高考小说阅读指导pptPPT格式课件下载.ppt

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如果脱离这一时代背景，苦恼和尴尬这一思想内容。

如果脱离这一时代背景，陈唤生不过是一个带点阿陈唤生不过是一个带点阿QQ相的农民而已相的农民而已。

同样，同样，作者的创作动机作者的创作动机也是我们正确理解小说主题也是我们正确理解小说主题的一把钥匙。

一般说来，小说创作出来以后，就不的一把钥匙。

一般说来，小说创作出来以后，就不再属于作家，而属于整个社会。

尽管如此，我们仍再属于作家，而属于整个社会。

尽管如此，我们仍不能离开作家的创作动机去任意发挥。

关于鲁迅的不能离开作家的创作动机去任意发挥。

关于鲁迅的小说小说药药的主题，一直有着多种观点，有些观点的主题，一直有着多种观点，有些观点架空了作者的创作动机，是不切实际的。

鲁迅先生架空了作者的创作动机，是不切实际的。

鲁迅先生作这篇小说时，还是一个在黑暗中摸索的战士，并作这篇小说时，还是一个在黑暗中摸索的战士，并没有找到真正的济世良方，对于革命的对象、任务、没有找到真正的济世良方，对于革命的对象、任务、途径和前途均不能做出马克思主义的回答，更何况途径和前途均不能做出马克思主义的回答，更何况鲁迅先生自己也说：

鲁迅先生自己也说：

我的取材，多采自病态社会我的取材，多采自病态社会不幸的人们中，意思是揭出病苦，引起疗救的注意。

不幸的人们中，意思是揭出病苦，引起疗救的注意。

由此我们不难得出小说由此我们不难得出小说药药的主题：

的主题：

表现群众表现群众的愚昧和麻木，以及由此而带来的革命者的悲哀的愚昧和麻木，以及由此而带来的革命者的悲哀一一.小说的概念小说的概念运用叙述、描写及各种艺术手法，以运用叙述、描写及各种艺术手法，以塑造人塑造人物形象物形象为中心，通过为中心，通过完整的故事情节完整的故事情节和和典型典型的环境描写的环境描写，广泛地多方面地，广泛地多方面地反映现实生活反映现实生活的叙事作品。

的叙事作品。

知识点：

小说的三要素：

人物、故事情节、人物、故事情节、环境环境。

11人物人物依托于情节依托于情节正面描写正面描写侧面侧面烘托烘托细节描写细节描写22故事情节：

开端故事情节：

开端发展发展高潮高潮结局结局33环境描写：

社会环境和自然环境环境描写：

社会环境和自然环境小说的小说的环境描写环境描写和人物的塑造与中心思和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。

在环境描写中，想有极其重要的关系。

在环境描写中，社会环境社会环境是重点，它揭示了种种复杂的是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身分、地位、成长社会关系，如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。

的历史背景等等。

自然环境自然环境包括人物活包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。

自然环境描写对表达人物的心情、等等。

自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用，一般带有作渲染气氛都有不少的作用，一般带有作者的感情色彩，被当作是社会环境的暗者的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。

示。

二二.读什么读什么1.1.写了一个什么故事。

（写了一个什么故事。

（感知情节感知情节）2.2.塑造的人物的性格特点是什么。

塑造的人物的性格特点是什么。

（分分析人物形象析人物形象）3.3.这个故事发生的特殊环境是什么。

这个故事发生的特殊环境是什么。

（了解背景了解背景）4.4.表现了什么主题。

（表现了什么主题。

（把握作品主题把握作品主题）5.5.通过哪些写作方法塑造人物、突出主通过哪些写作方法塑造人物、突出主题的。

（题的。

（艺术特色艺术特色）1.1.整体感知小说的情节内容整体感知小说的情节内容

（一）

（一）、整体感知整体感知小说内容，把握小说的小说内容，把握小说的情节脉络（开端、发展、高潮、结局），情节脉络（开端、发展、高潮、结局），标题。

标题。

（二）

（二）、能、能理清作者的写作思路理清作者的写作思路，把握结，把握结构并概括各部分的主要内容。

构并概括各部分的主要内容。

（三）（三）、在在叙事上可以顺叙、倒叙或插叙叙事上可以顺叙、倒叙或插叙。

一般来说，倒叙的作用是设置悬念，为下一般来说，倒叙的作用是设置悬念，为下文铺设，吸引读者；

插叙是对情节的有力文铺设，吸引读者；

插叙是对情节的有力支撑，刻画人物揭示主题。

要能结合具体支撑，刻画人物揭示主题。

要能结合具体的内容分析其作用。

的内容分析其作用。

一般概括的规律（一句话）一般概括的规律（一句话）什么人什么人（主要人物）（主要人物）在什么地方（时间、情况）在什么地方（时间、情况）干了什么事干了什么事结果怎样结果怎样高度概括小说的情节内容高度概括小说的情节内容开端：

开端：

作品中引起矛盾冲突的第一个事件。

发展：

情节开端后，矛盾冲突逐步展开，情节开端后，矛盾冲突逐步展开，逐步激化，达到高潮前的这段过程。

逐步激化，达到高潮前的这段过程。

高潮：

作品中主要矛盾冲突发展到尖锐、作品中主要矛盾冲突发展到尖锐、紧张阶段，将决定矛盾双方命运、事件成紧张阶段，将决定矛盾双方命运、事件成败和发展前景的关键一环。

在高潮中，作败和发展前景的关键一环。

在高潮中，作品的主题思想、主要人物的性格都获得最品的主题思想、主要人物的性格都获得最集中、最充分的表现。

集中、最充分的表现。

结局：

高潮之后的结果。

2.2.小说人物分析小说人物分析

（1）

（1）分析人物形象的几个层面分析人物形象的几个层面在在情节发展情节发展中分析中分析在在描写人物描写人物中分析中分析在在特定环境特定环境中分析中分析鉴赏、评价层面鉴赏、评价层面（22）分析人物形象要注意的几个问题）分析人物形象要注意的几个问题在情节发展中把握人物性格特点：

在情节发展中把握人物性格特点：

可以把握人物性格特点的可以把握人物性格特点的完整性完整性，避免，避免片面的、局部的分析人物形象的现象。

片面的、局部的分析人物形象的现象。

掌握掌握塑造人物的不同方法及作用塑造人物的不同方法及作用，把握人物形象的丰富性把握人物形象的丰富性要比较准确地把握人物的性格特要比较准确地把握人物的性格特点、精神风貌，必须了解点、精神风貌，必须了解人物所人物所处的时代特点处的时代特点，也就是分析人物，也就是分析人物要先了解作品提供给我们的社会要先了解作品提供给我们的社会环境。

环境。

肖像描写及作用肖像描写及作用肖像描写（容貌、神情、衣饰、姿态、肖像描写（容貌、神情、衣饰、姿态、音调）音调）表现出时代的特点，表现出时代的特点，表现出人物的特征，表现出人物的特征，表现人物在特定情境中的内心情感。

表现人物在特定情境中的内心情感。

肖像肖像果戈里也说：

果戈里也说：

外形是理解人物的钥匙外形是理解人物的钥匙。

请看鲁迅请看鲁迅小说小说药药中对刽子手康大叔的一段描写；

中对刽子手康大叔的一段描写；

突然突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色带，胡乱捆在腰间。

刚进门，纽扣，用很宽的玄色带，胡乱捆在腰间。

刚进门，便对老栓嚷道便对老栓嚷道：

吃了么？

好了么？

满脸横肉满脸横肉表现的是他的表现的是他的凶恶凶恶，披布衫、散纽披布衫、散纽扣、腰带胡乱捆在腰间扣、腰带胡乱捆在腰间是为了表现他的是为了表现他的野蛮、粗野蛮、粗俗俗，通过这样的描写便把康大叔这样一个统治阶级，通过这样的描写便把康大叔这样一个统治阶级镇压群众的刽子手的形象鲜明的表现出来了。

镇压群众的刽子手的形象鲜明的表现出来了。

曹禺在剧本曹禺在剧本日出日出中对顾八奶奶的描中对顾八奶奶的描写：

穿一件花旗袍，镶着金边，颜色鲜艳夺写：

穿一件花旗袍，镶着金边，颜色鲜艳夺目，紧紧的箍在她的身上。

走起路来小鲸鱼目，紧紧的箍在她的身上。

走起路来小鲸鱼似的。

她脸上的皱纹很多，但是她用很厚的似的。

她脸上的皱纹很多，但是她用很厚的脂粉把这些深深的纹路遮藏着。

她总是兴高脂粉把这些深深的纹路遮藏着。

她总是兴高采烈的笑。

笑有种种好处，一则显得年轻些，采烈的笑。

笑有种种好处，一则显得年轻些，二则以为自己笑的时候很美，三则那耀眼的二则以为自己笑的时候很美，三则那耀眼的金牙只有在笑的当儿才完全地显露出来。

她金牙只有在笑的当儿才完全地显露出来。

她的眉毛象一条线，耳朵上悬着的眉毛象一条线，耳朵上悬着珠光宝气的钻珠光宝气的钻石耳环石耳环穿鲜艳夺目的花旗袍、镶金边、涂脂抹穿鲜艳夺目的花旗袍、镶金边、涂脂抹粉粉是为了表现她的是为了表现她的老来俏老来俏，小鲸鱼小鲸鱼的的比喻是为了比喻是为了表现她的胖表现她的胖，圆鼓囵墩。

，圆鼓囵墩。

猛猛劲地笑好把金牙露出来劲地笑好把金牙露出来是为了表现是为了表现她的她的俗俗，镶金牙在当时也是一种时尚。

作者，镶金牙在当时也是一种时尚。

作者惟妙惟肖地刻画了一个惟妙惟肖地刻画了一个自作多情、俗不自作多情、俗不可耐的胖女人可耐的胖女人的形象。

用以表现那种的形象。

用以表现那种打打情骂俏、吃喝玩乐的奢侈糜烂情骂俏、吃喝玩乐的奢侈糜烂的生活。

的生活。

语言描写语言描写及作用及作用语言描写（对话和独白，选用最富有语言描写（对话和独白，选用最富有个性特征的语言，符合人物身份、性个性特征的语言，符合人物身份、性格特点、特定的环境。

）表现人物思格特点、特定的环境。

）表现人物思想、品质、心理和性格特点。

想、品质、心理和性格特点。

个性化的语言个性化的语言（11）一定要结合语境分析。

）一定要结合语境分析。

（22）要兼顾上下文中表现出来的人）要兼顾上下文中表现出来的人物的性格特点，注意一致性。

物的性格特点，注意一致性。

心理描写心理描写及作用及作用心理描写（用内心独白刻画；

用景物心理描写（用内心独白刻画；

用景物描写刻画；

用传神的动作刻画；

用第描写刻画；

用第三人称的写法，从旁对人物的心理活三人称的写法，从旁对人物的心理活动进行描述分析；

用对话刻画）动进行描述分析；

用对话刻画）作用：

作用：

揭示人物的内心世界；

表现人揭示人物的内心世界；

表现人物的思想感情；

刻画人物性格；

深化物的思想感情；

深化作品主题。

作品主题。

心理心理西方文学作品比较重视心理描写，通常把它作为塑西方文学作品比较重视心理描写，通常把它作为塑造典型形象的重要手段，（记得小时侯读外国小说，造典型形象的重要手段，（记得小时侯读外国小说，对大段的心理描写不耐烦，常常是快速的往后翻）对大段的心理描写不耐烦，常常是快速的往后翻）在我国小说中，大段的心理描写则比较少。

在我国小说中，大段的心理描写则比较少。

五四五四以后，我国文学接受了西方的影响，心理描写便比以后，我国文学接受了西方的影响，心理描写便比较多