海南省海口市高考调研测试语文试题Word格式文档下载.docx

1、最初的兴趣很可能只在浅层次上，只喜欢那些甜腻流俗的作品，但只要这种兴趣长久地存在着，它就必然有所发展，渐渐地，兴趣就会向深处化，天长日久，很可能就成了一个能欣赏高层次作品的专家。 于是我们就明白了，为什么过去有许多叱咤风云的作家或诗人，到中年以后，竟会不约而同地沉入到一些较为遥远而艰深的学术课题中去，并且常有人是沉入到国学中去了。 （摘编自刘绪源漫说趣味） 1下列关于功利的写作和趣味的写作的比较，不符合原文意思的一项是 （ ） A功利的写作注重外界的需要，趣味的写作注重自己内心的释放。 B功利的写作时效性能得到很大程度的保证，趣味的写作有时保证不了时效性。 C功利的写作通常较能引出实际的成果来

2、，趣味的写作往往半途而废。 D功利的写作往往能使人尽职，趣味的写作能使人发挥多方面才华。 2下列对趣味的理解，不符合原文意思的一项是 （ A趣味并不是一种平静不变的东西，它是活着的，不停地流动的，它的存在是一个复杂而有趣的过程。 B趣味的一个最基本的特征，就是要有一些变化，如果它一直停留在同一个平面上，就会变得没趣。 C趣味对人具有引导作用，引导人们艰深的事物，凡注重趣味者，他们的目光会日益尖锐和深刻。 D趣味有深浅之分，浅层次的和深层次的会互相化，最初的兴趣很可能是浅层次的，最终会向深处化。 3根据原文内容，下列推断不正确的一项是 （ A功利的写作常常会限制作家进一步获得成果，因为即使他们的

3、兴趣发生了移，却又不得不屈从于外界的压力，为需要而写作。 B注重趣味写作的，始终不会去做不感兴趣的事，他们的写作方式随时可有变化，不受外力约束，因而能做出多种多样的成绩来。 C有的作家或诗人，中年后会沉入到某些学术课题中去，是因为这些作家或诗人的目光日益尖锐和深刻，他们所注意的事物也愈益艰深不凡。 D只有趣味的写作才可能真正使作家或诗人尽责、尽职和尽才，也才能尽情地展示和发挥作家或诗人多方面的艺术才华。 二、古代诗文阅读（共36分） （一）文言文阅读（共19分） 阅读下面的文言文，完成47题。 安童，木华黎四世孙。世祖追录元勋，召入长宿卫，年方十三，位在百僚上。母弘吉剌氏，昭睿皇后之姊。世祖一

4、日见之，问及安童，对曰：安童虽幼，公辅器也。世祖曰：何以知之？对曰：每退朝必与老成人语，未尝狎一年少，是以知之。世祖悦。四年，执阿里不哥党千余，将置之法，安童侍侧，帝语之曰：朕欲置此属于死地，何如？人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？帝惊曰：卿年少，何从得老成语，此言正与朕意合。由是深重之。至元二年秋八月，拜光禄大夫、中书右丞相。辞曰：今三方虽定，江南未附，臣以年少，谬膺重任，恐四方有轻朝廷心。帝动容，有间曰：朕思之熟矣，无以逾卿。冬十月，召许衡至，传旨令衡入省议事，衡以疾辞，安童即亲候其馆，与语良久，既还，念之不释者累日。八年，陕西省臣建言，比因饥馑，盗贼滋横，若不显戮一

5、二，无以示惩。敕中书详议，安童奏曰：强、窃均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍旧待报。从之。十二年，诏以行中书省枢密院事。从太子北平王出镇极边，在边十年。二十一年，从王归，待罪阙下，帝即召见慰劳之，顿首谢曰：臣奉使无状，有累圣德。遂留寝殿，语至四鼓乃出。二十三年，中书奏拟漕司诸官姓名，帝曰：如平章、右丞等，朕当亲择，余皆卿等职也。安童奏曰：比闻圣意欲倚近侍为耳目，臣猥承任使，若所行非法，从其举奏，罪之轻重，惟陛下裁处。今近臣乃伺隙援引非类，曰某居某官、某居某职，以所署奏目付中书施行。臣谓铨选之法，自有定制，其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短臣者，幸陛下详察。帝曰：卿言是也。今后若此者勿行，其妄奏

6、者，即入言之。三十年，以疾薨于京师乐安里第。 （选自元史列传第十三，有删改） 4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） （ A安童虽幼，公辅器也 器：人才 B诏以行中书省枢密院事 行：施行 C比因饥馑，盗贼滋横 比：近来 D臣以年少，谬膺重任 以：因为 5以下句子中，全都直接表明安童富有政治才干的一组是（3分） （ 每退朝必与老成人语，未尝狎一年少，是以知之。 人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附 臣以年少，谬膺重任，恐四方有轻朝廷心 强、窃均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍旧待报 遂留寝殿，语至四鼓乃出 臣谓铨选之法，自有定制，其尤无事例者，臣常废格不行 A B C

7、D 6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A安童自小做官，地位很高。他喜欢和老成持重的人交谈，而从不亲近一个年轻人，有些见解就连皇上也感到惊奇，很受皇上器重。 B安童被授光禄大夫、中书右丞相。他却推辞说，江南未定，自己年少就担当重任，恐怕天下会有轻视朝廷之心。皇帝对此很感动。 C在选任官员一事上，安童建议皇上要防止侍臣不按制度办事，随意引荐坏人。皇上赞同他的意见，并要他举报随便诬陷上奏的人。 D安童不仅富有政治才干，对皇帝忠心耿耿，且立身行事注重轻重缓急，有时奏对十分委婉，曲尽其意，表现出了一种过人的智慧。 7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）

8、陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？ （2）顿首谢曰： （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋词，完成89题。 御街行秋日怀旧 （宋）范仲淹 纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。 注：真珠：即珍珠。 敧：y，斜靠着。 都来：算来。 8这首词不直言秋而却使人知秋，请分析词的上片从哪些方面写出了秋？（5分） 9名家认为，下片写愁，神形毕肖，请分析写出了愁的哪些神态？（6分） （三）名篇名句默写（6分） 10补写出下列名篇名句中的空缺

9、部分。 而或长烟一空， ，浮光跃金， 。 （范仲淹岳阳楼记） 吾尝终日而思矣， ；吾尝跂而望矣， （荀子劝学） 况吾与子渔樵于江渚之上， ，驾一叶之扁舟， （苏轼赤壁赋） 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。注意：只能做所选大题内的小题，不得做另一大题内的小题。如果全做，则按所做的第一大题记分。 三、文学类文本阅读（25分） 11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分） 一碗馄饨 酒楼里来了两位客人，穿着不俗，看样子是一对出来旅游的夫妻。 服务员送上菜单。男的直接递给女的：你点吧。女的看也不看：来碗馄饨。 男人发话了：吃什么馄饨，又不是没钱。 女人摇摇头说：我就是要吃馄饨

10、!只要一碗!服务员冲女人撇了撇嘴：对不起，我们这里没有馄饨。 女人很意外：怎么会没有呢?酒楼老板觉得很奇怪，小声吩咐服务员：到外面买一碗，回来多收一倍的钱。 说完开始观察这对奇怪的夫妻。 看到馄饨，女人的眼睛都亮了，轻轻搅拌着，好象舍不得吃，半天也不见送到嘴里。 男人一把拿起菜单：你爱吃就吃吧，我饿了一天了。女人不急不慢，等男人点完了菜。才对服务员说：你最好先问问他有没有钱。 男人气红了脸：老子会没钱？边说边往怀里摸去，突然咦的一声：我的钱包呢? 女人不慌不忙地说道：钱包和我昨晚都扔到河里了。这次带出来所有值钱的东西，我都扔河里了。我身上还有五块钱，只够买这碗馄饨了! 男人瞪着女人：你真是疯了

11、！身上没有钱，那么远的路怎么回去? 女人却一脸平静：急什么？我们还有两条腿，走着走着就到家了。 女人继续说：二十年前，咱们身上一分钱也没有，不也照样回到家了吗?那时侯的天，比现在还冷呢! 男人不由地瞪直了眼：你，你说什么? 女人叹了口气：看来，这些年有了几个钱，就真的把什么都忘了。二十年前，第一次出远门做生意，被人骗了个精光，经过这的时候，你要了一碗馄饨给我，我知道，那时候你身上就剩五毛钱了 男人一震，打量了四周：这，这里女人说：对，就是这里，那时它还是一间又小又破的馄饨店。 男人默默低下头，女人捧起面前的馄饨，拨了一大半到另一只空碗里，轻轻推到男人面前：吃吧，吃完了我们一块走回家! 男人很久

12、才说了句：我不饿。女人眼里闪动着泪光，喃喃自语：二十年前，你也是这么说的! 男人说：你怎么还不吃?女人又哽咽了：二十年前，你也是这么问我的。我记得我当时回答你，要吃就一块吃，要不吃就都不吃。现在，还是这句话! 男人默默无语，拿起了汤匙。不知什么原因，拿着汤匙的手抖得厉害，舀了几次，馄饨都掉下来。他终于将一个馄饨送到了嘴里，使劲一吞，整个都吞到了肚子里。当他舀第二个的时候，眼泪突然叭嗒往下掉。 女人见他吃了，脸上露出了笑容，也拿起汤匙。馄饨一进嘴，眼泪同时滴进了碗里。这对夫妻就这样和着眼泪把一碗馄饨分吃完了。 放下汤匙，男人抬头轻声问女人：饱了么? 女人摇了摇头。男人很着急，突然好象想起了什么，弯腰脱下一只皮鞋，手往里面摸，没想到居然摸出了五块钱。他怔了怔，不敢相信地瞪着手里的钱。 女人微笑地说道：二十年前，你骗我说只有五毛钱了，只能买一碗馄饨，其实呢，你还有五毛钱，就藏在鞋底里。我知道，你是想藏着那五毛钱，等我饿了的时候再拿出来。后来你被逼吃了一半馄饨，知道我一定不饱，就把钱拿出来再买了一碗!顿了顿，她又说道，还好你记得自己做过的事，这五块钱，我没白藏! 女人说：你可别怪我，我只是想在分手前再和你一起饿一回。苦一回! 男人居然号啕大哭，我真被好日子冲昏了脑袋啊！回去我就把那张离婚协议书烧了。 在旁观看的老板摸出了两张百元大钞递过去