中考语文漫画专题优质PPT.ppt

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一些地方或部门的环保意识淡一些地方或部门的环保意识淡薄，为了追求很小的经济效益，而薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的忽略了重要的“环保环保”问题。

问题。

请你对这种现象进行评论。

要求：

观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。

我们不能以破我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求坏生态环境为代价，盲目追求经济效益，这会因小失大的。

我们经济效益，这会因小失大的。

我们应创造和谐的生态环境，促进应创造和谐的生态环境，促进经济可持续发展。

经济可持续发展。

请概括漫画的主要内容。

你能说出漫画的讽刺意义么？

人类过多的向空气人类过多的向空气中排放废气，污染了中排放废气，污染了地球的环境。

我们应地球的环境。

我们应该逐步改善地球的空该逐步改善地球的空气质量。

气质量。

题题4、观看右边漫画，回答问题：

（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6字）：

望而却望而却（止止）步、步、望而生畏、望而生畏、目瞪口呆、目瞪口呆、狮子狮子大开口大开口

（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容：

某些公园景点，任某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血狮子张开血盆大口，使游客望而却步。

盆大口，使游客望而却步。

题题5、观看右边这幅漫画，回答问题。

请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。

这是一幅题为这是一幅题为“蒸了一锅馍，蒸了一锅馍，费了三堆柴费了三堆柴”的漫画。

画面的的漫画。

画面的中间是一个四方锅台，上面放中间是一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上自上而下写着气，蒸屉上自上而下写着“发发展经济展经济”四个大字。

锅台的灶四个大字。

锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写口里燃烧着两棵树，树干上写着着“环境环境”二字。

二字。

这幅漫画的寓意是什么？

发展经济不能以牺牲环境为代发展经济不能以牺牲环境为代价。

价。

题题6、（2007年浙江台州中考题）下面是一幅名为“小祖宗”军训的漫画，请你评一评它的名字好在哪里：

这个名字中的这个名字中的“军训军训”概括了漫画的内容，概括了漫画的内容，“小祖宗小祖宗”反反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具象，具有一定的讽刺意味。

有一定的讽刺意味。

附1：

请用简明的语言介绍画面内容学校军训，烈日炎炎，一位家长学校军训，烈日炎炎，一位家长为了不让孩子受为了不让孩子受苦，费力地为他撑起一把遮阳的大苦，费力地为他撑起一把遮阳的大伞，尽力为他送上伞，尽力为他送上一片阴凉，而自己却累得满头大汗。

一片阴凉，而自己却累得满头大汗。

附2：

请你简述这幅漫画的寓意讽刺生活中家长过分溺爱孩子的讽刺生活中家长过分溺爱孩子的现象。

现象。

我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！

题题7、（2010年河北中考试题）仔细观察右边这幅漫画，回答问题。

（1）用说明性语言简要介绍画图的内容。

（3分）画面的主体是一本打开的书，画面的主体是一本打开的书，书的封面写有书的封面写有“一本好书一本好书”字字样，封底写有样，封底写有“一生财富一生财富”字字样。

书的下面露出三双脚，分样。

书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本一个孩子，他们共同阅读这本书。

书。

（2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。

（2分）一本好书能给人有益的知识，一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富尽的财富题题8、（2009广西南宁中考试题）图文题：

认真观察下面这幅漫画，按照要求回答下列问题（每小题2分，共4分）

（1）请简要说明这幅漫画的内容。

（50字以内）爸爸和妈妈（一对父母）爸爸和妈妈（一对父母）相对而站，他们高高地举着一相对而站，他们高高地举着一根横杆，并不停地催促孩子跳根横杆，并不停地催促孩子跳过去，孩子却因无法逾越而无过去，孩子却因无法逾越而无奈地发呆（站在那儿）。

奈地发呆（站在那儿）。

（2）根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。

（30字以内）讽刺一些父母不顾孩子的能力讽刺一些父母不顾孩子的能力（实际）而提出过高的要求。

（实际）而提出过高的要求。

题题9、（2010南宁中考试题）综合题：

最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与（见右上图）。

（1）拟写宣传口号在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。

（2分）沉着应对，让花季更美丽；

居安思危居安思危，让生命更美好让生命更美好；

未雨绸缪，让社会更和谐!

（或：

远离灾害，让家庭更温馨！

/周密演周密演练，让校园更安全！

练，让校园更安全！

）

（2）漫画评论这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?

它批评了活动中出现的什么现象?

请对这种现象进行评论。

要求观点明确,言之成理，评论字数40字左右。

（4分）民间故事：

民间故事：

“三个和尚没水喝三个和尚没水喝”。

批评的现象：

部分同学认为安全演练与己批评的现象：

部分同学认为安全演练与己无关，对安全演练采取消极态度。

无关，对安全演练采取消极态度。

评论：

漠视安全演练是不对的。

安全工作评论：

安全工作关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。

关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。

我们应积极参与，防患于未然。

题题10、仔细观察右边这幅招贴画，按要求答题。

（1）请简要说明画面内容；

（不超过30个字）这是一幅题为这是一幅题为“绿色家园绿色家园”的招贴画，的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，整个图在一片树叶的中间有一个地球，整个图面像一只眼睛。

面像一只眼睛。

（2）说说这幅画给我们的启示。

（不超过30个字）.我们应该像保护眼睛一样保护地球，我们应该像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。

关注环境保护，爱护绿色家园。

关注环境保护，建设绿色家园。

）建设绿色家园。

）题题11、（2005湖北高考试题）仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。

简要说明你对漫画内涵的理解。

大树以自己的高大荫庇小树，反而妨大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。

作者是借此碍了小树的成长。

作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。

的弊端。

为漫画拟一个标题。

（不超过10个字）注意：

不能以“无题”为题。

大树的爱大树的爱、爱与碍、如此爱爱与碍、如此爱【考试题型考试题型】1、简洁叙述漫画所描述的主要内容2、给漫画取一个合适的标题3、读懂内容，提炼漫画的寓意4、鉴赏漫画的艺术特点（如标题等）

【解题思路解题思路】读画（观察画面的人、景、物等构成要素，并结合标题初步感知画面的表层意思）析画（弄清各构成要素之间的关系，合理想象，丰富画面内容）悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩作者创作意图，感悟寓意，把握漫画的深层含义）述画（根据题目要求用恰当的文字准确表述，行文简洁）

【答题技巧答题技巧】概括主题的方法：

概括画面主题，先要认真观察画面内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，提炼概括画面所揭示的主题。

通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。

拟加标题的技巧：

先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。

拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。

描述画面的原则：

描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。

描述时要贯彻以下原则：

注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。

综合考查题的答题要领：

此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查语言表达能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。

做题时要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。

【注意事项注意事项】读准漫画标题（标题是漫画的眼睛，往往揭示漫画的内容与主旨，能帮助我们领会漫画的含义）细察漫画主体（看清漫画的各构成要素，尤其是那些夸张变形的地方，图中每一细节都对漫画寓意有一定提示作用）品味漫画文字（画中的文字常常是解读漫画寓意的金钥匙，应当仔细思考其中隐含的观点，这样才能把握答题要点）寻找生活依据（每一幅漫画都是对现实生活直接或间接的反映，都有一定的生活背景，解读漫画应该跳出画面，想到生活中类似的现象，理解漫画的讽刺意义）