传记文学PPT资料.ppt

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卞毓方的留取留取留取留取丹心照汗青丹心照汗青丹心照汗青丹心照汗青。

一、传记的定义和分类一、传记的定义和分类（3）从创）从创作方法分作方法分历史性传记：

以记叙翔实的史实历史性传记：

以记叙翔实的史实为主，用语比较平实。

为主，用语比较平实。

传记文学：

多用形象化手法，描述传记文学：

多用形象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等，以史实为依据，动的历史背景等，以史实为依据，但又不排斥某些联想性的文学描写。

但又不排斥某些联想性的文学描写。

（4）从篇幅长短分）从篇幅长短分大传大传小传小传传记的定义和分类传记的定义和分类第一、第一、人物的人物的时代性和代表性时代性和代表性。

传记里的传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。

人物都是某时代某领域较突出的人物。

第二、第二、选材的选材的真实性和典型性真实性和典型性。

传记的材。

传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，取典型的事例，来表现传主的人格特点，有较强的说服力。

有较强的说服力。

第三、第三、选文兼具选文兼具史实性与文学性史实性与文学性。

二、传记一般有以下三个特点二、传记一般有以下三个特点了解传记的文体特点了解传记的文体特点整体阅读全文，初步感知全文大意。

整体阅读全文，初步感知全文大意。

理清行文线索、结构；

弄清主旨。

局部探究文中的局部探究文中的典型细节典型细节，从中感悟，从中感悟传主的思想性格。

传主的思想性格。

联系自己的实际，反省自己，从与传联系自己的实际，反省自己，从与传主的对话中获得人生的教益。

主的对话中获得人生的教益。

三、如何阅读一篇传记文？

第一、掌握传记文学的特点第一、掌握传记文学的特点真实性是人物传记的生命。

毛毛写作真实性是人物传记的生命。

毛毛写作我的父我的父亲邓小平亲邓小平用了几乎十年时间，搜集并深入钻用了几乎十年时间，搜集并深入钻研有关邓小平的资料。

司马迁写研有关邓小平的资料。

司马迁写史记史记，经，经历了十年，如果加上他搜集史料、调查研究所历了十年，如果加上他搜集史料、调查研究所花去的时间，可以说一部花去的时间，可以说一部史记史记倾注了他的倾注了他的毕生精力。

这些例子都可说明真实的重要性。

毕生精力。

四、阅读传记应注意的两点：

第二，熟悉传记文学的写法第二，熟悉传记文学的写法从创作方法来说，传记可分为历史从创作方法来说，传记可分为历史传记和文学传记。

传记和文学传记。

文学传记文学传记一般采用顺一般采用顺叙的方式来写作，即按照时间顺序来记叙的方式来写作，即按照时间顺序来记叙人物生平，以平实明快的叙述为主，叙人物生平，以平实明快的叙述为主，穿插生动的描写和精辟的评说，增加一穿插生动的描写和精辟的评说，增加一点抒情和议论的色彩。

点抒情和议论的色彩。

艺术艺术特色特色11、表达方式：

、表达方式：

叙述人称的选择，叙述人称的选择，叙述顺序的安排，描写的特点等。

叙述顺序的安排，描写的特点等。

44、表现手法：

、表现手法：

象征、对比、衬托、先抑象征、对比、衬托、先抑后扬等。

后扬等。

33、篇章结构：

、篇章结构：

选材剪裁、结构安排等选材剪裁、结构安排等22、修辞手法：

、修辞手法：

比喻、排比、夸张、比喻、排比、夸张、反复、引用等。

反复、引用等。

55、语言的特点和风格：

、语言的特点和风格：

生动形象、自然亲生动形象、自然亲切、浅显质朴、幽默诙谐、委婉含蓄等。

切、浅显质朴、幽默诙谐、委婉含蓄等。

一、表达方式一、表达方式1、叙述人称、叙述人称第一人称（自传）：

指文本以当事人的口第一人称（自传）：

指文本以当事人的口吻来叙述的方法。

吻来叙述的方法。

作用：

叙述亲切自然，能自由地表达思想感作用：

叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

情，给读者以真实生动之感。

第三人称（他传）：

是指作者以局外人第三人称（他传）：

是指作者以局外人的视点进行叙述的笔法。

的视点进行叙述的笔法。

能比较直接地展现丰富多彩的生活，不作用：

能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

2、叙述顺序、叙述顺序顺叙：

对人物和事件按时间发生的先后顺序顺叙：

对人物和事件按时间发生的先后顺序进行叙述。

进行叙述。

这种叙述方法能使人物、事件的叙述有作用：

这种叙述方法能使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。

头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。

倒叙：

先写结局或事件中最突出的片断，倒叙：

先写结局或事件中最突出的片断，后写事件经过后写事件经过。

这种叙述方法可以造成悬念、埋下伏笔，作用：

这种叙述方法可以造成悬念、埋下伏笔，以吸引读者，增加文章的可读性和感染力。

以吸引读者，增加文章的可读性和感染力。

2、叙述顺序、叙述顺序插叙：

叙述主要事件时暂时中断线索，插入插叙：

叙述主要事件时暂时中断线索，插入另一件事。

另一件事。

可以帮助展开主要事件，或对主要作用：

可以帮助展开主要事件，或对主要人物的身份、性格作简要介绍。

人物的身份、性格作简要介绍。

3、描写、描写

（1）环境描写：

一般包括自然环境和社会环）环境描写：

一般包括自然环境和社会环境两个方面。

境两个方面。

交代事情发生的地点，增加事情的交代事情发生的地点，增加事情的真实性；

真实性；

渲染气氛，烘托传主的心情；

寄托传主的思想感情；

反映传主的性格或反映传主的性格或品质。

品质。

（2）细节描写：

指对生活中那些细致而）细节描写：

指对生活中那些细致而又特别富有表现力的典型环节所作的特写又特别富有表现力的典型环节所作的特写式描写。

式描写。

刻画传主的形象，再现传主所处的作用：

刻画传主的形象，再现传主所处的典型环境和所表现的典型性格，呈现传主典型环境和所表现的典型性格，呈现传主的内心世界，展现传主的精神品质，增强的内心世界，展现传主的精神品质，增强传记的可读性和感染力。

传记的可读性和感染力。

二、修辞手法二、修辞手法引用引用是传记常用的表现手法，如引用是传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。

感人的力量。

“反复反复”的作用就是强调、突出重点，的作用就是强调、突出重点，抒情感染力强；

多次强调，给人以深刻的印抒情感染力强；

多次强调，给人以深刻的印象。

象。

排比可以抒发强烈的感情，增强文章排比可以抒发强烈的感情，增强文章的气势或感染力。

的气势或感染力。

三、篇章结构三、篇章结构从选材剪裁角度：

看材料和中心的关系的处从选材剪裁角度：

看材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；

材料是否典型、真理，主次详略是否得当；

材料是否典型、真实、新颖、有力。

实、新颖、有力。

从结构安排角度：

是否开头结尾，各有特从结构安排角度：

是否开头结尾，各有特色；

烘托铺垫，前后呼应；

设置悬念，制造色；

设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。

波澜，起承转合，曲折有致。

33、你怎样理解作者选取浦口车站送别时、你怎样理解作者选取浦口车站送别时“买桔买桔”这这一场景？

（一场景？

（朱自清传朱自清传）选取这一场景是为了表心父亲对儿子的深切关选取这一场景是为了表心父亲对儿子的深切关爱，同时也表现了父亲对儿子的殷切期望。

爱，同时也表现了父亲对儿子的殷切期望。

思考角度：

是否围绕中心选择取舍是否围绕中心选择取舍。

是否选用最有代表性，最能反映人物性格、内是否选用最有代表性，最能反映人物性格、内心情感的材料，也就是人们常说的典型材料。

心情感的材料，也就是人们常说的典型材料。

是否选用新颖生动、有特点的材料。

鉴赏指津鉴赏指津l鉴赏表现手法l1、象征法l恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象；

可以把不便于明说的意思含蓄地表达出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。

l2、对比法l对比可以截取两件不同的事物或同一事物的两个不同的方面，两相比较，使形象美丑显得更加鲜明，双方特点比得更加显著，正反道理说得更加深刻，矛盾问题揭得更加尖锐。

717鉴赏指津鉴赏指津l3、衬托法l事物与事物之间互相映衬，相得益彰，它可以突出强调表现的主体事物，表达强烈的感情和感受，在文中可以丰富文章的表现技法，深化文章的主题。

l4、先抑后扬法l先抑后扬的手法，使文章跌宕起伏，耐人寻味。

前后形成鲜明对比，使文章更精彩，给读者留下深刻的印象。

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