新译林 9B unit4 表格教案Word格式.docx

新译林 9B unit4 表格教案Word格式.docx

《新译林 9B unit4 表格教案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新译林 9B unit4 表格教案Word格式.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

由HowdoyoulikelifeonMars引出讨论火星上的生活是否比地球好些？

了解去月球需要带哪些东西。

重点

难点

讨论火星上的生活是否比地球好些，了解火星上生活的优点。

教学过程

二次备课

一、创设情境---引锚

Leadin

Showapictureofspace.Formtheclassintosmallgroupsandguidethemtohaveadiscussion:

Andaskonestudentfromeachgrouptopresenttheideaofhisorhergroup.

二、自主合作---探锚

探究活动一：

Listening

Afterlisteningtothecomicstrips，askstudentssomequestionsaboutit.eg.HowdoesEddielikelifeonMars?

（Hehateit.）Why?

（Becauseofthehelmet.）

Languagepoints：

hatedoing…，getto…，Howdoyoulike…themtomakeupsentences.

探究活动二：

Discussing

ShowsomepicturesoflifeonMars.FormstudentsintogroupsoffourandaskthemtodiscusstheadvantagesanddisadvantagesoflivingonMars.Eachgroupshouldhaveonestudentnotedowntheirdiscussionandpreparetosharetheirdiscussionwiththeothergroups.

探究活动三：

Individualwork

AskstudentstodoexercisePartAindividually.First，write"

better"

or“worse"

intheblanks，thenchecktheanswerswiththeirpartners.AfterthataskthemtotellatleastthreebetterthingsandthreeworsethingstoliveonMarsthanonEarthwiththeirbooksclosed.

探究活动四：

PartB

DanielistalkingtoAmyaboutlivingonMars.Whatwoulditbelike?

Workinpairsanddiscusswithyourpartner.

三、归纳总结---悟锚

Whathaveyoulearnedinthisclass?

Doyouhaveanyquestionstoask?

四、检测反馈---固锚

五、评价提升---省锚

布置作业

1.Rememberthewordsandphrases.

2.完成《课课练》第一课时。

3.预习Reading中的新单词。

板书

设计

9BUnit4LifeonMars

Welcometotheunit

thinkaboutgettomyfoodspacehelmet

driedfoodpowerpacklessgravity

sleepingbagwearspecialboots

教学反思

9BUnit4Reading1

1、大致了解火星上的生活。

2、读课文并从课文中了解火星上生活的信息。

3、认识在火星上生活的词汇。

了解火星上生活的信息

一、创设情境---引锚

Leadin

Topictalk：

Mars

ShowapictureofMarsandaskstudentssomequestionstoguidethem.Thenasksomestudentstopresenttheirideasisfrontoftheclass.

Step1. 

TellstudentsthattodaytheywillreadapassageaboutlivingonMars.TheyshouldhaveageneralideaaboutlifeonMars,afterreadingit.

Step2. 

Askstudentstolistentothepassage,payingattentiontothepronunciation,andmakesomeofthemtoreadtheparagraphsaloud. 

Skimmingandscanning

Askstudentstoreadthepassageusingthereadingskillsofskimmingandscanning.Tell‘themtofocustheirattentionontheparagraphsinvolvedthefollowingquestions.

1.WhydopeoplemovetoMars?

（Para1）

2.WhenwillpeopleliveonMars?

3HowdopeoplemovetoMarsandhowdopeopleliveonMars?

（Para2-4）

4.WhataretheadvantagesoflivingonMars?

（Para5-6）：

5.WhatarethedisadvantagesoflivingonMars?

（Para7）

Practice

Askstudentstoreadthepassageloudlytofindthenewwordsthattheymetinthereadingandguessthemeaningofthem.Meanwhileplaythetapeforthemtolistenandaskthemtoimitatethepronunciation.Alsoencouragethemtousethedictionarytofindthemeaningofthenewwords：

crowded，develop，dome，float，gravity

4、检测反馈---固锚

1.Rememberthewordsandphrases.

2.完成《课课练》第二课时。

Reading

（1）

imagineplanetcrowdedpollutedhuman

developoxygensettlerfloatfashionable

9BUnit4Reading2

1、深入学习火星上的生活。

2、练习使用词汇和语言点。

3、对比火星上的生活和地球上的生活。

1、学会使用词汇和语言点。

2、更多了解火星上的生活。

一、创设情境---引锚

Step1.Revision:

Revisetheusefulexpressionsagainorallyandhaveadictation.

Step2HavestudentsdoexercisePartBIonPage6ontheirown.Thenasksomestudentstotheiranswers.Theotherstudentsshouldcorrectthemiftheygotwronganswers,Andthengetthewholeclasstoreadthewordsandtheircorrespondingmeanings.

AskstudentstodoexercisePartB2inpairs.Studentsshouldmatchthekeywordswiththelinksbelow.Askstudentswhohaveusedasearchenginetoexplaintotheclasshowitworks.

Reading

Studentscanbeaskedtoreadthepassageagain，andthenaskthemtochoosethecorrectanswerforeachquestioninPartCl.Thenaskeightstudentstoreadouttheiranswers，andchecktheanswerswiththewholeclass.

Discussion

Formstudentsintogroupsoffour，andletthemdiscussthelifeonMarsandcompareitwiththelifeonEarth.Onestudentineachgroupisresponsibleforwritingdowntheopinionsofhisothergroupandpresentingthemtothewholeclass.Theycangivetheirfancyfullscope，andthesearenorightorwronganswers.

4、检测反馈-