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它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚的走，看去比它们的母亲还肥大。

它们很傻的样子，茫然的跟着母亲乱跳。

母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然的过去，啾啾的争着吃。

早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。

这几天来，它们已完全的会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。

前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。

1．给下面加点的字注音。

蓬松（）（）觅食（）雏鸟（）憨涩（）（）

2．写出下面词语的反义词。

稀疏——（）丑——（）偶然——（）

3．用“——”画出对刚出壳的小鸟进行外貌描写的句子。

4．从短文来看，小鸟是怎样慢慢长大的？

5．读文中画“”的句子，能让人想起孟郊的《游子吟》中的“。

”两句诗。

6、你觉得你长大了应该怎样对待自己的母亲？

２节选《野草》

这，也许特殊了一点，常人不容易理解。

那么，你看见过笋的成长吗？

你看见过被压在瓦砾和石块下面的一颗小草的生成吗？

它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来，它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。

这是-种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。

一粒种子的力量之大，如此如此。

没有一个人将小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的（却、确）是世界无比。

这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡，因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能（屈、曲）能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。

这种不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨（炼、练）。

生命开始的一瞬间就带了斗争来的来草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花（轰、哄）笑。

1.将括号里不正确的字画上“×

”。

2.填空。

《野草》的作者是____________，文章写于____________时期。

3.用课文中的话回答，什么样的种子“不会悲观和叹气”？

____________

４.结合本文写作背景，解释词语含义。

（1）“种子”和“野草”指的是____________

（2）“盆花”指的是__________

５.作者写下这篇文章的主要目的是（　）。

A.说明世界上气力最大的是植物的种子。

B.以小草顽强的生命力鼓励人们坚持长期抗战。

C.赞扬野草生长的坚忍不拔，表达了作者对生命力的歌颂。

D.赞扬种子萌芽的巨大力量和野草生长的坚韧不拔。

３节选《索桥的故事》

我不能说这个故事是千真万确的，然而碑上的文字让我们看见了那一对夫妇的心。

我走下索桥，满头大汗，不用说，我走得疲乏了，我的脚也开始发热。

可是三百年前人们的心也给我带来温暖。

那样的心，那种想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心是不会死的，不管经过百年千载它都会发光，就像高尔基在一篇故事里所描写的"

燃烧的心"

那样。

勇士丹柯挖出自己的心拿在手上，心在燃烧、发光，给人们带路。

"

何公何母"

的心给每一个走过索桥的人添一些温暖，甚至在三百年以后的寒冷的冬天，我站在桥头还会揭下帽子当团扇来扇。

索桥的故事自然不止这么一点，都江堰也还有许多动人的故事。

然而故事是讲不完的，谁要是到都江堰走一趟，谁要是在索桥上站片刻，他一定会得到比故事更美、更好的东西。

1.这篇文章的作者是__________，他的作品主要有__________、__________、__________。

2.索桥是那里的遗迹？

3.“这个故事”指的是故事？

4.在“寒冷的冬天”，“我”为什么“还会揭下帽子当团扇来扇”？

课外阅读理解

1.

20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。

父亲经常向她灌输（shūsū）这样的观点：

无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。

“（）是坐公共汽车，你（）要永远坐在前排。

”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。

对年（幻幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。

正是因为（wé

iwè

i）从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。

在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。

玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。

她凭着自己_____________的毅力和_______精神，硬是在一年内全部学完了。

令人___________的是，她的考试成绩（竟竞）然____________。

其实，玛格丽特不光是学业上______________，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。

当年她所在学校的校长评价她说：

“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是___________，每件事情都做得很出色。

”

正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。

她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特•撒切尔夫人。

“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。

在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。

许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。

那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。

一位哲人说过：

无论做什么事情，你的态度决定你的高度。

撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。

1．划去文中括号内不正确的字或读音。

（1分）

2．第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。

3．适当的词语填在文中的横线上。

（3分）

坚强顽强拼搏竞争毋庸置疑难以置信名列前茅

异军突起出类拔萃野心勃勃雄心勃勃

4．联系上下文写出词语的意思。

凤毛麟角：

“残酷”：

5．请你给短文加个合适的题目。

（1分）

6.玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”?

_____________________________________________________________________________________________________________________________。

7.读了最后一段，你受到什么启发，请写出来。

__________________________________________________________________。

１我爱红杜鹃

离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。

那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花有一次我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着革命烈士之墓的墓前我便问老爷爷这里怎么有烈士墓呀他看了我一眼讲了这样一个故事

抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村里边养伤、边帮乡亲们干活，还向乡亲们宣传革命道理。

乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。

他们很喜爱杜鹃花，说她是中国革命胜利的象征。

后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响了手榴弹冲入敌群，与敌人同归于尽了。

望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。

是他们，是无数像他们这样的革命前辈，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。

红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心上。

1.给短文的第二自然段加上标点符号。

2.写出下列词语的反义词。

经常（）精心（）安全（）

3.联系上下文，解释下面的词语。

（1）同归于尽：

（2）音容笑貌：

4.用“—”画出作者联想的句子。

5.杜鹃花作为一种象征物，不同的人对她寄托的思想感情也不同：

八路军伤病员把她作为，作者借她表达自己的思想感情。

课外阅读

语文老师的帽子

我们的语文老师真有趣。

他，大约四五十岁，身穿一（yí

yì

）套洗得发白的工作服，慈（详祥）的脸上强装着严肃的样子。

最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。

这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。

语文老师诧异地看了我们一眼，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。

这时，我们都哄堂大笑起来，那画上内容我们早知道了：

一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：

请老师拿下帽子。

语文老师低头看着画。

我们笑了一阵都停下来，屏住气等待他大发雷霆，然后拂袖而去。

　可是　他看了画竟笑起来　既然大家都想看看我的头　那我就（遵尊）命了　可看了以后　你们须用文字把我的头描写下来　说完　他真的脱下帽子

呀，这叫什么头啊！

一个疤挨着一个疤，像癞蛤蟆的疙瘩一样……大家面面相觑，说不出话来。

后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。

原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。

一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火。

当他抱出孩子时，一头昏倒在地。

头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡……以后，语文老师就长年累月地戴着帽子。

听了班主任的话后，我们都低下了头，隐隐感到不（bú

bù

）安和内疚，上次那幅画的作者刘东抽泣起来……

1．给第二自然段缺少标点的地方加上标点。

2．联系上下文，理解词语意思。

（1）取而代之：

（2）面面相觑（“觑”qù

的意思是看，瞧）：

3．用斜线划去括号中不正确的字或拼音。

4．刚读到短文的题目时你有那些疑问？

5．刘东画的那幅画，内容是什么？

6．同学们“心中的谜”是指什么？

7．假如你也是这个班的学生，听了班主任的话后，你会怎么想？

好读书

①因为你心灵饥渴，所以要读书。

②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。

前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了（　）；

他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了（　）；

他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了（　）；

他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了（　）。

③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。

读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。