《病梅馆记》pptPPT文档格式.ppt

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无心之时，谈笑之间，一份不群；

无心之时，一份飘逸。

梅，洗却的是那万古的一份飘逸。

梅，洗却的是那万古的凡尘，追寻的是那脱俗的美丽。

凡尘，追寻的是那脱俗的美丽。

作者：

龚自珍龚自珍龚自珍（1792-1841）字瑟人，号定庵，清代浙江仁和人。

是清代后期著名的思想家和文学家，是资产阶级改良主义的先驱者之一。

龚自珍著述丰富，有300多篇，诗词近800首，在这几方面都有出色的成就。

他的诗词气势磅礴，色彩瑰丽。

作品收集在龚定庵全集。

作者简介写作背景简介写作背景简介清朝封建统治者为了加强思想统治，清朝封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举考试奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体，以束缚人们的思想；

选用人才的法定文体，以束缚人们的思想；

另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。

在另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。

在长期严酷的思想统治下，人才遭受严重的长期严酷的思想统治下，人才遭受严重的压抑和摧残。

本文写于压抑和摧残。

本文写于18391839年，是作者辞年，是作者辞官南归之后寓居江苏昆山时所作。

官南归之后寓居江苏昆山时所作。

旧时统治者往往故意从文人的作品旧时统治者往往故意从文人的作品中摘取字句，罗织罪名，构成冤狱，以中摘取字句，罗织罪名，构成冤狱，以镇压知识分子，叫镇压知识分子，叫“文字狱文字狱”。

清康熙、。

清康熙、雍正、乾隆三帝大兴文字狱，刑罚残酷，雍正、乾隆三帝大兴文字狱，刑罚残酷，株连众多。

龚自珍株连众多。

龚自珍咏史咏史：

“避席畏避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋。

闻文字狱，著书都为稻粱谋。

”清风不识字，何敢乱翻书清风不识字，何敢乱翻书朗读课文朗读课文江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。

或曰：

江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。

“梅梅以曲为美，直则无姿；

以以曲为美，直则无姿；

以欹欹为美，正则无景；

以疏为美，密则无态。

为美，正则无景；

”固也。

此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；

固也。

又不可以使天下之民，斫直、删密、锄正，以夭梅病梅为业以求钱又不可以使天下之民，斫直、删密、锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。

梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。

有也。

有以文人画士孤癖之隐明告以文人画士孤癖之隐明告鬻鬻梅者，梅者，斫斫其正，养其旁条，删其密，夭其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，其稚枝，锄其直，遏遏其生气，以求重价：

而江浙之梅皆病。

文人画其生气，以求重价：

文人画士之祸之烈至此哉！

士之祸之烈至此哉！

予购三百盆，皆病者，无一完者。

既泣之三日，乃誓疗之：

纵予购三百盆，皆病者，无一完者。

纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；

以五年为期，必复之全之。

之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；

予本非文人画士，甘受予本非文人画士，甘受诟诟厉，辟病梅之馆以厉，辟病梅之馆以贮贮之。

之。

呜呼！

安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州呜呼！

安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！

之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！

qyguzhuzh江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。

或或曰：

“梅以曲为美，直则无姿；

”固固也。

此文人画士，心知其意，未可明诏诏大号号以绳绳天下之梅也；

又不可以使天下之民，斫直斫直、删密密、锄正正，以夭夭梅病病梅为业以求钱也。

有以文人画士孤癖之隐隐明告鬻鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭夭其稚枝，锄其直，遏遏其生气，以求重价：

而江浙之梅皆病病。

有人有人倾斜倾斜本来（如此）本来（如此）宣告宣告疾呼疾呼名作动，约束名作动，约束砍削砍削形作名，直的枝条形作名，直的枝条使动用法，使使动用法，使夭，使夭，使病病隐衷隐衷卖卖使动用法，使使动用法，使夭夭阻碍阻碍名作动，显出病态名作动，显出病态译文：

译文：

江宁的龙蟠里，苏州的邓尉山，杭州的西溪，都出江宁的龙蟠里，苏州的邓尉山，杭州的西溪，都出产梅花。

有人说：

产梅花。

“梅以枝干弯曲为美，笔直了就没有风梅以枝干弯曲为美，笔直了就没有风姿；

以枝干倾斜为美，端正了就没有景致；

以枝干疏朗为姿；

以枝干疏朗为美，稠密了就没有姿态。

美，稠密了就没有姿态。

”本来如此。

这些文人画士心里本来如此。

这些文人画士心里明白它的意思，却不便公开宣告，大声号召用这个标准来明白它的意思，却不便公开宣告，大声号召用这个标准来约束天下的梅；

又不可以使天下种梅的人，砍掉笔直的枝约束天下的梅；

又不可以使天下种梅的人，砍掉笔直的枝条、除去繁密的枝条、锄掉端正的枝条、摧残梅、阻碍它条、除去繁密的枝条、锄掉端正的枝条、摧残梅、阻碍它的生机，把它弄成病态来作为赚钱的方法。

的生机，把它弄成病态来作为赚钱的方法。

梅的枝干的倾梅的枝干的倾斜、疏朗、弯曲，又不是那些忙碌的、只知赚钱的人能够斜、疏朗、弯曲，又不是那些忙碌的、只知赚钱的人能够凭他们的智慧、能力做得到的。

有的人把文人墨客这隐藏凭他们的智慧、能力做得到的。

有的人把文人墨客这隐藏在心中特别的嗜好明白地告诉卖梅的人，（使他们）砍掉在心中特别的嗜好明白地告诉卖梅的人，（使他们）砍掉端正的端正的（枝干枝干），培养倾斜的侧枝，除去繁密的，培养倾斜的侧枝，除去繁密的（枝干枝干），伤，伤害它的嫩枝，锄掉笔直的害它的嫩枝，锄掉笔直的（枝干枝干），阻碍它的生机，用这样，阻碍它的生机，用这样的方法来谋求高价：

于是江苏、浙江的梅都成病态了。

文的方法来谋求高价：

文人画士所造成的祸害竟惨烈到了这个地步啊！

人画士所造成的祸害竟惨烈到了这个地步啊！

予购三百盆，皆病病者，无一完者。

既泣泣之三日，乃誓疗之：

纵之顺顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚棕缚；

以五年为期，必复复之全全之。

予本非文人画士，甘受诟厉诟厉，辟辟病梅之馆以贮贮之。

形容词，病残的形容词，病残的为动用法，为为动用法，为哭泣哭泣我买了三百盆梅，都是病梅，没有一盆完好的。

为我买了三百盆梅，都是病梅，没有一盆完好的。

为它们流了好几天泪之后，就发誓要治好它们：

我放开它它们流了好几天泪之后，就发誓要治好它们：

我放开它们，顺着它们的天性，毁掉那些盆子，把梅全部种在地们，顺着它们的天性，毁掉那些盆子，把梅全部种在地里，解开捆绑它们的棕绳的束缚；

以五年为期限，一定里，解开捆绑它们的棕绳的束缚；

以五年为期限，一定要使它们恢复本性，保全健康的形态。

我本来不是文人要使它们恢复本性，保全健康的形态。

我本来不是文人画士，心甘情愿受到辱骂，设立一个病梅馆来贮存它们。

画士，心甘情愿受到辱骂，设立一个病梅馆来贮存它们。

使动用法使动用法，使，使顺顺棕绳的束缚棕绳的束缚使动用法，使使动用法，使复（恢复），使复（恢复），使全（保全）全（保全）辱骂辱骂贮存贮存开辟，设立开辟，设立译文：

（gul）呜呼！

安得使予多暇暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷穷予生之光阴以疗梅也哉！

唉！

怎样才能使我有很多闲暇的时间，又有唉！

怎样才能使我有很多闲暇的时间，又有很多空闲的田地，来大量贮存江宁、杭州、苏州很多空闲的田地，来大量贮存江宁、杭州、苏州的病梅，尽我一生的时光来治疗病梅呢？

的病梅，尽我一生的时光来治疗病梅呢？

闲暇闲暇形作动，竭尽，用尽形作动，竭尽，用尽译文：

未可明诏大号以未可明诏大号以绳绳天下之梅也天下之梅也绳，名词绳，名词,用作动词，用作动词，约束约束以夭梅以夭梅病病梅为梅为业以求钱也业以求钱也病，动词的使动用法，病，动词的使动用法，使使病，损伤。

病，损伤。

夭夭其稚枝其稚枝夭，动词的使动用法，夭，动词的使动用法，使使曲折曲折锄其锄其直直直，形容词用作名词，直，形容词用作名词，笔直的枝条。

笔直的枝条。

纵之纵之顺顺之之顺，动词的使动用法顺，动词的使动用法，使使顺，理顺。

顺，理顺。

必必复复之之全全之之复，动词的使动用法，复，动词的使动用法，使使复，恢复。

复，恢复。

全，形容词的使动用法，全，形容词的使动用法，使使全，保全。

全，保全。

病病以夭梅以夭梅病病梅为业以求钱也梅为业以求钱也而江浙之梅皆而江浙之梅皆病病予购三百盆，皆予购三百盆，皆病病者者辟辟病病梅之馆以贮之梅之馆以贮之向吾不为斯役，则久已向吾不为斯役，则久已病病矣矣君之君之病病在肌肤在肌肤（使使病，损伤病，损伤）（动词，显出病态动词，显出病态）（形容词，病残的形容词，病残的）（呈现病态呈现病态）（困苦不堪困苦不堪）（疾病疾病）以夭梅病梅为以夭梅病梅为业业以求钱也以求钱也先帝创先帝创业业未半，而中道崩殂未半，而中道崩殂诚如是，则霸诚如是，则霸业业可成可成兵精足用，英雄乐兵精足用，英雄乐业业吾吾业业是有年矣是有年矣羊子感其言，复还终羊子感其言，复还终业业业业（职业职业）（基业基业）（功业功业）（职守职守）（从事某项职业（从事某项职业）（学业学业）穷穷予生之光阴以疗梅也哉予生之光阴以疗梅也哉四时之景不同，而乐亦无四时之景不同，而乐亦无穷穷也也复前行，欲复前行，欲穷穷其林其林穷穷且益坚，不坠青云之志且益坚，不坠青云之志穷穷（竭尽，用尽竭尽，用尽）（尽尽）（走尽走尽）（不得志不得志）以以以以夭梅病梅为业夭梅病梅为业以以求钱也求钱也又非蠢蠢求钱之民能又非蠢蠢求钱之民能以以其智力为也。

其智力为也。

有有以以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者文人画士孤癖之隐明告鬻梅者以以求重价求重价辟病梅之馆辟病梅之馆以以贮之。

贮之。

介词，拿介词，拿目的连词，来目的连词，来目的连词，来目的连词，来目的连词，来目的连词，来介词，凭借介词，凭借介词，把介词，把阅读文章的第一段，思考以下阅读文章的第一段，思考以下几个问题。

几个问题。

（11）、文章中的有人审梅标准是什么）、文章中的有人审梅标准是什么（22）、夭梅、病梅的手段是什么）、夭梅、病梅的手段是什么造成什么样的后果造成什么样的后果“梅以曲为美，直则无姿；

以欹为梅以曲为美，直则无姿；

以欹为美，正则无景；

美，正则无景；

”斫、养、删、夭、锄、遏斫、养、删、夭、锄、遏皆病皆病审梅标准：

审梅标准：

摧残梅的手段：

摧残梅的后果：

以欹为美，梅以曲为美，直则无姿；

正则无景；

”审梅标准即统治阶级选人、用人的审梅标准即统治阶级选人、用人的标准。

为了维护专制统治。

当政者忌恨标准。

当政者忌恨和扼杀那些正直的、有骨气的、生气勃和扼杀那些正直的、有骨气的、生气勃勃的人才，而要人们变为委曲、邪佞和勃的人才，而要人们变为委曲、邪佞和毫无生气的庸才奴才。

毫无生气的庸才奴才。

这几句话深刻寓意：

残梅的摧手段：

（绳、夭、病斫、（绳、夭、病斫、删、锄、养、遏）删、锄、养、遏）（束缚人才思想、（束缚人才思想、屠杀正直之屠杀正直之士、士、豢养奸邪小人、豢养奸邪小人、扼杀新生力量）扼杀新生力量）（大批人才遭残酷大批