用电压表和电流表测量电阻实验解读Word文档格式.docx
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A．按电路图连接线，此时电键应处于断开状态，且让滑动变阻器，处于最大电阻值。
B．估算或用试触确定所选伏特表和安培表量程是否恰当，若不当，则调整。
C．检查电路无误后，接通电路，开始实验。
D．闭合开关，观察和记录安培表，伏特表的示数填入下面表格中（或自己设计表格）。
E．改变滑动变阻器滑动片的位置，重复步骤D，并根据欧姆定律计算出三次测量的
平均值。
数据
次数
U（伏）
I（安）
Rx（欧）
Rx的平均值（欧）
1
2
3
（3）计算出Rx的三次阻值，求出Rx的平均值。
Rx=（Rx1+Rx2+Rx3）/3
7．实验结果：
Rx=（R1+R2+R3）/3＝_______________________=________欧姆
8．整理器材：
实验完毕要整理好仪器。
要求：
积极动手，按要求操作，记录数据、计算结果要实事求是。
实验完毕后，将导线取下捆成一捆，并将仪器排放整齐。
（二）实验中的物理科学方法
科学探究法、等效法等。
（三）本实验中考命题视觉：
（1）从考查实验原理、器材、步骤入手命题；
（2）给出电路图连接实物图；
（3）电表读数；
（4）电路故障分析；
（5）注意事项；
（6）以图像为手段，分析物理量变化情况；
（7）特殊方法测电阻等。
二．初中升学本实验操作性考试需要掌握的基本问题
（一）初中毕业生升学考试物理实验操作试题
用电压表和电流表测量电阻（考试时间：
10分钟）
【实验目的】正确设计并连接实验电路，用电压表和电流表测出电阻的值。
【实验原理】根据欧姆定律I=U/R得R=U/I。
【实验器材】
电压表（0-3V、0-15V），电流表（0-0.6A、0-3A），待测电阻（10-30Ω），开关，导线，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器。
【实验操作要求】
1.检查器材，观察电流表、电压表的量程和分度值。
2.设计并画出实验电路图。
3.正确连接电路，移动滑动变阻器的滑片到阻值最大值处，试触开关，检查电路是否正确。
4.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，让电流表、电压表有适当的示数，记录此时的电流、电压值。
5.移动滑动变阻器的滑片，测出第二、三组电流值和电压值。
6.整理器材。
【实验记录】
1.连入电路中的电压表量程，电流表量程。
2.画出实验电路图如下：
3.记录数据：
实验次数
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
电阻平均值R/Ω
实验结论：
待测电阻的阻值为。
【反思与拓展】为什么本实验要使用滑动变阻器？
。
（二）初中毕业生升学考试物理实验操作试题评分标准
用电压表和电流表测量电阻实验评分表
[实验目的]正确设计并连接实验电路，用电压表和电流表测出电阻的值。
[实验器材]电压表（0-3V、0-15V），电流表（0-0.6A、0-3A），待测电阻（10-30Ω），开关，导线，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器。
[实验步骤及评分标准]
实验步骤
操作要求及评分标准
分值
得分
1.检查器材
观察电压表电流表量程和分度值，检查开关是否断开。
1分
2.设计实验电路
设计并画出电路图。
3.正确连接电路
（1）将待测电阻、电流表、电源、滑动变阻器、开关串联，将电压表与待测电阻并联。
（2）移动滑动变阻器的滑片，使其连入电路的电阻值最大，试触开关，检查电路是否正确。
4.调节变阻器
（1）闭合开关，调节滑动变阻器让电流表、电压表有适当的示数，记录此时的电流、电压值,并计算电阻。
（2）调节滑动变阻器，改变电流表、电压表的示数（电压表示数每次增减不能过大），记录第二组电流、电压值，计算电阻。
（3）调节滑动变阻器，改变电流表、电压表的示数（电压表示数每次增减不能过大），记录第三组电流、电压值，计算电阻。
5.整理器材
把器材放回原处。
6.分析结论
计算出待测电阻的阻值
7.反思拓展
为什么本实验要使用滑动变阻器？
（限制电流，保护电路；
改变电路中电流和电压，便于多次测量）
合计
10分
实验电路图
监考教师：
确认成绩学生签字：
（三）初中毕业生升学考试物理实验操作试题
伏安法测小灯泡的电阻（考试时间：
【实验器材】电池盒、1号干电池3节、2.5V小灯泡1个、小灯座1个、滑动变阻器1个（20Ω）、电流表1个（0-0.6-3A）、电压表1个（0-3-15V）、开关1个、导线8根。
【操作程序】
顺序
操作内容
按照如图所示的电路图连接实验电路。
闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2.5V，读出此时电流表的示数，记入表格中。
改变滑片的位置，使电压表示数为1.5V，再次读出电流表示数,并记入对应表格。
4
根据实验数据,计算出小灯泡的电阻。
实验次数
小灯泡两端电压U/V
通过小灯泡电流I/A
小灯泡电阻R/Ω
2.5
1.5
【说明】
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
3.计算结果保留一位小数。
（四）伏安法测小灯泡的电阻评分细则
序号
评分标准
备注
按一定顺序连接电路，连接电路时开关断开，把导线连接到接线柱上
观察电压表、电流表指针是否在零刻线上
滑动变阻器连接正确
闭合开关前，将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置
5
电压表、电流表连接正确
6
调整滑动变阻器滑片使电压表示数为2.5V
7
正确读出相应的电流表示数并记录
8
调整滑动变阻器滑片使电压表示数为1.5V，正确读出相应的电流表示数并记录
9
正确计算出小灯泡的电阻
10
整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐
得分合计
说明：
1．电流表、电压表不需要估读。
2．发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分
监考教师签字
考试日期：
2015年月日
三．典型例题解析
【例题1】小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路。
（1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接。
（2）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是A，小灯泡的阻值是Ω（小数点后保留一位）；
（3）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值（选填“变化”或“不变”）；
（4）小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图丁所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式。
实验步骤：
A．按照设计的电路图连接电路
B．断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1
C．
表达式：
Rx=（用已知和测量的物理量的符号表示）
【解析】
（1）按照电路图连接实物图，主要先看灯泡和滑动变阻器串联的，然后注意电压表和灯泡并联，电流表串联接入电流，同时注意电表接线柱正负极。
（2）观察电流表示数，要先看量程的使用。
结合欧姆定律计算电阻。
（3）灯泡阻值随着温度要变化的。
（4）根据并联电路，支路电压相等，列方程科得出未知电阻表达式。
【答案】
（1）答案如下图所示
（2）0.38.3（3）变化（4）断开S1时,闭合S2，记录电流表的示数为I2（或S1、S2都闭合时,记录电流表的示数为I2）（5）
【点评】本题是一个利用测量电阻的实验，综合考查了实物图的连接、电流表读数要领、欧姆定律的应用、特殊办法测电阻等问题。
是一道考查学生多方面能力的好题。
【例题2】某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图。
小灯泡上标有“2.5V0.3A”字样，电源电压为3V。
请完成下列回答。
（1）根据电路图，在图乙中用笔画线代替导线连接实物图。
（2）某次测量，电流表与电压表的示数如图所示，计算此时小灯泡灯丝的电阻值为。
（1）连接实物图前，先选择电表的量程，电流表选取0.6A的量程，电压表选择3V的量程，然后从电源的正极开始按照电路图依次将各元件连接起来，注意滑动变阻器要“一上一下”连接，电表要“+”入“-”出，如上图所示。
（2）根据图可知，两电表的示数分别是I=0.2A，U=1.6V，根据欧姆定律I=U/R，可求出，此时小灯泡灯丝的电阻值为8Ω.
（1）如图所示。
（2）8Ω
【点评】本题考查电路实物图连接和电表读数问题。
是中考重点问题。
四．用电压表和电流表测电阻实验达标拓展训练题
1.如左图所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图，所用小灯泡标有“2.5V”字样。
（1）该实验的原理是。
（2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮。
导致上述现象的不规范操作是。
（3）若某次测量时电压表的示数为2V，电流表的示数如右图所示，则电流表的示数为A，此时灯泡的电阻为Ω。
接着用这个电路测小灯泡的额定功率，滑片应向（选填“左”或“右”）移动。
（4）该组同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他们还了解到其他组同学也得到类似的结果。
出现这种结果的原因是 。
1.
（1）R=U/I（或欧姆定律）
（2）连接电路时开关闭合（3）0.2；
10；
左（4）灯丝的电阻大小与温度有关
2.小岩利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值。
（1）小岩选择了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图所示，请你添加一条导线将实验电路补充完整；
（2）电路连接正确后，闭合开关S，滑动变阻器滑片P滑动到某位置时，电压表的示数如图甲所示，电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为＿＿＿V，电流表的示数为＿＿A，电阻Rx的阻值为＿＿＿＿＿Ω。
答案：
（1）略
（2）2.50.55
3.在“用电压表和电流表测电阻的实验”中．
（1）根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将
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