数学文化是什么？_精品文档PPT资料.pptx

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（3）探讨生产生活和科技领域的广泛应用和在人文素养方面所产生的重要影响。

前言：

数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的推理以及对完美境界的追求。

它的基本要素是：

逻辑和直观、分析和构作、一般性和个别性。

虽然不同的传统可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用以及它们综合起来的努力才构成了数学科学的生命、用途和它的崇高价值。

内容：

一：

数学是什么？

众所周知，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。

数学在人类历史发展和社会生活中，发挥着不可替代的作用，更是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

1、数学就是解题数学家科利亚说过，什么是数学？

数学就是解题，就是把不熟悉的题型向熟悉的题型转化。

作为数学教师，解题能力是十分重要的。

不少学校在挑选教师时，都要出几道题让考察对象做，以此作为录用教师的一个重要标准。

作为学生，解题能力的高低，直接影响考试的成绩。

2、数学是训练思维的体操数学是由数学、字母、符号、图形构成的一座迷宫。

不少人爱玩迷宫游戏，逆向思维是寻求走出迷宫正确道路的诀窍，一旦顺利走出迷宫，成功的愉悦会使你兴奋不已，你会向新的、更复杂的迷宫挑战，这也是数学的魅力，思维在不知不觉中得到了训练。

可以这样说：

数学是教人颖睿的一门学科。

3、数学是一种语言数学由于它自身的特点，严密的系统和逻辑推理，运算法则和运算性质的合理性，使它成为了一种宇宙间的通用语言，不需要翻译，只要用数学式的恒等变形，用数学的符号语言和图形语言即可传达我们的思想，达到交流的目的。

4、数学是哲学数学中充满了哲学，许多数学家（比如毕达哥拉斯）也是哲学家。

或者说，许多哲学观点在数学中找到了实证，得到了体现。

许多哲学家也研究数学，比如恩格斯，他写的自然辩证法就是一部杰出的数学论著。

对于世界观还未完全形成的中学生来说，学习数学，他将受到隐藏在数字和图形里的哲学思想的潜移默化。

5、数学是文化数学对象并非物质世界中的真实存在，而是人类抽象思维的产物，而文化，广义地说，是指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，因此，在所说的意义上，数学就是一种文化。

6、数学是艺术数学中存在着美。

数百年来流传的“只有美的艺术，没有美的科学”的观念，使许多人认为数学不过是一种有用的工具，是“科学大门的钥匙”，仅此而已。

数学中存在的美就是数学美，它是纯客观的，哪里有数学哪里就有数学美存在。

数学的简洁美、和谐美、对称美、奇异美就是数学美的内容。

总结：

数学是一门科学，它的研究对象是存在于客观世界又超越于物质存在的数量关系，几何体的大小、形状、位置关系。

它高度的抽象性和概括性决定了它的学习规律，应该是重视基础，循序渐进，在实践中学习，在应用中内化。

数学的特点是它所探求的不是某种转瞬即逝的东西，也不是服务于某种具体物质需要的问题，而是宇宙中永恒不变的规律；

它不断追求最简单的、最深层次的、超出人类感官所及的宇宙的根本；

它不仅研究宇宙的规律，而且也研究它自己，在发挥自己力量的同时，又研究自己的局限性。

数学深刻地影响人类的精神生活和物质生活，任何文明时代，数学素质都是人类素质中重要的组成部分。

由数学的本质决定了数学教育在树德育人中起着不可或缺的作用，数学思维的培养和训练是广才广能的基础和发源地。

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