第四章自我认知兴趣探索_精品文档PPT文件格式下载.pptx

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,二、职业兴趣的影响因素,、个人需要和个性,兴趣是在一定需要基础上，在社会实践中形成的，兴趣实际上是你需要的延伸。

、个人认识和情感,兴趣和个人的认识和情感密切联系，,二、职业兴趣的影响因素,、家庭环境,家庭是最基本的社会单元，对每个人的心理发展都产生重要的影响。

个人自身接受教育的程度是影响其职业兴趣的重要因素。

、受教育程度,二、职业兴趣的影响因素,、社会因素,社会舆论对个人职业兴趣的影响主要体现在政府政策导向、传统文化、社会时尚等方面,职业需求是一定时期内用人单位可提供的不同职业岗位对从业人员的总需求量，它是影响个人职业兴趣的客观因素。

、职业需求,二、职业兴趣的影响因素,、年龄的变化和时代的变化,最后，年龄的变化和时代的变化也会对人的兴趣产生直接影响。

目录,第一节兴趣与职业兴趣,第二节职业兴趣与职业生涯规划,第三节RCCP通用人职匹配测试,一、职业兴趣对职业生涯的影响,职业兴趣对职业生涯规划及职业选择的影响主要表现在以下个方面：

、兴趣是职业选择的重要依据、兴趣可以提高工作效率充分发挥个人才能、兴趣是保证职业稳定、职场成功的重要因素、兴趣可增强个人的职业适应性,二、兴趣与职业决策的关系,、最理想的职业选择:

人职协调、可接受的职业选择:

人职次协调、最糟糕的职业选择:

人职不协调,三、怎样了解自己的职业兴趣,、兴趣倾向表达法、职业兴趣测试法、自我行为观察法、职业知识测验法,目录,第一节兴趣与职业兴趣,第二节职业兴趣与职业生涯规划,第三节RCCP通用人职匹配测试,一、霍兰德兴趣理论,、现实型（）,人的特点:

这类人喜欢操作机械、修理仪器等需要技术的活动，喜欢用实际行动代替言语表达，重视现在胜于重视未来，喜欢具体明确、需要动手操作的工作环境，喜欢从事机械、电子、建筑、农事等方面的工作。

职业环境特点:

这类工作环境常有个人可操作的工具、机器等。

典型职业:

质检员、电力工程师、软件技术人员、建筑设计师、汽车工程师等工程技术人员，运动员,、研究型（）,人的特点:

这类人喜欢研究且解决抽象的问题，喜欢运用心智能力去观察、分析、推理，喜欢与符号、概念、文字、抽象思维有关的活动，喜欢从事理化、生物等需要动脑的研究性工作，在工作中表现出优异的科学能力。

这类工作环境通常需要运用复杂抽象的思考能力典型职业:

心理学家、物理学家、计算机分析师、营养师、统计员、记者等,、艺术型（）,人的特点:

这类人喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受，喜欢自由自在的、富有创意的工作环境，对美的事物具有敏锐的直觉，他们个性热情、冲动，有丰富的想象力和创造力，乐于独立思考和创作。

这类工作环境通常开放自由，鼓励个人表现和创意。

演员、艺术家、园艺设计师、室内设计师、图解设计师、服装设计师等,、社会型（）,人的特点:

这类人喜欢从事与人接触的活动，对人慷慨、仁慈、喜欢倾听和关心别人，能敏锐觉察别人的感受，在团队中，乐于与人合作，喜欢和大家一起完成工作，他们关心人胜于关心物，关心他人的福祉，喜欢助人类的工作，他们个性温暖、友善、乐于助人容易与人相处。

这类工作环境鼓励人们彼此了解、互相帮助、和睦相处。

大学教师、社会工作者、警察、顾问、运动教练、护士等。

、经营型（）,人的特点:

这类人喜欢以言语说服或影响他人，领导他人，喜欢销售、管理、法律、政治方面的工作，做事有组织、有计划，喜欢立刻采取行动领导人们达成工作目标，他们通常精力充沛，生活紧凑，善于表达，希望拥有权力。

这类工作环境中充满了权力、金融或经济议题。

公关代表、销售、经理人、政治家、律师等。

、事务型（）,人的特点:

这类人喜欢以有系统、具体、例行的程序处理文书或数字资料，喜欢从事会计、秘书等数字计算、文书数据处理方面的工作，不喜欢从事创造类活动，喜欢在别人领导下工作，乐于配合和服从，他们通常表现为有秩序、做事仔细、有效率，值得信赖。

这类工作环境注重组织与规划典型职业:

书记员、计算机操作员、行政助理、银行出纳员、秘书等。

二、六种兴趣类型的内在关系,、相邻关系,如、及。

如、及。

、相隔关系,、相对关系,在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系，如、及。

三、霍兰德职业兴趣理论的价值分析,、对于企业招聘员工的价值分析,职业兴趣作为一种特殊的心理特点，由职业的多样性和复杂性反映出来。

不同职业的社会责任、满意度、工作特点、工作风格、考评机制各不相同。

职业兴趣是职业选择中最重要的因素，是一种强大的精神力量，职业兴趣测验可以帮助个体明确自己的主观倾向，从而能得到最适宜的活动情境并给予最大的能力投入。

、对于个体职业选择和职业成功的价值分析,四、通用人职匹配测试量表,现实型（）问题（）:

研究型（）问题（）:

艺术型（）问题（）:

社会性（）问题（）:

管理型（）问题（）:

常规型（）问题（）:

五、测试结果分析,五、测试结果分析,大学生职业生涯规划,