高考题说课比赛4PPT推荐.ppt

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据此完成代茶庄园。

据此完成12题。

1.发展庄园展庄园经济的前提条件是当地的前提条件是当地拥有有A丰富廉价的丰富廉价的劳动力力B知名品牌的知名品牌的农产品品C发达便捷的交通网达便捷的交通网D高精尖的技高精尖的技术水平水平2.与与传统的茶园相比，的茶园相比，现代茶庄园的突出代茶庄园的突出优势是是A品牌更多，品牌更多，环境更境更优B市市场更广，更广，产品价格更低品价格更低C产品更多，效益更高品更多，效益更高D投入更少，生投入更少，生产成品更低成品更低Contents命题立意和能力水平考查命题立意和能力水平考查11考纲考点考纲考点22析题解题析题解题33说题提纲说题提纲易错分析易错分析44题后反思题后反思55Contents命题立意和能力水平考查命题立意和能力水平考查11说题提纲说题提纲本题以区域地理为背景材料，考查了本题以区域地理为背景材料，考查了农业区位农业区位条件和区域产业结构的变化及其影响条件和区域产业结构的变化及其影响，难度适中，难度适中，并综合考察了以下几方面的能力：

并综合考察了以下几方面的能力：

命题立意和能力水平考查命题立意和能力水平考查11、从文字材料中获取和解读地理信息、调动和、从文字材料中获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。

运用地理知识的能力。

2、通过比较、判断、分析、描述地理事物的特、通过比较、判断、分析、描述地理事物的特征，阐释地理事物发展变化的能力。

征，阐释地理事物发展变化的能力。

Contents考纲考点考纲考点22说题提纲说题提纲考纲考点考纲考点22题号题号考点考点考纲要求考纲要求第第1问问农业的区位条件农业的区位条件级级第第2问问区域产业结构的变化及其影响区域产业结构的变化及其影响注：

注：

级，即理解知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能级，即理解知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在比较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价在比较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。

Contents析题解题析题解题33说题提纲说题提纲题目题目（11）关键信息关键信息获取信息获取信息答题思路答题思路

（1）发展庄发展庄园经济园经济的前提的前提条件是条件是当地拥当地拥有有参考答案：

参考答案：

BB知名品牌的农产品知名品牌的农产品析题解题析题解题33材料信息：

材料信息：

庄园经济是实现农庄园经济是实现农业资源集聚化、生产业资源集聚化、生产规模化、经营多元化、规模化、经营多元化、管理企业化和建设生管理企业化和建设生态化的经营组织模式态化的经营组织模式的前提。

某县生产的的前提。

某县生产的优质铁观音茶获得优质铁观音茶获得“中国地理标志中国地理标志”认证。

认证。

庄园经济庄园经济前提条件前提条件拥有知名品拥有知名品牌的农产品。

牌的农产品。

题目（题目（22）关键信息关键信息获取信息获取信息解题思路解题思路

（2）与传统的与传统的茶园相比，茶园相比，现代茶庄现代茶庄园的突出园的突出优势是优势是析题解题析题解题33传统传统现代现代茶庄园茶庄园材料信息：

该县茶企业该县茶企业通过整合特色山通过整合特色山水，建设集茶种水，建设集茶种植、茶叶加工储植、茶叶加工储存、旅游和文化存、旅游和文化为一体的现代茶为一体的现代茶庄园。

庄园。

传统茶园传统茶园以茶树的种以茶树的种植为主，产品主要是茶叶。

植为主，产品主要是茶叶。

而而现代茶庄园现代茶庄园将茶树将茶树种植、茶叶加工储存、旅种植、茶叶加工储存、旅游和文化等活动融为一体，游和文化等活动融为一体，其产品既包括各类传统农其产品既包括各类传统农产品，也包括特色旅游产产品，也包括特色旅游产品等，品等，产品附加值更高，产品附加值更高，种类更多元，效益更高。

种类更多元，效益更高。

产品更多，效益更高产品更多，效益更高Contents说题提纲说题提纲易错分析易错分析44易错分析易错分析44、没有理解题意，脱离材料（、没有理解题意，脱离材料（不能准确的获得题目的有效不能准确的获得题目的有效信息，这就要求学生认真审题，不要拿过来就做，导致最信息，这就要求学生认真审题，不要拿过来就做，导致最后答题出现偏差。

）后答题出现偏差。

）、死记硬背，分析不足、死记硬背，分析不足Contents题后反思题后反思55说题提纲说题提纲1.高考地理选择题常以区域地理为背景材料，备高考地理选择题常以区域地理为背景材料，备考时要重视区域地理的复习，提高学生的分析能考时要重视区域地理的复习，提高学生的分析能力。

力。

2.重视地理主干知识的理解和掌握，并能进行知重视地理主干知识的理解和掌握，并能进行知识迁移和升华识迁移和升华。

3.规范学生答题习惯，训练学生语言表述能力。

规范学生答题习惯，训练学生语言表述能力。

题后反思：

对地理备考的启示题后反思：

对地理备考的启示LOGO