

我班不仅在学习方面你追我赶，-2-

而且积极参加学校各项竞赛

在去年学校举行的运动会上，我们虽是文科班，以女生居多，但是在全班同学的共同努力下，我们在年级12个班中取得了团体总分第五的好成绩。

运动员在场上不惧强手，顽强拼搏，文弱书生也能爆发出强劲的力量。

杨和子的铅球、杨宝贵的跳高，等等。

这些运动员给我们留下了难忘的记忆。

在文艺方面，校级的辩论赛上，赖莹莹、黄雪儿获得最佳辩手。

高二9班是凝聚力强，敢闯敢拼兼有大气的班集体，我们团结友爱，实践能力强，敢作敢当，成绩优异，道德高尚。

同学们优秀但不居功自傲，勇敢但不肆无忌惮，友好但不违背原则。

请相信我们，我们会不断得努力、不断得发展！

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篇三：

高三（12）班市级先进班集体申报材料

梦想从这里放飞

------安徽合肥市肥西农兴中学高三（12）班市级先进班集体申报材料

高三（12）班主任刘圣利

20XX—20XX年以来，班级连续3学年被评为学校评为文明班级；

20XX年7月，班主任被肥西县教育局评为县安全教育“百名优秀班主任”称号；

20XX年10月，班级在校园文化艺术节活动中被评为“书香班级”；

20XX年9月，班主任被肥西县教育局评为县“优秀班主任”称号；

这是一个团结友爱的集体

这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体

这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体

肥西农兴中学高三（12）班共有学生56人，其中男生25人，女生41人，

共青团员52人。

“志存高远、博学善思、学有特长、素质全面”是该班级的宗

旨，“班风正、学分浓”是该班的班训，班级宗旨和班训时刻督促、勉励全体同学

不断进取、争先创优。

在