一年级数学下册《解决问题(例5)》教学课件PPT资料.ppt
《一年级数学下册《解决问题(例5)》教学课件PPT资料.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级数学下册《解决问题(例5)》教学课件PPT资料.ppt(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
谁能完整地说说这道题的意思?
3.要求要求“还有几人没来还有几人没来”,你们会解决吗?
(可以,你们会解决吗?
(可以画一画,也可以算一算,把你的想法表示出来。
)画一画,也可以算一算,把你的想法表示出来。
)2.要想求要想求“还有几人没来还有几人没来”就得知道什么?
谁能再说说就得知道什么?
谁能再说说?
(二)反馈监控,暴露资源
(二)反馈监控,暴露资源问题:
1.你们怎么都没用你们怎么都没用“我们队踢进了我们队踢进了4个个”这条信息?
这条信息?
画画算算1697(人)(人)问:
这幅图表示什么意思?
问:
1.你为什么用减法计算你为什么用减法计算?
2.算式表示什么意思?
算式表示什么意思?
3.解答得正确吗?
你是怎么知道的?
解答得正确吗?
小结:
要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息,根小结:
要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息,根据这两条和它有关系的信息,就可以解决这个问题了。
据这两条和它有关系的信息,就可以解决这个问题了。
(三)运用新知,自主练习(三)运用新知,自主练习1.小明家有小明家有14只鸡和只鸡和5只鸭。
公鸡有只鸭。
公鸡有6只,母鸡有几只?
只,母鸡有几只?
(问题:
(1)读一读,你知道了什么?
)读一读,你知道了什么?
(2)想求)想求“母鸡有几只母鸡有几只”,你想怎么解答?
,你想怎么解答?
(4)要想求)要想求“母鸡有几只母鸡有几只”就得知道什么?
就得知道什么?
1468只只(3)这个算式什么意思?
)这个算式什么意思?
这道题中的小结:
这道题中的“5只鸭只鸭”与问题没有关系,所以在解决与问题没有关系,所以在解决这个问题时,这条信息就是个多余信息。
这个问题时,这条信息就是个多余信息。
2.问题:
(3)你想怎么解答?
)你想怎么解答?
(2)要想求)要想求“另一组有几人另一组有几人”,我们得知道什么?
,我们得知道什么?
(4)为什么这么列算式?
能说说理由吗?
)为什么这么列算式?
根据这两条信息我们就可以直接解决最后的问题。
1367人人(5)解答正确吗?
)解答正确吗?
(三)运用新知,自主练习(三)运用新知,自主练习问题:
(2)要想求)要想求“还差几串还差几串”,我们得知道什么?
(3)能列个算式解决一下吗?
)能列个算式解决一下吗?
(4)为什么用减法计算?
)为什么用减法计算?
(5)解答得正确吗?
)解答得正确吗?
3.还差几串?
还差几串?
(三)运用新知,自主练习(三)运用新知,自主练习作业:
作业:
第第22页练习五,第页练习五,第1题、第题、第4题。
题。
(四)布置作业(四)布置作业