爱莲说优质PPT.ppt

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爱莲说爱莲说就是说说就是说说爱好莲花爱好莲花的问题。

的问题。

爱爱莲莲说说水陆草木之花，可爱者甚水陆草木之花，可爱者甚蕃蕃。

晋。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出爱牡丹。

予独爱莲之出淤淤泥而不染，泥而不染，濯濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可而不可亵亵玩焉。

玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；

牡丹，予谓菊，花之隐逸者也；

牡丹，花之富贵者也；

莲，花之君子者也。

花之富贵者也；

噫！

菊之爱，陶后噫！

菊之爱，陶后鲜鲜有闻。

莲之爱，有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

同予者何人？

蕃淤濯亵鲜fn多多yzhu洗涤洗涤xi亲近亲近而不庄重而不庄重xin很少很少水陆草木水陆草木之之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独花，可爱者甚蕃。

予独爱莲爱菊。

予独爱莲之之出淤泥出淤泥而而不染，濯清涟不染，濯清涟而而不妖不妖，中通外直，不，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而而不可不可亵玩焉。

亵玩焉。

予谓予谓菊，花菊，花之之隐逸者隐逸者也也；

牡丹，花；

牡丹，花之之富贵富贵者者也也；

莲，花；

莲，花之之君子者君子者也也。

噫噫！

菊！

菊之之爱，陶后爱，陶后鲜有闻。

莲鲜有闻。

莲之之爱，同予者何人？

牡丹爱，同予者何人？

牡丹之之爱，宜爱，宜乎众乎众矣矣。

爱爱莲莲说说骈散结合骈散结合“之之”“也也”等舒缓等舒缓语气语气水陆草木之花，水陆草木之花，可爱者甚可爱者甚蕃蕃。

陶渊明独爱菊。

自自李唐李唐来，世人来，世人甚爱牡丹。

甚爱牡丹。

唐代唐代水上、地上各水上、地上各种草木的花，值得种草木的花，值得喜爱的很多。

晋朝喜爱的很多。

晋朝的陶渊明惟独喜爱的陶渊明惟独喜爱菊。

自从唐朝以来，菊。

自从唐朝以来，世上的人们很喜爱世上的人们很喜爱牡丹。

牡丹。

多多予予独爱莲独爱莲之之出出淤泥淤泥而而不不染染，濯濯清涟清涟而不而不妖妖，中通外直，不中通外直，不蔓蔓不不枝枝，香，香远益远益清，清，亭亭亭亭净净植植，可远观而不可可远观而不可亵亵玩焉。

沾染沾染洗涤洗涤美丽而美丽而不庄重不庄重亲近而不庄重亲近而不庄重我只喜爱莲花，莲从我只喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来淤积的污泥里长出来却不受污染，在清水却不受污染，在清水里洗涤过，却不显得里洗涤过，却不显得妖媚；

（它的茎）内妖媚；

（它的茎）内空外直，不牵牵连连，空外直，不牵牵连连，不枝枝节节；

香气远不枝枝节节；

香气远播，越发清香；

洁净播，越发清香；

洁净地挺立在水上，可以地挺立在水上，可以在远处观赏却不能贴在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。

近去玩弄啊。

我我取独取独表转折表转折清水清水生枝蔓生枝蔓长枝节长枝节远播远播更加更加挺立的样子挺立的样子竖立竖立予予谓谓菊，菊，花之隐逸者花之隐逸者也；

牡丹，也；

牡丹，花之富贵者花之富贵者也；

莲，花也；

莲，花之之君子君子者也。

者也。

认为认为品德高品德高尚的人尚的人我认我认为，菊是为，菊是花中的隐花中的隐士；

牡丹，士；

牡丹，是花中的富贵者；

是花中的富贵者；

莲，是花中的君莲，是花中的君子。

子。

菊之之爱，爱，陶后陶后鲜鲜有闻。

有闻。

莲之爱，同予莲之爱，同予者何人？

牡丹者何人？

牡丹之爱，之爱，宜宜乎众矣。

乎众矣。

YY叹词叹词XinXin少，难得少，难得应当应当唉，对于菊花的爱唉，对于菊花的爱好，陶渊明以后就好，陶渊明以后就很少听到了。

对于很少听到了。

对于莲花的爱好，像我莲花的爱好，像我一样的还有什么人一样的还有什么人呢？

对于牡丹的爱呢？

对于牡丹的爱好，当然人很多了。

好，当然人很多了。

宾前标宾前标古今异义：

古今异义：

亭亭净亭亭净植植古义：

古义：

今义：

陶后陶后鲜鲜有闻有闻古义：

一字多义：

可可可爱者甚蕃可爱者甚蕃可远观可远观谓谓予谓菊予谓菊何以谓之文也何以谓之文也词类活用：

词类活用：

不不蔓蔓不不枝枝香香远远益清益清归类整理、记忆归类整理、记忆值得值得可以可以认为认为（谥号）称作（谥号）称作树立树立植物，种植植物，种植少少新鲜新鲜名词蔓、枝用作动词，长藤蔓，长枝节名词蔓、枝用作动词，长藤蔓，长枝节形容词用作动词，远播形容词用作动词，远播1、文章题为、文章题为“爱莲说爱莲说”也就是也就是“说说我说说我对莲花的爱对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什么，作者究竟喜欢莲花的什么？

（请用文中的语句回答）？

（请用文中的语句回答）莲出出淤淤泥泥而而不不染染中中通通外外直直不不蔓蔓不不枝枝香香远远益益清清亭亭亭亭净净植植可可远远观观而而不不可可亵亵玩玩濯濯清清涟涟而而不不妖妖2、这几句话从哪几个方面描绘莲花的？

、这几句话从哪几个方面描绘莲花的？

莲出出淤淤泥泥而而不不染染中中通通外外直直不不蔓蔓不不枝枝香香远远益益清清亭亭亭亭净净植植可可远远观观而而不不可可亵亵玩玩濯濯清清涟涟而而不不妖妖生长环境生长环境体态香气体态香气风度气质风度气质3、作者写这篇文章仅仅是为了写对、作者写这篇文章仅仅是为了写对莲花莲花的的喜爱吗？

那还为了写什么呢？

喜爱吗？

第二课时作者写花就是写人，咏花就是咏志。

作者通作者写花就是写人，咏花就是咏志。

作者通过对莲的外在姿态的描绘与赞美，赋予莲一过对莲的外在姿态的描绘与赞美，赋予莲一种高洁的品格，不仅写景是美的，而且引人种高洁的品格，不仅写景是美的，而且引人的思想向更广阔更深远的天地飞翔。

的思想向更广阔更深远的天地飞翔。

君子的高君子的高尚品质尚品质托物言志托物言志4、作者心目中的君子应当具有哪些美好的、作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。

品质。

品读托物言志类文章的必须解决的三个递升品读托物言志类文章的必须解决的三个递升性问题性问题“托何物托何物”“托物何托物何”“言何志言何志”莲莲出淤泥而不染出淤泥而不染濯清涟而不妖濯清涟而不妖中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝香远益清香远益清亭亭净植亭亭净植可远观而不可亵玩可远观而不可亵玩君子君子不同流合污不同流合污不孤高自许不孤高自许通达正直通达正直不趋炎附势不趋炎附势美名远扬美名远扬品行高洁品行高洁令人敬重令人敬重5、作者爱、作者爱“莲莲”，仅仅写，仅仅写“莲莲”不就行了不就行了吗？

为什么要写菊和牡丹呢？

吗？

衬衬托托隐隐逸逸者者富富贵贵者者君子君子作者写菊和牡丹，一是对莲的作者写菊和牡丹，一是对莲的衬托衬托，菊花是，菊花是正面正面衬托，牡丹是衬托，牡丹是反反面面衬托。

在反复的衬托中既突出莲的品格，又表达了自己在污浊衬托。

在反复的衬托中既突出莲的品格，又表达了自己在污浊尘世间保持高洁品行的情怀；

二是这三种花尘世间保持高洁品行的情怀；

二是这三种花引出三种评价和比较引出三种评价和比较，名为写花，实际写人，名为写花，实际写人，写出人们对生活理想的三种选择。

写出人们对生活理想的三种选择。

6、“水陆草木之花，可爱者甚蕃水陆草木之花，可爱者甚蕃”，为何，为何“晋陶渊明独爱菊晋陶渊明独爱菊”？

“世人甚爱牡丹世人甚爱牡丹”而而“予独爱莲予独爱莲”呢？

作者对它们的感情态度又呢？

作者对它们的感情态度又是怎样的呢？

是怎样的呢？

采采菊菊东东篱篱下下悠悠然然见见南南山山“菊之爱菊之爱”有两重有两重含义：

一是做一个含义：

一是做一个避世的隐士；

二是避世的隐士；

二是保持独立的人格。

保持独立的人格。

秋季秋季开花开花迎寒迎寒斗霜斗霜清高清高避世避世品品原原夸夸富富贵贵职职本本重重王王侯侯惟有牡丹真国色惟有牡丹真国色花开时节动京城（刘禹锡）花开时节动京城（刘禹锡）花色艳丽花色艳丽雍容华贵雍容华贵爱菊爱菊爱牡丹爱牡丹爱莲爱莲（鲜鲜）（众众）（独独）隐逸者隐逸者离世隐居离世隐居富贵者富贵者追名逐利追名逐利君子君子身居浊世身居浊世洁身自好洁身自好惜惜厌厌爱爱莲莲君子君子爱爱生态环境生态环境体态香气体态香气风度气质风度气质菊菊隐逸隐逸惜惜牡丹牡丹富贵富贵厌厌正正衬衬反反衬衬托托物物言言志志既不愿像陶渊明那样消极避世，又既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。

持清白的操守和正直的品德。

以花喻人以花喻人小结：

小结：

课文托物言志，在莲的形象中课文托物言志，在莲的形象中寄寓了作者寄寓了作者不慕名利、洁身自好不慕名利、洁身自好的生的生活态度，以爱莲之情来表达对这种生活态度，以爱莲之情来表达对这种生活态度的赞赏，表达自己对活态度的赞赏，表达自己对追名逐利、追名逐利、趋炎附势的恶浊世风趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

的鄙弃。

7、本文赞扬莲花、本文赞扬莲花“出淤泥而不染出淤泥而不染”的高贵的高贵品质，实则是作者思想感情的抒发，可在现品质，实则是作者思想感情的抒发，可在现实生活中，有人却认为实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者近朱者赤，近墨者黑黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？

请，对这两种观点，你是怎样看待的？

请简述理由。

简述理由。

两种观点各有道理。

第一种强调了人的主两种观点各有道理。

第一种强调了人的主观努力的巨大作用；

第二种强调了环境对观努力的巨大作用；

第二种强调了环境对人的影响。

无论同意哪一种，都应言之有人的影响。

无论同意哪一种，都应言之有据。

据。

8、陋室铭陋室铭和和爱莲说爱莲说这两篇短文从这两篇短文从思想内容到表现手法有很多相似之处，有异思想内容到表现手法有很多相似之处，有异曲同工之妙。

从两文的层次结构、思想内容曲同工之妙。

从两文的层次结构、思想内容和写作特色三个方面进行比较。

和写作特色三个方面进行比较。

结构上，结构上，两文开头都不是开门见山，而是从别的事物着笔，两文开头都不是开门见山，而是从别的事物着笔，引出主旨，转入正题。

引出主旨，转入正题。

陋室铭陋室铭开头两句设两个比喻，开头两句设两个比喻，引出第三句，以山水引出陋室。

引出第三句，以山水引出陋室。

爱莲说爱莲说开头第一句泛开头第一句泛写写“水陆草木之花水陆草木之花”，再特举陶渊明爱菊、世人甚爱牡丹，再特举陶渊明爱菊、世人甚爱牡丹作陪衬，突出作陪衬，突出“予独爱莲予独爱莲”。

两文开头以宾衬主，意境高。

两文开头以宾衬主，意境高远，耐人寻味。

远，耐人寻味。