初中物理滑轮课件优质PPT.ppt

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阻碍杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力动力臂动力臂（LL11）：

从支点到从支点到动力动力作用线作用线的的垂直垂直距离距离阻力臂阻力臂（LL22）：

从支点到从支点到阻力作用线阻力作用线的的垂直垂直距离距离（力的力的力的力的作用线作用线作用线作用线：

过力的作用点，沿力的方向的直线：

过力的作用点，沿力的方向的直线）杠杆绕着转动的点杠杆绕着转动的点杠杆的五要素：

杠杆的五要素：

（力力力力的的的的作作作作用用用用线线线线）动力臂动力臂动力臂动力臂阻力臂阻力臂阻力臂阻力臂动动力力阻阻力力（力力力力的的的的作作作作用用用用线线线线）o支点支点支点支点请标出杠杆五要素F1L1=F2L2F1L1F2L2或或即即L1L2则则F1F2L1F2动力动力乘以乘以动力臂动力臂等于等于阻力阻力乘以乘以阻力臂阻力臂OF1F2L1L2F1L1=F2L2分分类类特特点点实实例例不不等等臂臂杠杠杆杆省力杠杆省力杠杆（F1F2）（L1L2）省力费距离省力费距离羊角锤羊角锤（L1L2）费力省距离费力省距离理发剪刀理发剪刀等臂杠杆等臂杠杆（F1=F2）（L1=L2）不省力也不省距离不省力也不省距离不省力也不省距离不省力也不省距离天平天平起重设备上的滑轮1、轴固定不动轴固定不动2、可、可以改变作以改变作用力的方向，但用力的方向，但不省力。

不省力。

特征：

F1F2示意图o即动力和阻力的即动力和阻力的大小是相同的。

大小是相同的。

定滑轮的杠杆原理定滑轮的杠杆原理F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2L1L21、绳子的一端被固、绳子的一端被固定，滑轮的轴随物体一定，滑轮的轴随物体一起运动。

起运动。

2、不能改变作用力方向。

、不能改变作用力方向。

3、能省力、省一半的力。

、能省力、省一半的力。

由于阻力随滑轮一起移由于阻力随滑轮一起移动，所以滑轮受到的重动，所以滑轮受到的重力也是一部分阻力。

力也是一部分阻力。

F2F1示意图o动滑轮的杠杆原理动滑轮的杠杆原理F1F2OOOLL11L2L1=2L2F1F2动力臂是阻力臂二倍的动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆省力杠杆特征：

1、由几个滑轮用不同、由几个滑轮用不同方式组合起来使用的方式组合起来使用的叫滑轮组；

叫滑轮组；

2、可以有定滑轮和动、可以有定滑轮和动滑轮混合，也可以全滑轮混合，也可以全部是动滑轮；

部是动滑轮；

3、既可以改变作用力、既可以改变作用力的方向，又可以省力。

的方向，又可以省力。

4、省力情况：

有几根、省力情况：

有几根绳子在承担阻力，那绳子在承担阻力，那么，动力就是阻力的么，动力就是阻力的几分之一。

（不计滑几分之一。

（不计滑轮重力和摩擦阻力）。

轮重力和摩擦阻力）。

滑轮组至少需滑轮组至少需2个滑个滑轮才能称做滑轮组。

轮才能称做滑轮组。

h物体升高物体升高hh相当于绳相当于绳子少了子少了3h3h，则绳子端，则绳子端在相等的时间移动的在相等的时间移动的距离为距离为3h3h判断依据：

判断依据：

看是否直接与动滑轮相连看是否直接与动滑轮相连一条规律：

一条规律：

当股数当股数nn为奇数时，绳子为奇数时，绳子的一端从动滑轮开始连；

的一端从动滑轮开始连；

当股数当股数nn为偶数时，为偶数时，绳子的一端从定滑轮开始连绳子的一端从定滑轮开始连奇动、偶定奇动、偶定从里从里向外向外当当绳子段数绳子段数为奇数时，绳子起点在动滑轮上；

为奇数时，绳子起点在动滑轮上；

当绳子段数为偶数时，绳子起点在定滑轮上。

使用滑轮组提升物体使用滑轮组提升物体（匀速）（匀速）物重物重拉力拉力F物体上物体上升距离升距离h（cm）绳端（拉力绳端（拉力作用点）移作用点）移动距离动距离s（cm）大小大小方向方向实验结论实验结论：

滑轮组既滑轮组既可以可以省力省力，又可以，又可以改变改变作用力的方向作用力的方向，但，但费费n倍距离。

倍距离。

进行实验收集数据进行实验收集数据与动滑与动滑轮相连轮相连的绳子的绳子段数段数实验结论实验结论：

1、滑轮组既滑轮组既可以可以省力省力，又可以改变，又可以改变作作用力的方向用力的方向，但，但费费n倍距离。

2、用滑轮组提起重物时，动滑轮上有用滑轮组提起重物时，动滑轮上有几段绳子承担物重，提起物体的力就是几段绳子承担物重，提起物体的力就是物重的几分之几。

物重的几分之几。

绳子端移动的距离绳子端移动的距离S=nh注（注（n:

与动滑轮相连的绳子段数与动滑轮相连的绳子段数h:

物体上升的距离）物体上升的距离）滑轮组滑轮组F拉拉=（1n）G物物=G物物/n注（注（n:

物体上升的距离）物体上升的距离）1、利用定滑轮将同一重物匀速提升时，若所用拉力的方向如图2所示，则F1.F2和F3的大小关系是（）AFl=F2=F3BFlF2F2F3DFlF2=F3A2、如图所示，某同学用重为如图所示，某同学用重为10N的动滑轮的动滑轮匀速提升重为匀速提升重为50N的物体则该同学所用拉的物体则该同学所用拉力力F的可能值是的可能值是（）A.20NB.25NC.30ND.32ND3、如、如图1所示是滑所示是滑轮的两种用法，的两种用法，以下以下说法正确的是（法正确的是（）A甲是甲是动滑滑轮，使用，使用时不能省力不能省力B乙是乙是动滑滑轮，使用，使用时可以省力可以省力C甲是定滑甲是定滑轮，使用，使用时可以省力可以省力D乙是定滑乙是定滑轮，使用，使用时不能省力不能省力B4、如图、如图1，在水平桌面上放一个，在水平桌面上放一个200N的物体，物体的物体，物体与桌面的摩擦力为与桌面的摩擦力为40N，匀速拉动物体（摩擦及，匀速拉动物体（摩擦及滑轮重不计滑轮重不计）水平拉力应为水平拉力应为（）A200NB20NC140ND40NB5、用不同机械将同、用不同机械将同样重物匀速提升，若不重物匀速提升，若不计摩擦摩擦和滑和滑轮重，拉力重，拉力F最小的是（）最小的是（）C66.如如图图所所示示，物物重重100N100N，不不计计摩摩擦擦、绳绳重重及及动动滑轮重，求拉力滑轮重，求拉力FF的大小。

的大小。

解：

F=50NG2中考连接中考连接（0909山东临沂）山东临沂）.如图所示，用滑轮如图所示，用滑轮组将重为组将重为900N900N的物体匀速提的物体匀速提升升2m2m，不计摩擦和滑轮重，不计摩擦和滑轮重，所施加的拉力所施加的拉力F=_NF=_N，绳子移动的距离绳子移动的距离S=_S=_m3006中考连接中考连接（09山东淄博）如图所示，用滑轮组匀速提升物体A时，弹簧测力计的示数为N，如果不计滑轮重和摩擦，物体A的重力为N。

5.416.2一、定滑轮的特点一、定滑轮的特点轴固定不动、不省力但可以改变轴固定不动、不省力但可以改变作用力的方向作用力的方向二、动滑轮的特点二、动滑轮的特点轴运动、省一半的力但不能改变轴运动、省一半的力但不能改变作用力的方向作用力的方向三、滑轮组的特点三、滑轮组的特点即能省力又能改变力的方向。

省即能省力又能改变力的方向。

省力情况：

力情况：

F=G/nF=G/n