海南省海口市高考调研测试语文试题Word格式文档下载.docx
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最初的兴趣很可能只在浅层次上,只喜欢那些甜腻流俗的作品,但只要这种兴趣长久地存在着,它就必然有所发展,渐渐地,兴趣就会向深处化,天长日久,很可能就成了一个能欣赏高层次作品的专家。
于是我们就明白了,为什么过去有许多叱咤风云的作家或诗人,到中年以后,竟会不约而同地沉入到一些较为遥远而艰深的学术课题中去,并且常有人是沉入到国学中去了。
(摘编自刘绪源《漫说趣味》)
1.下列关于功利的写作和趣味的写作的比较,不符合原文意思的一项是(
)
A.功利的写作注重外界的需要,趣味的写作注重自己内心的释放。
B.功利的写作时效性能得到很大程度的保证,趣味的写作有时保证不了时效性。
C.功利的写作通常较能引出实际的成果来,趣味的写作往往半途而废。
D.功利的写作往往能使人尽职,趣味的写作能使人发挥多方面才华。
2.下列对趣味的理解,不符合原文意思的一项是(
A.趣味并不是一种平静不变的东西,它是活着的,不停地流动的,它的存在是一个复杂而有趣的过程。
B.趣味的一个最基本的特征,就是要有一些变化,如果它一直停留在同一个平面上,就会变得没趣。
C.趣味对人具有引导作用,引导人们艰深的事物,凡注重趣味者,他们的目光会日益尖锐和深刻。
D.趣味有深浅之分,浅层次的和深层次的会互相化,最初的兴趣很可能是浅层次的,最终会向深处化。
3.根据原文内容,下列推断不正确的一项是(
A.功利的写作常常会限制作家进一步获得成果,因为即使他们的兴趣发生了移,却又不得不屈从于外界的压力,为需要而写作。
B.注重趣味写作的,始终不会去做不感兴趣的事,他们的写作方式随时可有变化,不受外力约束,因而能做出多种多样的成绩来。
C.有的作家或诗人,中年后会沉入到某些学术课题中去,是因为这些作家或诗人的目光日益尖锐和深刻,他们所注意的事物也愈益艰深不凡。
D.只有趣味的写作才可能真正使作家或诗人尽责、尽职和尽才,也才能尽情地展示和发挥作家或诗人多方面的艺术才华。
二、古代诗文阅读(共36分)
(一)文言文阅读(共19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
安童,木华黎四世孙。
世祖追录元勋,召入长宿卫,年方十三,位在百僚上。
母弘吉剌氏,昭睿皇后之姊。
世祖一日见之,问及安童,对曰:
安童虽幼,公辅器也。
世祖曰:
何以知之?
对曰:
每退朝必与老成人语,未尝狎一年少,是以知之。
世祖悦。
四年,执阿里不哥党千余,将置之法,安童侍侧,帝语之曰:
朕欲置此属于死地,何如?
人各为其主,陛下甫定大难,遽以私憾杀人,将何以怀服未附?
帝惊曰:
卿年少,何从得老成语,此言正与朕意合。
由是深重之。
至元二年秋八月,拜光禄大夫、中书右丞相。
辞曰:
今三方虽定,江南未附,臣以年少,谬膺重任,恐四方有轻朝廷心。
帝动容,有间曰:
朕思之熟矣,无以逾卿。
冬十月,召许衡至,传旨令衡入省议事,衡以疾辞,安童即亲候其馆,与语良久,既还,念之不释者累日。
八年,陕西省臣建言,比因饥馑,盗贼滋横,若不显戮一二,无以示惩。
敕中书详议,安童奏曰:
强、窃均死,恐非所宜,罪至死者,宜仍旧待报。
从之。
十二年,诏以行中书省枢密院事。
从太子北平王出镇极边,在边十年。
二十一年,从王归,待罪阙下,帝即召见慰劳之,顿首谢曰:
臣奉使无状,有累圣德。
遂留寝殿,语至四鼓乃出。
二十三年,中书奏拟漕司诸官姓名,帝曰:
如平章、右丞等,朕当亲择,余皆卿等职也。
安童奏曰:
比闻圣意欲倚近侍为耳目,臣猥承任使,若所行非法,从其举奏,罪之轻重,惟陛下裁处。
今近臣乃伺隙援引非类,曰某居某官、某居某职,以所署奏目付中书施行。
臣谓铨选之法,自有定制,其尤无事例者,臣常废格不行,虑其党有短臣者,幸陛下详察。
帝曰:
卿言是也。
今后若此者勿行,其妄奏者,即入言之。
三十年,以疾薨于京师乐安里第。
(选自《元史列传第十三》,有删改)
4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
(
A.安童虽幼,公辅器也
器:
人才
B.诏以行中书省枢密院事
行:
施行
C.比因饥馑,盗贼滋横
比:
近来
D.臣以年少,谬膺重任
以:
因为
5.以下句子中,全都直接表明安童富有政治才干的一组是(3分)(
每退朝必与老成人语,未尝狎一年少,是以知之。
人各为其主,陛下甫定大难,遽以私憾杀人,将何以怀服未附
臣以年少,谬膺重任,恐四方有轻朝廷心
强、窃均死,恐非所宜,罪至死者,宜仍旧待报
遂留寝殿,语至四鼓乃出
臣谓铨选之法,自有定制,其尤无事例者,臣常废格不行
A.
B.
C.
D.
6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.安童自小做官,地位很高。
他喜欢和老成持重的人交谈,而从不亲近一个年轻人,有些见解就连皇上也感到惊奇,很受皇上器重。
B.安童被授光禄大夫、中书右丞相。
他却推辞说,江南未定,自己年少就担当重任,恐怕天下会有轻视朝廷之心。
皇帝对此很感动。
C.在选任官员一事上,安童建议皇上要防止侍臣不按制度办事,随意引荐坏人。
皇上赞同他的意见,并要他举报随便诬陷上奏的人。
D.安童不仅富有政治才干,对皇帝忠心耿耿,且立身行事注重轻重缓急,有时奏对十分委婉,曲尽其意,表现出了一种过人的智慧。
7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)陛下甫定大难,遽以私憾杀人,将何以怀服未附?
(2)顿首谢曰:
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词,完成8~9题。
御街行秋日怀旧
(宋)范仲淹
纷纷坠叶飘香砌,夜寂静,寒声碎。
真珠帘卷玉楼空,天淡银河垂地。
年年今夜,月华如练,长是人千里。
愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪。
残灯明灭枕头敧,谙尽孤眠滋味。
都来此事,眉间心上,无计相回避。
[注]:
真珠:
即珍珠。
敧:
y,斜靠着。
都来:
算来。
8.这首词不直言秋而却使人知秋,请分析词的上片从哪些方面写出了秋?
(5分)
9.名家认为,下片写愁,神形毕肖,请分析写出了愁的哪些神态?
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
而或长烟一空,
,浮光跃金,
。
(范仲淹《岳阳楼记》)
吾尝终日而思矣,
;
吾尝跂而望矣,
(荀子《劝学》)
况吾与子渔樵于江渚之上,
,驾一叶之扁舟,
(苏轼《赤壁赋》)
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。
注意:
只能做所选大题内的小题,不得做另一大题内的小题。
如果全做,则按所做的第一大题记分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
一碗馄饨
酒楼里来了两位客人,穿着不俗,看样子是一对出来旅游的夫妻。
服务员送上菜单。
男的直接递给女的:
你点吧。
女的看也不看:
来碗馄饨。
男人发话了:
吃什么馄饨,又不是没钱。
女人摇摇头说:
我就是要吃馄饨!
只要一碗!
服务员冲女人撇了撇嘴:
对不起,我们这里没有馄饨。
女人很意外:
怎么会没有呢?
酒楼老板觉得很奇怪,小声吩咐服务员:
到外面买一碗,回来多收一倍的钱。
说完开始观察这对奇怪的夫妻。
看到馄饨,女人的眼睛都亮了,轻轻搅拌着,好象舍不得吃,半天也不见送到嘴里。
男人一把拿起菜单:
你爱吃就吃吧,我饿了一天了。
女人不急不慢,等男人点完了菜。
才对服务员说:
你最好先问问他有没有钱。
男人气红了脸:
老子会没钱?
边说边往怀里摸去,突然咦的一声:
我的钱包呢?
女人不慌不忙地说道:
钱包和我昨晚都扔到河里了。
这次带出来所有值钱的东西,我都扔河里了。
我身上还有五块钱,只够买这碗馄饨了!
男人瞪着女人:
你真是疯了!
身上没有钱,那么远的路怎么回去?
女人却一脸平静:
急什么?
我们还有两条腿,走着走着就到家了。
女人继续说:
二十年前,咱们身上一分钱也没有,不也照样回到家了吗?
那时侯的天,比现在还冷呢!
男人不由地瞪直了眼:
你,你说什么?
女人叹了口气:
看来,这些年有了几个钱,就真的把什么都忘了。
二十年前,第一次出远门做生意,被人骗了个精光,经过这的时候,你要了一碗馄饨给我,我知道,那时候你身上就剩五毛钱了……
男人一震,打量了四周:
这,这里……女人说:
对,就是这里,那时它还是一间又小又破的馄饨店。
男人默默低下头,女人捧起面前的馄饨,拨了一大半到另一只空碗里,轻轻推到男人面前:
吃吧,吃完了我们一块走回家!
男人很久才说了句:
我不饿。
女人眼里闪动着泪光,喃喃自语:
二十年前,你也是这么说的!
男人说:
你怎么还不吃?
女人又哽咽了:
二十年前,你也是这么问我的。
我记得我当时回答你,要吃就一块吃,要不吃就都不吃。
现在,还是这句话!
男人默默无语,拿起了汤匙。
不知什么原因,拿着汤匙的手抖得厉害,舀了几次,馄饨都掉下来。
他终于将一个馄饨送到了嘴里,使劲一吞,整个都吞到了肚子里。
当他舀第二个的时候,眼泪突然叭嗒往下掉。
女人见他吃了,脸上露出了笑容,也拿起汤匙。
馄饨一进嘴,眼泪同时滴进了碗里。
这对夫妻就这样和着眼泪把一碗馄饨分吃完了。
放下汤匙,男人抬头轻声问女人:
饱了么?
女人摇了摇头。
男人很着急,突然好象想起了什么,弯腰脱下一只皮鞋,手往里面摸,没想到居然摸出了五块钱。
他怔了怔,不敢相信地瞪着手里的钱。
女人微笑地说道:
二十年前,你骗我说只有五毛钱了,只能买一碗馄饨,其实呢,你还有五毛钱,就藏在鞋底里。
我知道,你是想藏着那五毛钱,等我饿了的时候再拿出来。
后来你被逼吃了一半馄饨,知道我一定不饱,就把钱拿出来再买了一碗!
顿了顿,她又说道,还好你记得自己做过的事,这五块钱,我没白藏!
女人说:
你可别怪我,我只是想在分手前再和你一起饿一回。
苦一回!
男人居然号啕大哭,我真被好日子冲昏了脑袋啊!
回去我就把那张离婚协议书烧了。
在旁观看的老板摸出了两张百元大钞递过去