必修四-unit4-grammarPPT文档格式.ppt

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（1）The_waitercameuptousandsaid,“Youarewelcome.”A.smilingB.smiledC.smileD.tosmile

（2）Thewolf（狼狼）spokeina_voiceandMr.Dongguofelt_.A.frightening;

frightenedB.frightened;

frightenedC.frighten;

frighteningD.frightening;

frighteningAA（3）Itspleasuretowatchthefaceofa_baby.A.asleepB.sleepC.sleepingD.slept（4）The_buildingsshowedusthatanearthquakewascoming.A.shakingB.shookC.shakenD.shakeCATheing-formastheAdverbial（状语状语）Imethimyesterday.Hediditcarefully.Tocatchupwithmyclassmates,Imuststudyhard.Thewarbrokeoutin1990inasmalltown.Withouthishelp，wecouldntworkitout.状语状语？

Hearingthebell,thestudentsbegantoentertheclassroom.听见铃声，学生们开听见铃声，学生们开始走进教室。

（听见和进入两个动作同时始走进教室。

（听见和进入两个动作同时发生）发生）Havingdonethework,hewenthome.完成完成了工作，他就回家了。

了工作，他就回家了。

现在分词作状语现在分词作状语现在分词在句中作状语，修饰谓语动词或整现在分词在句中作状语，修饰谓语动词或整个句子，表示动作发生的个句子，表示动作发生的原因原因、时间时间、方式方式、结果结果、条件条件、伴随状况伴随状况等。

现在分词等。

现在分词一般不一般不用作表目的地状语用作表目的地状语（通常用不定式表目的地（通常用不定式表目的地状语）。

状语）。

现在分词作状语时，现在分词作状语时，分词的逻辑主语必须是分词的逻辑主语必须是句子的主语，分词必须和句中的主语含有逻辑上句子的主语，分词必须和句中的主语含有逻辑上的主谓关系，的主谓关系，否则不能用现在分词作状语。

否则不能用现在分词作状语。

但要注意它地各种形式变化但要注意它地各种形式变化主动形式主动形式被动形式被动形式V-ingbeingV-edhavingV-edhavingbeenV-ed一般式一般式完成式完成式现在分词作现在分词作状语状语Walkinginthestreet,Icameacrossanoldfriendofmine.（=WhenIwaswalkinginthestreet,Icameacrossanoldfriendofmine.）Whilewaitingforthebus,hereadacopyofChinaDaily.1）表时间状语表时间状语doing强调同时发生强调同时发生Havingfinishedhishomework,hewentouttoplay.（=Afterhefinishedhishomework,hewentouttoplay.）Havingtriedformanytimes,heinventedthelightbulb.=Afterhetriedformanytimes,hebulb.Havingdone强调动作发生于谓语动词之前强调动作发生于谓语动词之前2）表原因状语表原因状语Beingill,hedidntgotoschool.（=ashewasill,hedidntgotoschool.）Thinkinghemightbeathome,Icalledhim.Notknowinghistelephonenumber,Icouldntgetintouchwithhim.3）表方式、伴随情况的状语表方式、伴随情况的状语：

作伴随状语的分：

作伴随状语的分词表示的动作，必须是词表示的动作，必须是主语的一个主语的一个动作动作，或是，或是与谓语所表示地动作（或状态）同时发生与谓语所表示地动作（或状态）同时发生，或，或是是对谓语表示的动词（或状态）作进一步地补对谓语表示的动词（或状态）作进一步地补充说明充说明。

Eg.Hesatonthesofa,watchingTV.（=Hesatonthesofa,andwatchedTV.）他们笑着谈着走进了教室。

他们笑着谈着走进了教室。

_,theywentintotheclassroom.他斜靠他斜靠（lean）着墙站着。

着墙站着。

Hestood_againstthewallLaughingandtalkingleaning4）表结果表结果Eg.Hermotherdiedin1990,leavingherwithheryoungerbrother.（=Hermotherdiedin1990,andleftherwithheryoungerbrother.）全国到处在传唱这首歌曲，使它成了一首最受全国到处在传唱这首歌曲，使它成了一首最受欢欢迎地歌曲。

迎地歌曲。

Thesongissungalloverthecountry,_.makingitthemostpopularsong5）表条件表条件Usingyourhead,youwillfindaway.（=Ifyouuseyourhead,youwillfindaway.）一直往前走，你就会看到一座白色地房子。

一直往前走，你就会看到一座白色地房子。

_,youwillseeawhitehouse.Walkingahead注意：

注意：

1.当当v-ing形式所表示的动作发生在谓语动词动形式所表示的动作发生在谓语动词动作之前时，应使用完成式：

作之前时，应使用完成式：

havingdone_（完成作业之后完成作业之后）,herushedouttoplaybasketball.Havingfinishedhishomework2.当当v-ing形式被动式的动作发生在谓语动词动形式被动式的动作发生在谓语动词动作之前时，被动式应使用完成式：

作之前时，被动式应使用完成式：

havingbeendoneHavingbeenshownthelab,weweretakentoseethelibrary.Havingbeentranslatedintomanylanguages,thebookwaswidelyreadallovertheworld.3.非谓语的否定式非谓语的否定式not+doing/havingdoneNotknowinghistelephonenumber,Icouldntgetintouchwithhim.4.v-ing形式作状语时，它的逻辑主语必须与形式作状语时，它的逻辑主语必须与主句的主语是一致的。

主句的主语是一致的。

Rushingintothedining-room,supperwaswaitingforme.Rushingintothedining-room,Ifoundsupperwaswaitingforme.Whilevisitingastrangecity,aguide-bookisveryhelpful.Whilevisitingastrangecity,youmayfindaguide-bookveryhelpful.5.固定结构：

固定结构：

Judgingfromhisappearance,hemustbeveryrich.Generallyspeaking,hisanswerisright.6.6.与逻辑主语构成与逻辑主语构成独立主格独立主格：

Iwaitingforthebus,abirdfellonmyheard我等汽车时，一只鸟落到我头上。

我等汽车时，一只鸟落到我头上。

Alltheticketshavingbeensoldout,theywentawaydisappointedly.所有的票已经卖光了，他们失望地离开了。

所有的票已经卖光了，他们失望地离开了。

Timepermitting,welldoanothertwoexercises.如果时间允许，我们将做另两个练习。

如果时间允许，我们将做另两个练习。

Practise:

（1）Theysetout_forthe_boy.A.searching;

losingB.searching;

lostC.tosearch;

lostD.searched;

losing

（2）Thestudentsatthere,_whattodo.A.doesntknowingB.didntknowingC.notknowD.notknowingBD（3）Hesatthere_,withhisheadonhishand.A.andthinkB.thinkingC.thoughtD.beingthought（4）The_PrimeMinisterexpressedhissatisfactionwithhistalks,_thathehadenjoyedhisstayhere.A.visiting;

addB.visited;

addingC.visiting;

addingD.visited;

addedBC（5）_inthequeueforhalfanhour,Tomsuddenlyrealizedthathehadlefthiswalletathome.（北京北京2004）A