《比大小》微课PPT格式课件下载.ppt
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@#@总结:
@#@这节课我们认识了三种数学符号:
@#@,=。
@#@学生要能区分“”和“”,于是我让学生自己想办法记住并说一说它们的形状是怎样的,引导学生用形象易懂的语言去记忆三种符号,如:
@#@“大于号,开口在左,小于号,开口在右。
@#@”并学会用符号表示两个数的多少。
@#@