高考语文甲乙丙试题PPT文档格式.pptx

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建议建议研研究究错误类型，在文本阅读、信息转换、内容错误类型，在文本阅读、信息转换、内容概括、思路结构、句间关系上下功夫。

着眼概括、思路结构、句间关系上下功夫。

着眼于信息等值转换。

于信息等值转换。

（二）文学类文本阅读（本题共

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，小题，14分）分）乙卷乙卷小说小说：

天：

天嚣嚣甲甲卷写人散文：

窗子以外林徽卷写人散文：

窗子以外林徽因因丙丙卷记事散文：

我们的卷记事散文：

我们的裁缝店裁缝店阅读阅读下面的下面的文字文字，完成，完成46题。

题。

乙卷小说乙卷小说4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确不正确的一项是（的一项是（3分）分）5小说以小说以“渴渴”为中心谋篇布局，为中心谋篇布局，这有什么好这有什么好处处？

请简要说明。

（？

（5分）分）6小说以一个没有谜底的小说以一个没有谜底的“美好的谜美好的谜”结尾，结尾，这样处理有怎样的这样处理有怎样的艺术效果艺术效果？

请结合作品进行？

请结合作品进行分析。

（分析。

（6分）分）散文阅读：

阅读下面的文字，完成46题。

（甲卷写人散文：

窗子以外林徽因）4下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）5结合全文，说明文中“窗子”的含意。

（5分）6作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？

请结合全文进行分析。

（6分）（丙卷记事散文：

我们的裁缝店）（丙卷记事散文：

我们的裁缝店）4下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）5结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。

（5分）6本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。

（6分）文学类文本阅读分析文学类文本阅读分析三套试卷文本类型不一，有小说有散文三套试卷文本类型不一，有小说有散文，但是但是分值相同，分值相同，这种这种格局会继续存在，而且有格局会继续存在，而且有不规不规律轮考律轮考的的可能可能；

题干基本一致，抓住了文本的题干基本一致，抓住了文本的核心内容；

核心内容；

考点随文考点随文，关注语言特色，关注语言特色。

比较比较而言，小说试题的难度要大一些。

而言，小说试题的难度要大一些。

散文备受重视，好命题，认识容易统一。

（三）实用类文本阅读（本题共（三）实用类文本阅读（本题共3小题，小题，12分）分）阅读下面的文字，完成79题。

乙乙卷新闻材料：

记录节目卷新闻材料：

记录节目录制录制。

四则材料。

甲甲卷新闻材料：

垃圾分类问题。

二则材料卷新闻材料：

二则材料。

丙丙卷新闻材料：

卷新闻材料：

博物馆博物馆。

三则材料。

应该说材料的数量与难度有一定的关联，需要强化概应该说材料的数量与难度有一定的关联，需要强化概括与归纳的能力。

括与归纳的能力。

题目与题干（乙卷新闻材料：

记录节目录制乙卷新闻材料：

记录节目录制）7下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）8下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）9根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。

（4分）（甲卷新闻材料：

垃圾分类问题（甲卷新闻材料：

）。

）阅读下面的文字，完成79题。

7下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解，不正确的一项是（3分）8下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（5分）9怎样才能有效跪进我国的生活垃圾分类？

请结合材料简要概括。

（4分）（丙卷新闻材料：

博物馆）（丙卷新闻材料：

博物馆）7下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（3分）8下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）9根据上述材料，概括说明博物馆在科研方面的作用。

（4分）实用类文本阅读分析三套试卷的材料数量不等，阅读难度不同；

题三套试卷的材料数量不等，阅读难度不同；

题干不同，考察的能力点有不同；

甲卷、丙卷第干不同，考察的能力点有不同；

甲卷、丙卷第一题信息相对集中；

乙卷的一题信息相对集中；

乙卷的9小题从设题的角度小题从设题的角度看有难度看有难度。

这些这些设问方式会成为设问惯例，随文考察设问方式会成为设问惯例，随文考察。

重视概括能力提升的训练。

二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（35分）分）

（一）文言文阅读（本题共

（一）文言文阅读（本题共4小题，小题，19分）分）阅读下面的文言文，完成1013题。

乙卷节选自宋书谢弘微传甲卷节选自后汉书赵憙传丙卷节选自宋史许将传选选文为人物传记，散文的可能性不大文为人物传记，散文的可能性不大。

题目与题干10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。

（5分）

（2）而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。

（5分）加点词语：

有文化内涵的词语11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）分）A以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。

B姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲有同有异，只是血亲中的一部分。

C母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。

D私禄中的“禄”指俸禄，即古代官员的薪水，这里强调未用东乡君家钱财营葬。

11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A下车，古代可以代指官吏就职。

后来又常用“下车伊始”表示官吏初到任所。

B收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作。

C车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是又可用作帝王的代称。

D京师，古代指国家的都城，三国演义中就经常提到“京师”，现代泛指首都。

11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）分）A状元状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。

B上元上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。

C近侍近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王的影响也很大。

D告老告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。

文言文阅读分析题型考点稳定，断句一般在题型考点稳定，断句一般在8-12处，考察语意处，考察语意断句；

文化常识多数在课文中出现断句；

文化常识多数在课文中出现过过或者成语或者成语中有所涉及中有所涉及；

内容概括与分析超级稳定，细处内容概括与分析超级稳定，细处入手分析；

翻译句子都不长，重在对语意、个入手分析；

翻译句子都不长，重在对语意、个别词语及语言的考查。

别词语及语言的考查。

落实翻译：

信（语意）达（语句）雅落实翻译：

信（语意）达（语句）雅

（二）古代诗歌阅读（本题共

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，小题，11分）分）乙乙卷：

欧阳修诗歌。

卷：

甲甲卷：

苏轼诗歌，送别诗。

丙丙卷：

白居易诗歌，赠诗卷：

白居易诗歌，赠诗。

作者熟悉，重在内容理解。

以注释来降低难度。

题目与题干乙卷：

乙卷：

14下列对这首诗的下列对这首诗的赏析赏析，不恰当不恰当的两项是（的两项是（5分）分）A诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。

诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。

B第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。

第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。

C参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。

参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。

D朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。

朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。

E作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。

作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。

15本诗的第四句本诗的第四句“下笔春蚕食叶声下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请广受后世称道，请赏析这一句赏析这一句的精的精妙之处。

（妙之处。

（6分分）题目与题干甲甲卷：

14本诗尾联用了唐代李揆的本诗尾联用了唐代李揆的典故典故，以下对此进行的，以下对此进行的赏析不正确赏析不正确的两项是（的两项是（5分）分）A本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。

本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。

B中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。

中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。

C从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。

从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。

D苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。

苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。

E苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。

苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。

15本诗首联表现了本诗首联表现了诗人什么样的性格诗人什么样的性格？

请加以分析。

（6分）分）题目与题干丙丙卷：

14以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）分）A长恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作，能够作为其诗