经管类实验室建设的探索与创新(任晓阳)PPT推荐.ppt

经管类实验室建设的探索与创新(任晓阳)PPT推荐.ppt

《经管类实验室建设的探索与创新(任晓阳)PPT推荐.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《经管类实验室建设的探索与创新(任晓阳)PPT推荐.ppt（70页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

经管类实验室建设的经管类实验室建设的经管类实验室建设的经管类实验室建设的探索与创新探索与创新探索与创新探索与创新任晓阳任晓阳任晓阳任晓阳广东商学院经济与管理实验教学中心广东商学院经济与管理实验教学中心广东商学院经济与管理实验教学中心广东商学院经济与管理实验教学中心1EME广东商学院经济与管理实验教学中心交流材料广东商学院经济与管理实验教学中心交流材料经管类实验室建设的探索与创新经管类实验室建设的探索与创新一、关于经管类实验室的功能定位一、关于经管类实验室的功能定位一、关于经管类实验室的功能定位一、关于经管类实验室的功能定位二、关于经管类实验室的教学改革二、关于经管类实验室的教学改革二、关于经管类实验室的教学改革二、关于经管类实验室的教学改革三、关于经管类实验室的平台建设三、关于经管类实验室的平台建设三、关于经管类实验室的平台建设三、关于经管类实验室的平台建设四、关于经管类实验室的管理创新四、关于经管类实验室的管理创新四、关于经管类实验室的管理创新四、关于经管类实验室的管理创新五、关于经管类实验室的发展思考五、关于经管类实验室的发展思考五、关于经管类实验室的发展思考五、关于经管类实验室的发展思考2EME广东商学院经济与管理实验教学中心交流材料广东商学院经济与管理实验教学中心交流材料一、关于经管类实验室的功能定位一、关于经管类实验室的功能定位问问题题表表现现后后果果以以实实验验教教学学为为突突破破口口重知识传授，轻能力素质培养。

@#@重知识传授，轻能力素质培养。

@#@反映在具体的教学活动中，只见教师的课堂讲授，反映在具体的教学活动中，只见教师的课堂讲授，不见学生的实训或实验。

@#@不见学生的实训或实验。

@#@反映在教学成效的评价上，只见学生的考试成绩，反映在教学成效的评价上，只见学生的考试成绩，不见学生运用理论分析问题、解决问题的成果。

@#@不见学生运用理论分析问题、解决问题的成果。

@#@毕业生走上工作岗位后，磨合期长，适应性差，难毕业生走上工作岗位后，磨合期长，适应性差，难以迅速进入工作状态，难以满足实际部门对人才的以迅速进入工作状态，难以满足实际部门对人才的要求。

@#@要求。

@#@重理论教学，轻实践教学。

@#@重理论教学，轻实践教学。

@#@知识知识知识知识传授传授传授传授能力能力能力能力培养培养培养培养素质素质素质素质教育教育教育教育培养应用型、培养应用型、培养应用型、培养应用型、复合型、创新复合型、创新复合型、创新复合型、创新型、开放型、型、开放型、型、开放型、型、开放型、具有能较快地具有能较快地具有能较快地具有能较快地进入中高经济进入中高经济进入中高经济进入中高经济管理层潜质的管理层潜质的管理层潜质的管理层潜质的本科人才本科人才本科人才本科人才1.1.问题的切入问题的切入我们需要明确经管类我们需要明确经管类实验室建设与管理的实验室建设与管理的创新目标创新目标3EME广东商学院经济与管理实验教学中心交流材料广东商学院经济与管理实验教学中心交流材料2.2.2.2.明确经管类实验室建设与管理的改革目标明确经管类实验室建设与管理的改革目标明确经管类实验室建设与管理的改革目标明确经管类实验室建设与管理的改革目标一、关于经管类实验室的功能定位一、关于经管类实验室的功能定位知识知识知识知识传授传授传授传授能力能力能力能力培养培养培养培养素质素质素质素质教育教育教育教育经管经管类类专业专业人才人才培养培养目标目标高效高效规范规范先进先进创新创新的实验室建设的实验室建设与管理系统与管理系统信息信息技术技术管理管理手段手段教育教育理念理念教学教学模式模式确保学校经管类课程确保学校经管类课程“单项单项型实验、课程综合型实验、专型实验、课程综合型实验、专业综合型实验、跨专业跨学科业综合型实验、跨专业跨学科综合型实验综合型实验”实验教学体系有实验教学体系有一个坚实的平台一个坚实的平台确保实验项目内容体系、教确保实验项目内容体系、教学手段与方法体系、教与学组学手段与方法体系、教与学组织形式体系、学习成效考核内织形式体系、学习成效考核内容与方法体系有一个科学、实容与方法体系有一个科学、实用的管理机制用的管理机制确保国家级实验教学示范中确保国家级实验教学示范中心建设与发展有一个先进、规心建设与发展有一个先进、规范、高效的管理模式范、高效的管理模式（11）开拓创新经管类实验教学的基础平台）开拓创新经管类实验教学的基础平台（22）按照国家实验教学示范中心的建设标准作为）按照国家实验教学示范中心的建设标准作为经管类实验室建设与管理创新的要求经管类实验室建设与管理创新的要求（33）建立迎合现代管理要求的、高效的经管类实）建立迎合现代管理要求的、高效的经管类实验室建设与管理创新机制验室建设与管理创新机制4EME广东商学院经济与管理实验教学中心交流材料广东商学院经济与管理实验教学中心交流材料2.2.2.2.明确改革目标明确改革目标明确改革目标明确改革目标（1111）开拓创新经管类实验教学的基础平台）开拓创新经管类实验教学的基础平台）开拓创新经管类实验教学的基础平台）开拓创新经管类实验教学的基础平台一、关于经管类实验室的功能定位一、关于经管类实验室的功能定位根据高校经管类专业人才培养目标设立的实践教学体系的要求，开拓创新经管类实验教根据高校经管类专业人才培养目标设立的实践教学体系的要求，开拓创新经管类实验教学的基础平台。

@#@学的基础平台。

@#@5EME广东商学院经济与管理实验教学中心交流材料广东商学院经济与管理实验教学中心交流材料2.2.2.2.明确改革目标明确改革目标明确改革目标明确改革目标（2222）按照国家实验教学示范中心的建设标准作创新要求）按照国家实验教学示范中心的建设标准作创新要求）按照国家实验教学示范中心的建设标准作创新要求）按照国家实验教学示范中心的建设标准作创新要求一、关于经管类实验室的功能定位一、关于经管类实验室的功能定位国家级国家级实验教学示实验教学示范中心评审范中心评审指标体系中指标体系中有关实验室有关实验室建设与管理建设与管理方面的要求方面的要求管管理理模模式式管理管理体制体制实施校、院施校、院级管理，管理，资源共享，使用效益高源共享，使用效益高实验教学中心主任教学中心主任负责制，中心教育教学制，中心教育教学资源源统筹筹调配配信息信息平台平台建立网建立网络化化实验教学和教学和实验室管理信息平台室管理信息平台具有丰富的网具有丰富的网络实验教学教学资源源实现网上网上辅助教学和网助教学和网络化、智能化管理化、智能化管理运行运行机制机制实验教学开放运行，保障措施落教学开放运行，保障措施落实得力，中心运行良好得力，中心运行良好管理制度管理制度规范化、人性化，以学生范化、人性化，以学生为本本实验教学教学评价价办法科学合理，鼓励教法科学合理，鼓励教师积极投入和改革极投入和改革创新新实验教学运行教学运行经费投入制度化投入制度化实验教学教学质量保量保证体系完善体系完善设设备备与与环环境境仪器仪器设备设备品品质精良，精良，组合合优化，配置合理，数量充足，化，配置合理，数量充足，满足足现代代实验教学要求教学要求仪器器设备使用效益高使用效益高改改进、自制、自制仪器器设备有特色、教学效果好有特色、教学效果好维护维护运行运行仪器器设备管理制度健全，运行效果好管理制度健全，运行效果好维护措施得力，措施得力，设备完好完好仪器器设备维护经费足足额到位到位环境环境与与安全安全实验室面室面积、空、空间、布局科学合理，、布局科学合理，实现智能化智能化实验室室设计、设施、施、环境体境体现以人以人为本，安全、本，安全、环保保严格格执行国家行国家标准，准，应急急设施和措施完施和措施完备认真开展广泛的真开展广泛的师生安全教育生安全教育6EME广东商学院经济与管理实验教学中心交流材料广东商学院经济与管理实验教学中心交流材料2.2.2.2.明确改革目标明确改革目标明确改革目标明确改革目标（3333）建立迎合现代管理要求的、高效的管理创新机制）建立迎合现代管理要求的、高效的管理创新机制）建立迎合现代管理要求的、高效的管理创新机制）建立迎合现代管理要求的、高效的管理创新机制一、关于经管类实验室的功能定位一、关于经管类实验室的功能定位高效的经管类实验室高效的经管类实验室建设与管理创新机制必须建设与管理创新机制必须迎合现代管理要求，我们迎合现代管理要求，我们的具体措施为的具体措施为7EME广东商学院经济与管理实验教学中心交流材料广东商学院经济与管理实验教学中心交流材料一、关于经管类实验室的功能定位一、关于经管类实验室的功能定位经管类实验教学如何设计？

@#@经管类实验教学如何设计？

@#@经管类实验教学如何组织？

@#@经管类实验教学如何组织？

@#@经管类实验教学体系如何构建？

@#@经管类实验教学体系如何构建？

@#@必须建设一个高效、规范、先进、创新的经管类实验室，确保实验教学质量必须建设一个高效、规范、先进、创新的经管类实验室，确保实验教学质量实验室的定位实验室的定位实验室的目标任务实验室的目标任务实验室管理体制实验室管理体制实验条件建设实验条件建设实验师资建设实验师资建设实验教学组织管理实验教学组织管理实验管理信息化建设实验管理信息化建设实验教学制度建设实验教学制度建设分析分析选择选择实施实施社会需求社会需求实验教学资源实验教学资源方案设计方案设计可行性选择可行性选择资源配置资源配置改革突破改革突破基本建设基本建设方案评估方案评估人才培养目标人才培养目标3.经管类实验室的定位经管类实验室的定位

（1）建设与改革需要战略思考）建设与改革需要战略思考8EME广东商学院经济与管理实验教学中心交流材料广东商学院经济与管理实验教学中心交流材料经经管管类类实实验验室室的的任任务务一、关于经管类实验室的功能定位一、关于经管类实验室的功能定位3.3.确立经管类实验室的定位确立经管类实验室的定位（22）我们的认识）我们的认识社社会会需需求求人人才才培培养养目目标标专专业业教教学学计计划划理论理论教学教学体系体系实践实践教学教学体系体系实训教学实训教学实验教学实验教学专业调研专业调研实习实习毕业论文毕业论文（毕业设计）（毕业设计）基本技能训练基本技能训练专业技能训练专业技能训练综合技能训练综合技能训练单项性实验单项性实验综合性实验综合性实验专业实习专业实习综合实习综合实习创新创业实践创新创业实践知识点实验知识点实验课程综合实验课程综合实验专业综合实验专业综合实验跨专业综合实验跨专业综合实验校内仿真实习校内仿真实习校外实地实习校外实地实习以实验教学为突破口以实验教学为突破口教学改革成果教学改革成果孵化基地孵化基地实验教学与实验教学与仿真实习基地仿真实习基地实验教学案例实验教学案例生产基地生产基地实习指导师资实习指导师资建设基地建设基地社会咨询服务社会咨询服务培训基地培训基地广东商学院经济与管理实验教学中心的定位广东商学院经济与管理实验教学中心的定位9EME广东商学院经济与管理实验教学中心交流材料广东商学院经济与管理实验教学中心交流材料经管类实验室建设的探索与创新经管类实验室建设的探索与创新一、关于经管类实验室的功能定位一、关于经管类实验室的功能定位一、关于经管类实验室的功能定位一、关于经管类实验室的功能定位二、关于经管类实验室的教学改革二、关于经管类实验室的教学改革二、关于经管类实验室的教学改革二、关于经管类实验室的教学改革三、关于经管类实验室的平台建设三、关于经管类实验室的平台建设三、关于经管类实验室的平台建设三、关于经管类实验室的平台建设四、关于经管类实验室的管理创新四、关于经管类实验室的管理创新四、关于经管类实验室的管理创新四、关于经管类实验室的管理创新五、关于经管类实验室的发展思考五、关于经管类实验室的发展思考五、关于经管类实验室的发展思考五、关于经管类实验室的发展思考10EME广东商学院经济与管理实验教学中心交流材料广东商学院经济与管理实验教学中心交流材料二、关于经管类实验室的教学改革二、关于经管类实验室的教学改革二、关于经管类实验室的教学改革二、关于经管类实验室的教学改革以实验实践教学改革为突破口，进行经管类应