高考小说专题概括分析环境特点PPT资料.ppt
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今年自然也如此。
所所谓谓社社会会环环境境,是是指指人人物物活活动动、事事件件发发生生、情情节节展展开开的的社社会会背背景景、历历史史条条件件、地地方方的的风风土土人人情情、时时代代风风貌貌、社社会会关关系系、政政治治、经经济济等等,主主要要是是交交代代人人物物的的生生存存环环境境、社社会会关关系系等等。
它它包包括括的的范范围围很很广广,小小至至房房间间住住所所、一一街街一一巷巷,大大至至城城区区地地区区。
它它涉涉及及的的内内容容很很多多,可可以以是是室室内内的的布布局局、陈陈设设,住住宅宅内内外外装装饰饰布布置,以及当地风土人情等。
置,以及当地风土人情等。
小小说说中中的的自自然然环环境境包包括括人人物物活活动动的的时时间间、地地点点、季季节节、天天气和景物气和景物等。
等。
小结小结(2009浙江)魔盒英大卫洛契弗特在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下,我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱,似乎就像监狱围墙上的雉堞。
从我三楼的窗户鸟瞰,景色并不令人怡然自得庭院满目萧条,死气沉沉的秃树刺破了暮色。
远处,有口钟正在铮铮报时。
这每一下钟声仿佛都在提醒我:
我是初次远离家乡。
这一年,我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。
眼下,一阵乡愁流遍了我全身这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。
这是我一生中最沮丧的时刻。
接着突然响起了敲门声。
1.概括第一段所写景物的特点并简析其作用。
特点:
封闭压抑,阴沉死寂。
作用:
营造忧伤、压抑的氛围,渲染“我”孤独、烦闷的心情。
一、概括分析自然环境整理解题思路整理解题思路:
分清自然环境与社会环境分清自然环境与社会环境找出环境描写的句子找出环境描写的句子提取共同特征提取共同特征用几个形容词概括用几个形容词概括注意:
注意:
自然环境特点,应与整体氛围、人物心理,性格自然环境特点,应与整体氛围、人物心理,性格相适应相适应景物特点不同于景物描写特点景物特点不同于景物描写特点常见设问常见设问11、文中景物描写有什么特点,起什么作用;
、文中景物描写有什么特点,起什么作用;
22、小说中几次写到某一景物,有什么作用;
、小说中几次写到某一景物,有什么作用;
33、文中画线部分的景物描写,分析其对塑造人物或表文中画线部分的景物描写,分析其对塑造人物或表现主题起到的作用。
现主题起到的作用。
二、自然环境的作用交代人物活动的背景,点明事件发生的时间(季节)、交代人物活动的背景,点明事件发生的时间(季节)、地点等,特别是地点等,特别是渲染气氛渲染气氛。
药:
时令虽已是药:
时令虽已是清明清明,然而,然而天气天气仍仍“分外分外寒冷寒冷”,“歪歪斜斜歪歪斜斜”的路旁是的路旁是“层层叠叠层层叠叠”的的丛丛冢冢;
这里没有生机,只有;
这里没有生机,只有“支支直立支支直立”的枯草发出的枯草发出“一丝发抖的声音一丝发抖的声音”;
这里没有啼鸣黄莺,只有预;
这里没有啼鸣黄莺,只有预兆不详的乌鸦,而且兆不详的乌鸦,而且“缩着头,铁铸一般站着缩着头,铁铸一般站着”。
结论一结论一:
自然环境:
自然环境自身自身承载着信息承载着信息作用:
作者借助环境描写渲染出了坟场阴冷,悲凉的作用:
作者借助环境描写渲染出了坟场阴冷,悲凉的气氛。
气氛。
祝福:
鲁镇永远是过新年,腊月二十祝福:
鲁镇永远是过新年,腊月二十以后就火起来了。
四叔家里这回须雇男短工,以后就火起来了。
四叔家里这回须雇男短工,还是忙不过来,另叫柳妈做帮手,杀鸡,宰还是忙不过来,另叫柳妈做帮手,杀鸡,宰鹅;
然而柳妈是善女人,吃素,不杀生的,鹅;
然而柳妈是善女人,吃素,不杀生的,只肯洗器皿。
祥林嫂除烧火之外,没有别的只肯洗器皿。
祥林嫂除烧火之外,没有别的事,却闲着了,坐着只看柳妈洗器皿。
事,却闲着了,坐着只看柳妈洗器皿。
微雪微雪点点的下来了点点的下来了。
结论二结论二:
自然环境承载:
自然环境承载人物个性人物个性某些信息某些信息烘托、暗示人物的心理、性格或品质方面的特征。
烘托、暗示人物的心理、性格或品质方面的特征。
大家都在忙年,只有祥林嫂是清闲的。
“点点点点微雪微雪”映衬出祥林嫂此时相对映衬出祥林嫂此时相对“清闲清闲”的心情。
(的心情。
(衬衬托人物心情托人物心情)结论三:
结论三:
自然环境对自然环境对情节情节发展有重要的影响发展有重要的影响展开、推动、暗示小说的情节。
展开、推动、暗示小说的情节。
林冲取路投草料场时,林冲取路投草料场时,“正是严冬天气,彤云密布,正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”;
出;
出门沽酒时,门沽酒时,“那雪正下得紧那雪正下得紧”;
沽酒返回时,;
沽酒返回时,“看看那雪,到晚越下得紧了那雪,到晚越下得紧了”。
间接描写之处很多:
到草料场后,间接描写之处很多:
到草料场后,“仰面看那草屋仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动”;
回到草料场时,回到草料场时,“那两间草厅已被雪压倒了那两间草厅已被雪压倒了”-再现了当时的天气情景-风大雪紧(交代自然环境),推动了情节发展结论四:
自然环境结论四:
自然环境可以揭示主题。
可以揭示主题。
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒,看见豆我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒,看见豆一般大的黄色的灯火光,接着又听得毕毕剥剥的鞭一般大的黄色的灯火光,接着又听得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在炮,是四叔家正在“祝福祝福”了;
知道已是五更将近了;
知道已是五更将近时候。
我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵时候。
我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。
我在这繁响的拥抱中,也懒雪花,拥抱了全市镇。
我在这繁响的拥抱中,也懒散而且舒适,从白天以至初夜的疑虑,全给祝福的散而且舒适,从白天以至初夜的疑虑,全给祝福的空气一扫而空了,只觉得天地圣众歆享了牲醴和香空气一扫而空了,只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺的在空中蹒跚,豫备给鲁镇的人们以烟,都醉醺醺的在空中蹒跚,豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
无限的幸福。
通过反差强烈的对比,增强了祥林嫂命运的悲通过反差强烈的对比,增强了祥林嫂命运的悲剧性,揭露封建礼教吃人的本质,深化了小说的主剧性,揭露封建礼教吃人的本质,深化了小说的主题。
题。
自然自然环境环境(自身作用)(自身作用)人物人物情节情节主题主题(交代时间、地点、(交代时间、地点、背景;
营造背景;
营造氛围,氛围,渲染渲染气氛气氛(烘托映衬暗示(烘托映衬暗示性格、性格、品质、身份)品质、身份)(推动,暗示,铺垫)(推动,暗示,铺垫)(深化,暗示,揭示)(深化,暗示,揭示)答题模式答题模式注意写景的位置注意写景的位置如如果果所所给给景景物物文文字字出出现现在在开开头头,那那么么其其作作用用主主要要是是给给全全篇篇“定定调调”,或或者者定定下下感感情情基基调调,或或者者定定下下叙叙述述基基调调,使使得得叙叙述述更更加加舒舒缓缓自自然然、顺顺理理成成章章。
另另外外还还有有营营造造特特定定的的意境与渲染特定的气氛意境与渲染特定的气氛,以感染读者或主人公的作用。
,以感染读者或主人公的作用。
如如果果所所给给景景物物文文字字出出现现在在结结尾尾,考考虑虑照照应应开开头头;
烘烘托托人人物;
物;
揭示社会本质;
深化主题揭示社会本质;
深化主题如如果果出出现现在在人人物物出出场场前前,那那么么其其作作用用便便是是导导引引人人物物出出场场;
如如果果置置于于小小说说的的某某个个情情节节中中,那那么么其其作作用用是是推推动动情情节节发发展展。
如果置于人物的描写之中,那么其作用是揭示人物性格。
根据位置判定其作用根据位置判定其作用(2013山东)活着余华我遇到那位名叫福贵的老人时,夏季刚刚来到。
那天午后,我走到了一棵有着茂盛叶子的树下,看到近旁田里一个老人和一头老牛。
这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下,在那个充满阳光的下午,他向我讲述了自己:
这辈子想起来也是很快就过去了,过得平平常常,我爹指望我光耀祖宗,他算是看错人了。
我啊,年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子,往后就越过越落魄了,可寿命长,我家里五口人一个挨着一个死去,我还活着。
孙子死后的第二年,看看自己还得活几年,我觉得牛还是要买的。
牛是半个人,它能替我干活,闲下来时我也有个伴,心里闷了就和它说说话。
牵着它去水边吃草,就跟拉着个孩子似的。
买牛那天,我把钱揣在怀里走着去新丰,那里有个很大的牛市场。
路过邻近一个村庄时,看到晒场上有一群人,走过去看看,就看到了这头牛,它趴在地上,歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪。
旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀,围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。
我看到这头老牛哭得那么伤心,心里怪难受的。
想想做牛真是可怜。
累死累活替人干了一辈子,老了,力气小了,就要被人宰了吃掉。
我不忍心看它被宰掉,便离开晒场继续往新丰去。
走着走着心里总放不下这头牛,它知道自己要死了,脑袋底下都有一摊眼泪了。
我越走心里越是定不下来,后来一想,干脆把它买下来。
我赶紧往回走,走到晒场那里,他们已经绑住了牛脚,我挤上去对那个磨刀的男人说:
“行行好,把这头牛卖给我吧。
”赤膊男人手指试着刀锋,看了我好一会才问:
“你说什么?
”我说:
“我要买这牛。
”他咧开嘴嘻嘻笑了,旁边的人也哄地笑起来。
我从怀里抽出钱放到他手里,说:
“你数一数。
”赤膊男人马上傻了,他把我看了又看,还搔搔脖子,问我:
“你当真要买?
”我什么话也不去说,蹲下把牛脚上的绳子解了,站起来后拍拍牛的脑袋。
这牛还真聪明,知道自己不死了,一下子站起来,也不掉眼泪了。
我拉住缰绳对那个男人说:
“你数数钱。
”