家长会课件(高二上学期期末)优质PPT.ppt

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其中男生2929人，女生人，女生1717人。

同学们个个都有鲜明的个人。

同学们个个都有鲜明的个性性.组班以来，我班同学就把组班以来，我班同学就把能考上理想的学府当做自己的能考上理想的学府当做自己的学习重点学习重点.班班级级情情况况介介绍绍班长班长:

王琪琪王琪琪副班长副班长:

张欢张欢团支书团支书:

刘十六刘十六学习委员学习委员:

丁婉贞丁婉贞生活委员生活委员:

马羽赫马羽赫文娱委员文娱委员:

彭欣彭欣玥玥体育委员体育委员:

王圣龙王圣龙语文：

张欢语文：

张欢数学：

段乐强数学：

段乐强英语：

姬钰阳英语：

姬钰阳物理：

杨仲濂物理：

杨仲濂化学：

刘振宇化学：

刘振宇生物：

丁婉贞生物：

丁婉贞体育：

王圣龙体育：

王圣龙各科课代表名单各科课代表名单学校作息时间安排：

学校作息时间安排：

上午：

7：

20-12：

00下午：

下午：

2：

20-5：

05延点：

延点：

5：

20-6：

20抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒，抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒，崇尚老老实实，相信辛辛苦苦崇尚老老实实，相信辛辛苦苦。

班级前十名语文语文数学数学英语英语物理物理化学化学生物生物总分总分校排序校排序丁婉贞丁婉贞高高21219090535363639090696910010046546511陈凯迪陈凯迪高高21218787727256567373676710010045545522刘十六刘十六高高21217171555556568989818110010045245233段乐强段乐强高高212185856464676782826565828244544544姬钰阳姬钰阳高高212182824747595975756565888841641655薛艳阳薛艳阳高高212189895555565661616363929241641655王静王静高高212172726060575768686161929241041066刘思佳刘思佳高高212186865353707069695353717140240277梁睿梁睿高高212185856363656562626565606040040088樊高智樊高智高高212168686363545469695858767638838899杨仲濂杨仲濂高高21217676616167676363404078783853851010高二【1】班单科状元学科成绩语文语文张欢张欢92数学数学陈凯迪陈凯迪72英语英语刘思佳刘思佳70物理物理丁婉贞丁婉贞90化学化学刘十六刘十六81生物生物丁婉贞丁婉贞陈凯迪陈凯迪刘十六刘十六10011、肯定所有学生的努力、肯定所有学生的努力22、保持和提高名次不容易、保持和提高名次不容易33、进步和退步是暂时的、相对的、进步和退步是暂时的、相对的44、不以成绩论英雄、不以成绩论英雄成绩背后的问题：

成绩背后的问题：

1.偏科严重。

偏科严重。

2.部分同学上课自以为是，不够专心，部分同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。

有些学生作业马虎，甚至出现开小差。

有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；

老师讲评过的练习部分写一个答案；

老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

导致已做过的练习屡做屡错。

3.放松学习，临考试才匆忙复习。

放松学习，临考试才匆忙复习。

4.4.考试心理承受能力差。

考试心理承受能力差。

5.5.不能合理安排时间不能合理安排时间6.6.基础薄弱，却甚基础薄弱，却甚少问老师或同学少问老师或同学。

7.7.部分同学有抄袭作业的现象。

部分同学有抄袭作业的现象。

8.8.有早恋现象。

有早恋现象。

9.9.学生自觉性不足，老师在与不在教学生自觉性不足，老师在与不在教室不一样。

室不一样。

关于关于分数和压力问题分数和压力问题分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中素质中素质中素质中最重要的一个方面最重要的一个方面最重要的一个方面最重要的一个方面，但，但，但，但不不不不应该是我们教育的全应该是我们教育的全应该是我们教育的全应该是我们教育的全部部部部,更更更更不不不不应该是我们评价孩子的唯一砝码。

应该是我们评价孩子的唯一砝码。

需要的是需要的是需要的是需要的是交流交流交流交流，共同寻找解决问题的措施。

，共同寻找解决问题的措施。

对自觉性不强的孩子需要给对自觉性不强的孩子需要给对自觉性不强的孩子需要给对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力必要的适当的压力必要的适当的压力必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很但对于那些学习上已经很但对于那些学习上已经很但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想刻苦但成绩不是太理想刻苦但成绩不是太理想刻苦但成绩不是太理想的孩的孩的孩的孩子，不要再施加压力了（讲究方法子，不要再施加压力了（讲究方法子，不要再施加压力了（讲究方法子，不要再施加压力了（讲究方法、适当的鼓励），、适当的鼓励），、适当的鼓励），、适当的鼓励），否则会适得其反。

现在全国不断有中学生因为学习负否则会适得其反。

现在全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们老师和父母的高度重视。

杀的案例，应该引起我们老师和父母的高度重视。

现现现现在的孩子们学习真的很辛苦在的孩子们学习真的很辛苦在的孩子们学习真的很辛苦在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱。

，心理也很脆弱。

他们，他们，他们，他们，需要我们呵护需要我们呵护需要我们呵护需要我们呵护。

透过成绩找问题透过成绩找问题:

有些学生学习没有预习，有些学生学习没有预习，上课注意力不集中，上课注意力不集中，做小动做小动作、讲闲话，看窗外，作、讲闲话，看窗外，不愿不愿意做笔记，课堂效率低。

意做笔记，课堂效率低。

在学校里，有些学生自觉性比较差，没在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。

有充分利用午休时间和自习课时间学习。

放学之后，没有及时回家，在外玩，很放学之后，没有及时回家，在外玩，很晚才进入学习状态。

做完作业后没有复习预晚才进入学习状态。

做完作业后没有复习预习习。

周末、假期时间过于放松。

先玩再学习。

前松后紧，质量差。

有些学生有些学生作业马虎作业马虎，作业差错多作业差错多，选择题选择题乱猜乱猜，计算题只有答案没有过程计算题只有答案没有过程；

老师讲评；

老师讲评过的练习始终过的练习始终没有及时订正没有及时订正的习惯，导致已的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

到考试时遇到难题不做过的练习屡做屡错。

到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。

是去思考，而是乱猜。

作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。

如果有同学已经完成时，要么拿起来完成。

如果有同学已经完成时，要么拿起来就抄，否则就随便乱写搪塞老师。

就抄，否则就随便乱写搪塞老师。

学校教育离不开正确家庭教育的配合，一学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。

分耕耘，一分收获。

倘若没有良好，正确合倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

可能产生好的教育效果。

希望家长主动监督希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性。

其学习的时间和学习的自觉性。

教育是双向的，必须家庭和教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效学校积极配合才可能取得成效。

培养良好的道德品质培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯严格要求严格要求,自主管理自主管理健康成长健康成长!

为为自己的理想自己的理想而努力而努力v学生自主管理学生自主管理v集体荣誉感强集体荣誉感强v班风纯朴向上班风纯朴向上v学习风气渐浓学习风气渐浓v课堂偶尔玩手机现象课堂偶尔玩手机现象v学生上课自我约束能力不强学生上课自我约束能力不强v学生的科目发展不平衡学生的科目发展不平衡v有少数学生成为迟到的大户。

缺少有少数学生成为迟到的大户。

缺少整体团队意识。

整体团队意识。

高二阶段学生特点一、心理问题增多。

一、心理问题增多。

高一的学生有新鲜感，高三的学高一的学生有新鲜感，高三的学生有高考压力。

高二的学生，既没有生有高考压力。

高二的学生，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感；

因此，高二是一个容易出的紧迫感；

因此，高二是一个容易出现动荡和茫然的时期。

也许，有的学现动荡和茫然的时期。

也许，有的学生会醒悟，奋起直追。

不少的学生则生会醒悟，奋起直追。

不少的学生则出现倦怠、厌学、焦虑等现象。

出现倦怠、厌学、焦虑等现象。

高二阶段学生特点二、成绩差距拉大。

二、成绩差距拉大。

三、偏科现象明显。

四、违纪现象增多。

高二的学生已经熟悉了学校的管理措施，高二的学生已经熟悉了学校的管理措施，不再像高一那样畏惧纪律处罚，容易出现不再像高一那样畏惧纪律处罚，容易出现自由散漫，如迟到、上课讲话、拖欠作业、自由散漫，如迟到、上课讲话、拖欠作业、上网，等等。

既影响了学习，也给管理增上网，等等。

既影响了学习，也给管理增大了难度。

大了难度。

高二阶段学生特点五、早恋现象增多。

五、早恋现象增多。

六、叛逆思想加重。

经过小学、初中和高一的积累，有一些经过小学、初中和高一的积累，有一些学习体会，有一些自己的观点，开始叛逆学习体会，有一些自己的观点，开始叛逆老师，叛逆家长。

不按老师要求学习，不老师，叛逆家长。

不按老师要求学习，不服家长管教。

服家长管教。

总之，高二是高中学生的疲劳期和困难总之，高二是高中学生的疲劳期和困难期，需要我们花更多的时间和精力，给予更期，需要我们花更多的时间和精力，给予更多的关注多的关注。

请家长配合的事情请家长配合的事情11、协助学校落实学生行为规范、协助学校落实学生行为规范（头发、首饰、穿着等）（头发、首饰、穿着等）22、以身作则，在家庭中培养良好、以身作则，在家庭中培养良好学习氛围。

学习氛围。

33、经常和班主任和科任老师沟通，经常和班主任和科任老师沟通，多了解孩子的在校情况；

多了解孩子的在校情况；

44、多关注孩