中小学教师心理健康教育试卷Word文档格式.doc

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9.从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。

10.教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等（1分）

11.教师的角色超载有可能导致教师的焦虑和低自尊。

12.艾瑞克*伯恩是沟通分析理论的创立者。

13.心理健康教育课程的活动活动形式的重要特点包括兴趣性、启发性、社会性（1分）

14.在压力性事件中，越不可控的事件越会被我们视为压力低。

15.个案辅导不是一般的助人行为，而是运用心理学的知识、理论和方法从心理上为来访学生提供帮助的活动。

16.惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。

17.有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：

生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。

18.爱心、耐心和方法正确是对学习障碍学生进行治疗的最佳办法。

19.对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。

20.教师客观、公正的“及时反馈”将有利于激发学生的学习动机。

二.单选题（共25题,共50分）

21.1、?

面对学校安全事故，采取“先其未然”就是（）（2分）

A.A事中应急

B.B事前预防

C.C事后惩戒

D.D亡羊补牢

B

2

22.对于自主性差的青少年，辅导员基本的辅导态度应避免下列哪一项（）？

（2分）

A.A.主动发现自主性问题

B.B.尽可能少地要求他的朋友参加辅导

C.C.根据导致问题的原因选择辅导对象

D.D.避免辅导中出现强迫的方式和急躁的态度。

D

23.英国学者提出过一个克劳顿报告，结论是：

影响学生学业成绩有三个因素，第二个因素是教师的素质，第三个因素是学校的课程设置和硬件设施。

其中第一个因素是（）（2分）

A.A、家长的文化素质

B.B、成长的环境因素

C.C、个人的智力水平

D.D、个人努力的程度

A

24.下列选项中,不属于影响专业技术人员职业活动效率主要因素的是（）（2分）

A.A、职业知识

B.B、学历

C.C、能力倾向

D.D、技能

25.（）是个别咨询中最常见和主要的形式。

A.A.电话咨询

B.B.书信咨询

C.C.门诊咨询

D.D.团体咨询

C

26.态度具有一定的（）和持久性。

A.A.稳定性

B.B.渐进性

C.C.永恒性

D.D.可变性

27.1939年，心理学家（）等人提出了挫折-侵犯理论。

A.A.多拉德

B.B.柯波尔

C.C.巴普洛夫

D.D.伯克威茨

28.（）指的是青少年自己发起一个想法并制定目标的过程，是个体不需要寻求他人同意就可以自己做决定的主观感觉。

A.A.情绪自主

B.B.认知自主

C.C.行动自主

D.D.活动自主

29.以下对个体心理发展规律的描述错误的是（　）。

A.连续性与阶段性并存

B.D.个体主观性和环境客观性相互影响并存。

30.以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话学生：

我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好？

老师：

这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。

这位教师没有做到有效（）。

A.A倾听

B.B询问

C.C共情

D.D影响性技术

31.教师能够设身处地体会学生的情绪体验，能够进入对方的精神世界去思考问题，这就是心理咨询中的（）（2分）

A.A共情原则

B.B不判断原则

C.C不指导原则

D.D广提选择原则

32.1、?

充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到，这就是（）（2分）

A.A自信

B.B情绪

C.C动机

D.D情感

33.学校安全管理的核心是（）.（2分）

A.A模式化管理

B.B对物的管理

C.C对人的管理

D.D对人自由天性的约束

34.当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,这一心理现象称作（）心理。

A.A、刻板印象

B.B、社会吸引

C.C、从众

D.D、服从

35.皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段,其依次为（）。

①他律道德阶段②自律道德阶段③前道德判断阶段（2分）

A.A.①②③

B.B.②①③

C.C.①③②

D.D.③①②

36.人际交往中的心理障碍调适策略有（）（2分）

A.A、正确地估价自己、正确地认识他人

B.B、塑造健全的个性品质

C.C、克服消极的情绪体验

D.D、以上选项都正确

37.名师的示范课是在特定的（）中进行的，它追求其特定的目标，譬如有一定的观赏性。

A.A、氛围

B.B、情境

C.C、知识体系

D.D、学生

38.矫正注意力不集中的学生的方法不包括（）（2分）

A.A.代币法

B.B.自我提示法

C.C.缩小视野法

D.D.精神分析疗法

39.辅导员说“你真不幸，你真可怜”,是（）的态度。

A.A.共情

B.B.同情

C.C.尊重

D.D.真成

40.1978年，心理学家（）修正了挫折-侵犯理论。

41.一位男生一直对同桌女生没有好感，但自从一次生病，那位女同学无微不至地照顾了他后，他对同桌的印象一下子改变了。

这一现象被称为（）。

A.A.首因效应

B.B.近因效应

C.C.晕轮效应

D.D.投射效应

42.情绪的构成不包括（）（2分）

A.A.主观体验

B.B.生理唤醒

C.C.外在行为

D.D.主观行为

43.（）是一种由情绪低落、冷漠、悲观、失望等构成的一种复合性情绪。

A.A.焦虑

B.B.恐惧

C.C.抑郁

D.D.神经衰弱

44.“听君一席话，胜读十年书“，具有（）效果。

A.A.指导

B.B.解释

C.C.忠告和提供信息

D.D.自我暴露

45.（）就是心理的亚健康状态。

A.A.一般心理问题

B.B.严重心理问题

C.C.心理障碍

D.D.精神疾病

三.多选题（共15题,共30分）

46.导致心理压力来源的个人因素包括（ABD）（2分）

A.A、职业发展

B.B、家庭及经济问题

C.C、受教育程度

D.D、个性特点

ABD

47.教师学习的内容十分广泛应当从（）方面确定学习内容.（2分）

A.A学科知识的学习

B.B教学技能的学习

C.C科研能力的学习

D.D育人能力的学习

E.E国家课程、地方课程与校本课程

ABCD

48.（）是造成教师工作压力的原因。

A.A工作的低创造性

B.B工作强度大

C.C缺乏发展机会

D.D缺乏成就认可

E.E隐性课程

试题