《琵琶行》pptPPT资料.ppt

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”并大加引荐。

并大加引荐。

一、作者简介一、作者简介白居易，白居易，字乐天，晚号香山居士，中唐著名的现实字乐天，晚号香山居士，中唐著名的现实主义诗人主义诗人。

与元稹称与元稹称“元白元白”，与刘禹锡称，与刘禹锡称“刘白刘白”。

政治上，有政治上，有“兼济天下兼济天下”的思想，关心劳动人民的的思想，关心劳动人民的疾苦，写下了以疾苦，写下了以新乐府新乐府秦中吟秦中吟为代表的许多为代表的许多“讽喻诗讽喻诗”。

文学上，主张文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对“嘲风雪，弄花草嘲风雪，弄花草”、别无寄托、无病呻吟的作品，认、别无寄托、无病呻吟的作品，认为诗歌应该反映人民疾苦，为诗歌应该反映人民疾苦，倡导倡导“新乐府运动新乐府运动”。

著有著有白氏长庆集白氏长庆集。

时期时期生活特点生活特点诗歌特点诗歌特点前期前期（从入仕到（从入仕到贬江州司马贬江州司马以前）以前）仕途一帆风顺，始终仕途一帆风顺，始终抱着抱着“为民请命为民请命”“兼济兼济天下天下”的宗旨。

的宗旨。

以以讽喻诗讽喻诗为为主。

代表作品主。

代表作品为为卖炭翁卖炭翁后期后期（即自贬江（即自贬江州司马到死）州司马到死）是他是他“独善其身独善其身”的的时期，揉和儒家时期，揉和儒家“乐天乐天知命知命”道家道家“知足不辱知足不辱”和佛家和佛家“四大皆空四大皆空”来作来作“明哲保身明哲保身”的法的法宝。

悔恨宝。

悔恨“三十气太壮，三十气太壮，胸中多是非胸中多是非”。

以以闲适诗和闲适诗和感伤诗感伤诗为主。

为主。

感伤诗：

长长恨歌恨歌琵琶琵琶行行闲适诗：

闲适诗：

赋得古原草赋得古原草送别送别白居易生平与诗作文学主张与影响积极倡导新乐府运动，积极倡导新乐府运动，写下了不少感叹时世、反写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响。

世颇有影响。

白居易诗作白居易诗作通俗易懂，明丽流畅。

文通俗易懂，明丽流畅。

文学史流传学史流传“老妪解诗老妪解诗”的的佳话。

佳话。

与同年与同年元稹元稹酬咏，酬咏，号号元白元白。

与。

与刘禹锡刘禹锡酬咏，酬咏，号号刘白刘白。

二、文体简介二、文体简介行，又叫行，又叫“歌行歌行”，是乐府歌辞的一，是乐府歌辞的一种体裁。

它源于汉魏乐府，是乐府曲名之种体裁。

它源于汉魏乐府，是乐府曲名之一。

篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用一。

篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用韵自由，富于变化，可多次换韵。

韵自由，富于变化，可多次换韵。

三、写作背景三、写作背景白居易生活在由盛转衰的中唐时期，当时的白居易生活在由盛转衰的中唐时期，当时的民族矛盾和阶级矛盾都很尖锐。

外族不断入侵，民族矛盾和阶级矛盾都很尖锐。

外族不断入侵，自安史之乱后，国内连年战乱，民不聊生，统治自安史之乱后，国内连年战乱，民不聊生，统治阶级内部朋党之争日益加剧，整个社会的政治经阶级内部朋党之争日益加剧，整个社会的政治经济日渐衰微，人民生活困苦不堪。

白居易早年避济日渐衰微，人民生活困苦不堪。

白居易早年避乱江南，接近人民，对政治的混乱、人民的疾苦乱江南，接近人民，对政治的混乱、人民的疾苦深有感受。

深有感受。

唐宪宗元和十年，跟拥兵割据的藩镇吴元济唐宪宗元和十年，跟拥兵割据的藩镇吴元济勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。

白居易当时任东宫赞善大夫，是个时一片混乱。

白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职不能过问朝政，但他压抑不住陪侍太子的闲职不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江洲司马。

事的罪名被贬为江洲司马。

对于这次遭贬，诗人既感伤有愤慨。

到江对于这次遭贬，诗人既感伤有愤慨。

到江洲后一年的生活更使他感受到世态炎凉。

他有洲后一年的生活更使他感受到世态炎凉。

他有满腔的怨愤无处倾诉，到江洲的第二年就创作满腔的怨愤无处倾诉，到江洲的第二年就创作了这篇著名的长诗。

了这篇著名的长诗。

琵琶行（并序）琵琶行（并序）作于元和十一年（作于元和十一年（816816），），作品借叙述琵琶女的高超技艺和她的凄凉身世，抒作品借叙述琵琶女的高超技艺和她的凄凉身世，抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。

在这里，诗人把一个歌女视为自己的风尘知己，情。

在这里，诗人把一个歌女视为自己的风尘知己，与她同病相怜，写人写己，哭人哭己。

作者把宦海与她同病相怜，写人写己，哭人哭己。

作者把宦海的浮沉、生命的悲哀全部融合为一体，因而使作品的浮沉、生命的悲哀全部融合为一体，因而使作品具有不同寻常的感染力。

具有不同寻常的感染力。

湓浦湓浦ppnpnp铮铮铮然铮然zhngzhng商商贾贾gg悯悯然然憔悴憔悴qiqiocuocu转转徙徙xx恬恬然然titinn谪谪zhzh浔浔阳阳xxnn荻荻花花dd捻捻ninnin霓裳霓裳nnchchngng六六幺幺yoyo迸迸bbngng裂裂帛帛bb虾蟆虾蟆hhmm红红绡绡xioxio钿钿头头didinn银银篦篦bb阑阑干干llnn呕哑呕哑uyuy嘲哳嘲哳zhozhzhozh四、听四、听朗诵朗诵，读准字音，读准字音五、理解词句意义五、理解词句意义11、明年秋、明年秋明年：

第二年明年：

第二年。

22、铮铮然、铮铮然铮铮：

形容声音响亮清脆铮铮：

形容声音响亮清脆33、委身为贾人妇、委身为贾人妇委：

托，交付委：

托，交付44、是夕始觉有迁谪意、是夕始觉有迁谪意迁谪：

贬官迁谪：

贬官55、因为长句、因为长句因：

于是。

因：

为：

写，创作。

66、凡六百一十六言、凡六百一十六言凡：

共。

凡：

77、主人下马客在船、主人下马客在船互文互文。

我和客人一同下了马，然后上船。

我和客人一同下了马，然后上船88、醉不成欢惨将别、醉不成欢惨将别醉不成欢：

人人喝醉了，心情却不欢乐醉不成欢：

人人喝醉了，心情却不欢乐99、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面现在用以形容文笔曲折，耐人寻味；

现在用以形容文笔曲折，耐人寻味；

或形容某些人藏头露尾，故作姿态。

1010、弦弦掩抑声声思、弦弦掩抑声声思每一根弦都发出低沉抑郁的声音，每一根弦都发出低沉抑郁的声音，每一个音符都饱含着愁绪每一个音符都饱含着愁绪1111、初为、初为霓裳霓裳后后六幺六幺为：

弹奏为：

弹奏1313、小弦切切如私语、小弦切切如私语私语：

低语私语：

低语1414、幽咽泉流冰下难、幽咽泉流冰下难（有时又）像泉水在冰下艰难地流动（有时又）像泉水在冰下艰难地流动1515、别有幽愁暗恨生、别有幽愁暗恨生另有一番隐藏在内心深处的愁与另有一番隐藏在内心深处的愁与恨萌生出来恨萌生出来1212、低眉信手续续弹、低眉信手续续弹信：

随意信：

随意1616、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣突然间像银瓶破裂水浆溅射，带甲的骑兵突然间像银瓶破裂水浆溅射，带甲的骑兵急速冲出，刀枪齐鸣一样，爆发出激越、急速冲出，刀枪齐鸣一样，爆发出激越、雄壮的乐音。

雄壮的乐音。

突出：

爆发出。

1717、四弦一声如裂帛四弦一声如裂帛一声：

同时发声一声：

同时发声1818、东船西舫悄无言、东船西舫悄无言舫：

船舫：

船1919、整顿衣裳起敛容、整顿衣裳起敛容整顿：

整理整顿：

整理2020、秋月春风等闲度、秋月春风等闲度秋月春风：

即一秋一春，指时光。

秋月春风：

等闲：

随随便便，轻易等闲：

随随便便，轻易2121、暮去朝来颜色故、暮去朝来颜色故暮去朝来：

指时光流逝。

暮去朝来：

颜色：

容貌。

故：

旧，衰老颜色：

旧，衰老2222、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同样是沦落天涯遭遇不幸的人，相逢同样是沦落天涯遭遇不幸的人，相逢在一起，为什么一定要从前曾经互相在一起，为什么一定要从前曾经互相认识呢！

天涯：

天边，形容极远的地认识呢！

天边，形容极远的地方。

沦落：

飘泊流落。

方。

2323、谪居卧病浔阳城、谪居卧病浔阳城卧病：

抱病，带病卧病：

抱病，带病2424、终岁不闻丝竹声、终岁不闻丝竹声终岁：

一年到头。

丝竹：

弦乐器、终岁：

弦乐器、管乐器的总称，这里指音乐管乐器的总称，这里指音乐2525、春江花朝秋月夜、春江花朝秋月夜春天江边鲜花盛开的早晨春天江边鲜花盛开的早晨和秋天明月朗照的夜晚和秋天明月朗照的夜晚2626、往往取酒还独倾、往往取酒还独倾独倾：

独酌。

倾，倒。

独倾：

2727、莫辞更坐弹一曲、莫辞更坐弹一曲更：

再更：

再2828、感我此言良久立、感我此言良久立感：

被感动感：

被感动2929、却坐促弦弦转急、却坐促弦弦转急却：

退却：

退3030、凄凄不似向前声、凄凄不似向前声向前：

刚才，原来向前：

刚才，原来诗前小序，共一百三十八字。

扼要地诗前小序，共一百三十八字。

扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，过，概括了琵琶女的身世，说明了本诗的概括了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗写作动机，定下了全诗凄切伤怀凄切伤怀的感情基的感情基调。

调。

本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。

诗。

1、自读诗前小序，疏通文意。

思考：

诗前小、自读诗前小序，疏通文意。

诗前小序有些什么内容？

对全诗有何作用？

序有些什么内容？

六、课文解读六、课文解读2、研读第一段。

、研读第一段。

第一段写了什么内容？

找出景物描写的诗句。

浔阳江头夜送客，浔阳江头夜送客，枫叶枫叶荻荻花花秋瑟瑟。

秋瑟瑟。

主人下马客在船，主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将醉不成欢惨将，别时茫茫江别时茫茫江浸浸月。

月。

点名季节时间、地点和事件别别2、研读第二段。

、研读第二段。

说说琵琶女音乐演奏过程及效果。

第二段重点写了什么内容？

找出音乐描写的叠音词、比喻句。

琵琶演奏情况，声情并茂。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

大弦嘈嘈如急雨，小