基因的分离定律(二)PPT资料.ppt

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3.3.热情投入学情投入学习探究，体探究，体验成功的快成功的快乐高效课堂宜川中学学案评价学案评价1、7、9每组每组+1+1优秀小组：

优秀小组：

优秀个人：

许许萌、李萌琦、王阿慧、萌、李萌琦、王阿慧、何何明、李明、李彤、刘自来、彤、刘自来、侯龙龙侯龙龙每组每组+1预习预习反馈反馈存在的问题：

存在的问题：

高效课堂高效课堂宜川中学宜川中学1.大部分学生对大部分学生对测交实验测交实验理解不透彻，遗理解不透彻，遗传学中常用的传学中常用的符号符号记忆不熟，导致写遗传记忆不熟，导致写遗传图解时漏洞较多。

图解时漏洞较多。

2.不能从材料中提取信息，导致自主学习不能从材料中提取信息，导致自主学习二的二的第第2个个错误较多。

错误较多。

3.自学效果检测自学效果检测1答案不完整，大部分学生答案不完整，大部分学生只写出了只写出了一种一种情况。

情况。

【自主学习】答案一一.1.测交交实验中，子一代中，子一代产生生两种两种类型的配子（型的配子（C和和c）,比例比例1:

1，隐性个体性个体产生生一种一种类型的配子（型的配子（c）2.F1代有代有2种种基因型即（基因型即（Cc和和cc），分），分别占占总数的数的1/23.杂合子，合子，2种，种，1:

1，测交交二二.1.一一对等位基因等位基因在在杂合体中保持相合体中保持相对独立性独立性，在，在进行行减数分裂形成减数分裂形成配子配子时，等位基因随同源染色体的分离而，等位基因随同源染色体的分离而分离，分分离，分别进入两个配子中，独立地随配子入两个配子中，独立地随配子遗传给后代后代2.F1植株的基因型是植株的基因型是Ww，花粉粒有花粉粒有蓝黑色和黑色和红褐色褐色两两种，比种，比值是是1:

1高效课堂宜川中学WwWw：

=1:

1【自学效果检测自学效果检测】答案答案2、C3、A亲代组合亲代组合子代基因型及性状表现子代基因型及性状表现双眼皮双眼皮X双眼皮双眼皮AAXAAAA双眼皮双眼皮AAXAaAAAa双眼皮双眼皮AaXAaAAAaaa双眼皮或单眼皮双眼皮或单眼皮双眼皮双眼皮X单眼皮单眼皮AAXaaAa双眼皮双眼皮AaxaaAaaa双眼皮或单眼皮双眼皮或单眼皮单眼皮单眼皮X单眼皮单眼皮aaXaaaa单眼皮单眼皮孟德尔对分离现象的验证孟德尔对分离现象的验证-测交测交重点点拨重点点拨紫花紫花紫花紫花DdDd隐性个体隐性个体隐性个体隐性个体配子配子测交后代基因型测交后代基因型测交后代基因型测交后代基因型dddDddd测交：

就是让测交：

就是让F1F1与与隐性纯合子隐性纯合子杂杂交交,测定测定F1F1的基因组合的基因组合子一代子一代子一代子一代白花白花白花白花表现型表现型表现型表现型1:

11:

1比例比例比例比例请同学们迅速请同学们迅速整理记忆整理记忆（1分分钟钟）高效课堂宜川中学自学效果检测自学效果检测1.测交实验用到的是哪一种组合（测交实验用到的是哪一种组合（）A、DDaaB、DdddC、DdDdD、dddd2、测交实验中，子一代产生两种类型的配、测交实验中，子一代产生两种类型的配子（子（C和和c）,比例是比例是1:

1WwWw：

1遗传学中常用符号遗传学中常用符号PF1F2：

父本：

母本：

自交：

杂交：

亲本亲本：

子一代子一代：

子二代子二代紫色豌豆和白色豌豆杂交的遗传图解紫色豌豆和白色豌豆杂交的遗传图解一、探究内容：

一、探究内容：

1.1.自主梳理学案中我的疑问；

自主梳理学案中我的疑问；

2.2.讨论合作探究部分没有解决的问题。

讨论合作探究部分没有解决的问题。

二、探究要求：

1.1.先一对一讨论，再组内讨论。

组长搞好调控，确保实效。

先一对一讨论，再组内讨论。

2.2.积极参与，针对疑惑点讨论，提高效率。

积极参与，针对疑惑点讨论，提高效率。

3.3.讨论形成的答案要条理化、要点化、序号化。

讨论形成的答案要条理化、要点化、序号化。

三、达成目标：

AA层：

拓展延伸，总结规律方法；

帮助层：

帮助BB或或CC层准备展示；

层准备展示；

BB层：

彻底解决疑难，总结答案，帮助层：

彻底解决疑难，总结答案，帮助CC层清好底子！

层清好底子！

CC层：

解决全部疑惑点，达成探究目标！

层：

合作探究合作探究（5分钟）高效课堂宜川中学规规范范展展示示展示内容展示内容展示位置展示位置展示同学展示同学展示要求展示要求探究一探究一左黑板左黑板11、22组组66号号展示人及时展示人及时展示人及时展示人及时到位到位到位到位，规范快规范快规范快规范快速。

速。

尽量做到脱尽量做到脱尽量做到脱尽量做到脱稿。

稿。

组长搞好调组长搞好调组长搞好调组长搞好调控，可分工展控，可分工展控，可分工展控，可分工展示。

示。

探究二探究二左黑板左黑板33、44组组55号号探究三探究三（11）右黑板右黑板55组组44号号探究三探究三（22）右黑板右黑板66组组44号号探究三探究三（33）右黑板右黑板77组组44号号精彩点评（5分钟）点评内容展示位置点点评同评同学学探究一探究一33组组探究二探究二44组组探究三探究三22组组点评要求点评要求1.1.点评同学脱稿点评同学脱稿点评，点出注意点评，点出注意事项，总结方法事项，总结方法规律，并评定规律，并评定得得分。

分。

2.2.非点评同学都非点评同学都要认真倾听、积要认真倾听、积极思考、迅速记极思考、迅速记录，大胆提出疑录，大胆提出疑问和补充观点问和补充观点。

宜川中学高效课堂高效课堂请同学们迅速完成请同学们迅速完成课堂检测（课堂检测（3min）并积极展示并积极展示规范展示（2分钟）展示内容展示内容展示位置展示位置展展示同示同学学展示要求展示要求课堂检测课堂检测右黑板右黑板1、5、8、9组组5号号1.展示要迅展示要迅速速,书写工整书写工整,要有规律方要有规律方法总结法总结.2.非展示同非展示同学认真思考，学认真思考，发现问题。

发现问题。

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2.2.非点评同学都非点评同学都要认真倾听、积要认真倾听、积极思考、迅速记极思考、迅速记录，大胆提出疑录，大胆提出疑问和补充观点。

问和补充观点。

高效课堂宜川中学整理巩固整理巩固（2min）高效课堂宜川中学总结评价总结评价（1分分钟）钟）要要求：

求：

1.简明扼要，回顾本节课内容；

简明扼要，回顾本节课内容；

2.客观评价本节课各小组和个人的表现，点客观评价本节课各小组和个人的表现，点出出表现突出的小组和个人并表扬。

表现突出的小组和个人并表扬。

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