北京市朝阳区小学毕业考试语文试卷.doc

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北京市朝阳区小学毕业考试语文试卷

学校:

班级:

姓名:

成绩:

语言的积累

 一、看拼音写词语,把字写工整。

(5分)

  miǎnlì   miǎoshì   xuànrǎn   jùnmǎ   kāngkǎi

(  ) (   )  (   ) (  ) (   )

  二、改正下面词语中的错别字。

(6分)

  列国自有僵(  )   高山深间(  )

  难以制信 (  )   目不瑕接(  )

  座落   (  )   摔交  (  )

  

三、写出下列词语的反义词。

(4分)

  升高(  )  笔直(  )  坚强(  )  简单(  )

  

四、照样子写词语。

(6分)

  1.光秃秃 ________________________________

  2.斑斑驳驳________________________________

3.轻松轻松________________________________

  五、在括号里填上恰当的字。

(6分)

  再接再(  )  首战告(  )  胜(  )在握

休(  )相关  夺(  )而出  破(  )为笑

  六、在下面句子的括号里填上恰当的关联词语。

(6分)

  宁可……也……     不论……总……

  尽管……还……     如果……就……

  虽然……但是……    因为……所以……

  

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1.(  )大事小事,她做起来(  )是那么认真。

  2.(  )这里是缺水地区,(  )人们对水格外珍惜。

3.刘伯伯是个好心人,他(  )自己省吃俭用,(  )要帮助邻居家的孩子上大学。

  七、按原文填写。

(10分)

塞外常常是(  ),(  ),一不小心就有(  )深谷的(  )。

詹天佑不管条件怎样(  ),始终坚持在(  )工作。

白天,他(  )(  )线路;晚上,他就在(  )下(  ),计算。

  八、默写古诗《春望》。

(8分)

________________  ________________

________________  ________________

________________  ________________

________________  ________________

语言的理解

  九、读下面的短文,按要求去做。

(一)橡树

  花园里生长着一棵橡树。

它一年比一年粗壮高大,一年比一年挺拔威武。

它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日,浓密的树阴挡住了周围所有树木的阳光。

随着一天天的强壮,橡树变得越来越骄傲。

有一天,它用轻蔑的语气对周围的树木大声喊:

“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉!

”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。

  “我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻!

看见它那副蠢样子我就恶心!

”脾气越来越大的橡树又命令道。

无花果树于是也遭受到了同样的命运。

  妄自尊大的橡树并没有就此罢休,它不可一世地摇晃着漂亮的树叶,傲慢地说:

“把这些树木统统从我身边清除掉!

”于是周围的树木都被斩尽了。

橡树成了花园里独一无二的主人。

  有一天,刮起了狂风,骄傲的橡树用强壮的根紧抓住土地,迎着狂风挺立着。

然而狂风没有遇到一棵树的阻拦,径直朝橡树扑来。

狂风无情地撕扯着橡树的树叶,吹弯了它的躯干。

终于,被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力,在一阵劈裂声中,倒在了地上。

  

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1.从短文中摘抄三个成语。

(3分)

  ________  ________  ________

2.找出短文中橡树所说的话。

(3分)

  3.读了短文你明白了什么道理?

(4分)

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(二)老师的手

  感恩节那天,有位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西。

这些小孩多半来自贫苦家庭,所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴(yáo)。

但看到道格拉斯的作品时,她惊讶不已,上面画了一只手!

  这是谁的手?

班上的同学都兴致勃勃地猜测着:

“这一定是赐给我们食物的上帝之手。

”一个小孩说道:

“是农夫的,他用这只手喂养了火鸡。

”另一个小孩接着说。

一阵猜测后,同学们回到座位上继续画画。

这时,老师走到道格拉斯身旁,弯下腰问他那是谁的手。

“那是您的手,老师。

”他怯怯地回答。

  道格拉斯个子矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手。

她常这样握同学们的手,大家都习以为常了,可这对道格拉斯来说,意义重大。

也许感恩节的意义并不在于接受礼物。

而是借此机会感谢他人对自己的付出,无论这种付出是多么微小。

  1.写出第1,2自然段的主要内容。

(4分)

  第一段:

________________________________________________________________

  第二段:

________________________________________________________________

  2.写出你读了这篇短文后的体会。

(5分)

  ________________________________________________________________________

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  ________________________________________________________________________

语言的运用

  

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十、习作。

(30分)

  1.想像作文,接写一段话。

  要求:

语句通顺,内容比较具体,想像合乎情理,不少于150字。

  已是夜里12点钟,邻居张奶奶一边敲我家的门,一边焦急地说:

“晓军、晓军,快、快帮帮忙!

你大爷他又犯病了!

”张奶奶这么一喊,四邻都听到了,大家纷纷穿好衣服,走出家门……(请另起一行接写)

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_____________________________________________________________________________

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_____________________________________________________________________________

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  2.记实作文

×××感动了我

要求:

语句通顺,内容具体,有真情实感,分段表述,正确使用标点符号,书写工整,字数在400字以上。

参考答案

  一、勉励 藐视 渲染 骏马 慷慨

  二、僵→疆 间→涧 制→置 瑕→暇 座→坐 交→跤

  三、降低 弯曲 软弱 复杂

  四、1.亮闪闪 喜洋洋 白花花 热腾腾

  2.轻轻松松 认认真真 踏踏实实 红红火火

  3.讨论讨论 商量商量 研究研究 琢磨琢磨

  五、厉 捷 券 戚 眶 涕

  六、1.不论……总……  2.因为……所以……  3.宁可……也……

  

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七、狂风怒号 黄沙满天 坠入 危险 恶劣 野外 攀山越岭 勘测 油灯 绘图

  八、《春望》

  国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

  烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

  九、

(一)1.妄自尊大 独一无二 死去活来

  2.①快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉!

  ②我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻!

看见它那副蠢样子我就恶心!

  ③把这些树木统统从我身边清除掉!

  3.①妄自尊大、瞧不起别人是没有好下场的。

  ②团结起来力量大。

  

(二)1.第一段:

感恩节时,老师让同学画出各自感恩的东西,道格拉斯画的是一只手。

  第二段:

道格拉斯画的是老师的手,同学们都没有猜对。

  2.别人帮助了你,你应该心存感激,无论别人付出多少,都要懂得感谢。

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