元江县2011～2012学年上学期五年级水平测试2.doc

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元江县2011～2012学年上学期五年级水平测试（三）

语文试卷

（满分100分时间120分钟）

一、基础知识

1、看拼音写词语，把字写正确规范。

（8分）

jiézuòkǎnkěbǎojīngfēnɡshuānɡ

（）（）（）

yìlìｄīshuǐchuānshíbùzúwéiqí

（）（）（）

2、用“√”画出括号里的正确读音。

（2分）

（1）富兰克林发现麻神上的纤维“怒发冲冠（ɡuānɡuàn）”般地竖（sùshù）了起来。

（2）莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑（sùshù）、每一幅（fùfú）壁画，都是我国劳动人民智慧的结晶。

3、辩字组词（5分）

醉（）轰（）揭（）挣（）抄（）

碎（）聂（）渴（）净（）纱（）

4、把下列词语补充完整，并选择喜欢的一个词语写一句话。

（7分）

情（）独（）山（）谷（）惟（）惟（）

冷（）热（）欣（）若（）三（）二（）

5、写出下列带点字的意思，并选择一个解释他的完整意思。

（3分）

博览群书。

家徒四壁。

一袭破衫。

奋笔疾书。

（）：

6、按要求完成句子练习。

（6分）

（1）黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！

改为反问句：

。

（2）如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

改为陈述句：

。

（3）今天的天气真好哇，。

（4）帝国主义杀害了无数的中国人，掠走了大量的我国珍贵文物。

（用关联词，何为一句话）

。

（5）诺贝尔发明了——雷管。

（扩句）

。

（6）李时珍是举世闻名的无人不知的药物学家。

（修改病句）

。

8、将括号里能跟后边搭配的词用“√”号画出来。

（3分）

（推动　推广）经验　　（爱护　保护）环境　（鼓舞　鼓励）斗志

（提高　增加）水平　（珍惜　爱惜）时间　（端正明确）态度

9、按要写词语（4分）

表现勤奋学习的成语2个：

、。

表现人物神态的成语2个：

、。

表现人物品质的成语2个：

、。

表现景色优美的成语2个：

、。

10、回忆学过的知识，完成下面的填空。

（10分）

（1）《黄果树瀑布》是一篇，写作者在黄果树瀑布景区游览的、、，描绘了黄果树瀑布的雄伟景观。

（2）《莫高窟》生动介绍了敦煌莫高窟的、、，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和结晶。

（3）五六单元课文中，我们认识了美国科学家，揭开了，还认识了热爱人类、热爱科学，无私奉献的科学家，他用所有的遗产设立了，从1901年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发，奖给在、、或医学、、五个领域中成就最突出的人。

（4）李时珍是我国古代著名的家，他访名医、长草药，走遍大半个中国，经过20多年的努力，写成万民得福的药学巨著；谈迁花费20多年的心血写成史学巨著，面对他们持之以恒的治学态度你有什么感受或启发？

。

（1分）

二、口语交际（2分）

看到农村或城市，人们在村外、河流、树林等地方乱扔垃圾、乱排污水、乱砍树伐树木等现象，使我们的生活环境受到了严重的破坏，这样下去，地球上的最后一滴水将是我们的眼泪；最后一棵树将是塑料树；最后一种动物将是玩具动物。

面对这种现象，请你在农村或城市公共场所写一则公益用语。

；。

（2分）

三、阅读分析部分（20分）

（一）课内阅读。

（10分）

莫高窟（）有精妙绝伦的彩塑，（）有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。

壁画的内容丰富多彩，有（纪记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（映应）民间生活的，还有描摹自然风光的。

其中最引人注目的，是那成百上千的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带（飘漂）拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

1、画去括号里不恰当的汉子。

（3分）

2、给文中的括号里填上恰当的关联词。

（1分）

3、第一句话写了两个方面的内容：

一是；二是。

（2分）

4、请你用上“有的……有的……有的……具体地写一写其他的飞天。

（2分）

5、欣赏了莫高窟的壁画上那些千姿百态、栩栩如生的飞天，你想说些什么？

（2分）

（二）课外阅读。

（10分）

在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。

在离湖边不远处，有一个很深的大坑。

孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。

玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。

于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：

“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！

”但他没有得到回应。

其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。

于是，他的第一个反应就是愤怒。

他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。

他的父亲还是置之不理。

这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。

结果得到的反应还是沉默。

之后，他不得不自己想办法了。

他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。

他艰难地爬上来。

此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。

令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：

“老爸，是我自己上来的！

”

1、读文章，给文章加个合适的题目，并填在文章形状的横线上。

（1分）

2、儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是第二个反应是。

而得到父亲的回应是，儿子最后的办法是。

（3分）

3、读完文章，你的疑惑是。

反复读后，你对这个疑惑的理解是（2分）

4、如果你也生活中你也发生这种情况，你会怎么做？

你的父亲或其他大人会怎么做？

（2分）5、人们都说中国孩子独立能力差，什么事都父母包办做，面对这个日本父亲和孩子的做法，你有什么体会或想说什么？

（2分）

四、习作部分。

（30分）

作文提示：

1、比较四幅神情各异的脸蛋图，回忆一件亲身经历的事，再选择你所写这件事相符的脸蛋图。

2．展开联想，把你亲身经历的这件事经过写具体，把人物的动作、表情、语言和心理活动在作文中能简单体现出来，表达真情实感。

3、语句表达清楚，段落分明，中心明确。

写字规范，不少于400字。

（）（）（