初二下政治复习提纲Word文件下载.docx

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B要在法律允许的范围内行使权力（法律对言论自由的限制p11）。

C要以合法方式行使权力。

【第二课我们应尽的义务】

1.公民履行的义务来自：

亲情、道德、纪律、法律等方面（p14）。

2.法定义务（宪法和法律规定必须履行）、基本义务（宪法规定的公民义务）、基本义务的具体内容9p16）。

3.公民为什么既要享受权利又要履行义务（p14——16）。

A我们不能只获得而不付出，对于法宝义务必须履行。

B在我国，公民的权利和义务具有一致性。

我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

我们要增强权利观念也要增强义务观念。

C自觉履行义务，是我们的“天职”，也是爱国的表现。

4.道德义务的含义及履行道德义务的意义。

（p17）

意义：

有利于形成温馨、和谐的人际关系；

有利于促进社会的文明进步。

5.公民基本道德规范内容（p17）

6.我国法律与社会主义道德的关系你（p19）

A我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。

B凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；

有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。

7.如何忠实履行义务（p18——21）

A法律鼓励做的，我们积极去做；

B法律要求做的，我们必须去做；

C法律禁止做的，我们坚决不做。

【第三课生命健康权与我同在】

1.人身权是公民最基本最重要的权利（p24）包括人格权和身份权。

2.公民的人身自由不受侵犯（p25）

含义：

在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。

地位：

人身子就是一项重要的人身权利，是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。

侵权行为：

非法搜身、非法禁闭、非法拘留等限制或剥夺公民身自由。

3.生命健康权是公民首要的、最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

（p26）法律保护公民的生命健康权（p27）

4.法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护（原因和涉及的法律）p26——27

5.公民形式生命健康权的主要方式（p28——29）

A积极锻炼身体，增强体质。

B患病及时医治，恢复健康。

C受到非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。

D使自己处于安全环境中。

E珍爱生命，不损害自己的生命（轻生或自残）。

6.公民维护自身生民健康权的权利和责任（p29）。

注意自身生命安全和健康，不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。

除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃，轻生或自残等行为都是与社论道义相悖，与法不合。

7.损害生命健康权的危害（p29）一个人如果自杀。

必定给亲属朋友带来无尽的哀伤，较大的财产损失，还会引发老者无人瞻仰，幼者无人抚育等一系列社会问题，若公民损害自己的身体，必定会造成更大的社会负担。

8.如何关爱他人生命健康（p30——31）

A直觉履行关爱他人生命健康的道德义务和法宝义务，不做损害他人生命健康的事。

B发生争执，控制情绪，宽容他人。

C关爱生灵，关爱他人生命和健康，远离暴力。

D乐于助人，见义有为、见义勇为、见义智为。

【第四课我们的人格尊严】

1.维护人的尊严，是社会文明进步的重要标志（p33）

2.人格尊严的含义（p34——35），人格尊严权具体表现为：

名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

3.侵犯人格尊严权与道义、法律责任（p35）人人格尊严不可悔。

我国宪法规定，共鸣的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民悔辱、诽谤和诬告陷害。

悔辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。

4.名誉的含义及好名誉的作用（p35——36）作用：

精神上的满足：

更多尊重；

经济利益。

良好的名誉取决于个人的良好表现，品行优良者不一定得到相应的客观评价。

5.侵害名誉及名誉权的危害（p36）

对他人：

侵害名誉权的行为不仅见他让人的人格尊严，是他人名誉受损，还会造成他人精神痛苦；

对社会：

混淆是非，颠倒黑白，破坏社会道德，危害社会秩序。

对自己：

损害自身形象，侵权者受到舆论谴责，严重的要承担法律责任。

6.名誉权的含义及主要表现（p38）：

名誉利益的支配权、名誉维护权。

7.侵犯名誉权的主要表现及侵权后果（p38——39）

表现：

公然辱骂他人，大庭广众下讽刺，嘲笑，挖苦他人，往他人身上泼脏物等悔辱行为，还有无中生有，捏造事实中伤他人等诽谤行为。

这是既不道德又违法的行为，轻则轻者受到舆论谴责，严重的要承担法律责任。

8.肖像与人格不可分（p40）

9.肖像权的含义及内容（p41）：

肖像制作权、使用权和获酬权。

10.肖像及侵害肖像权行为（p41）

A未经本人同意以营利为目的使用公民肖像。

B恶意损坏、丑化、毁坏、玷污公民的肖像。

C利用公民肖像进行人身攻击。

11.肖像不容侵犯（p40）公民要维护自己的肖像权，当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼讨还公道。

12.姓名（包括正式姓名、笔名、艺名等）是人格的基本标志。

P43

13.姓名的含义与侵犯姓名权的行为表现（p43——p44）侵犯姓名权的行为表现：

干涉他人行使姓名权；

盗用；

冒用。

14.尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应具备的法律素质。

（p43——p44）

【第五课隐私受保护】

1.隐私的含义及内容p46

与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。

内容：

私人信息，如家庭住址；

个人私事，如社会交往；

私人领域，如住宅、书包等。

2.保护隐私的重要性（p46）：

享有自由和舒畅，保有安宁和尊严等。

3.隐私权的含义（p48）：

是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

4.隐私权的具体内容：

（p48——49）私人生活安宁权如：

住宅不受非法侵犯；

个人信息保密权；

私人通信保密权；

个人对其隐私的使用权。

5.如何尊重他人隐私（p51——52）

A树立隐私意识——破除……；

不干涉……不搬弄……不因好奇（p51）

B需强化责任、信誉与法律意识。

C彼此尊重隐私。

6.保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立酿好的社会道德风尚。

7.侵犯他人隐私的具体行为（p53）监视、窥视他人私生活；

以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人私生活；

道听途说传播他人隐私；

非法利用他人的个人信息。

这既是不道德的又是违法的。

特别说明：

为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。

8.如何保护隐私？

（p54——55）

A当隐私权受到侵害时，依法维护；

与侵权人协商；

找到有关部门调解；

请求司法保护；

要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、精神随还赔偿。

B增强自我保护意识，给隐私上把锁：

妥善保护好自己的隐私物品；

认真选择倾诉对象；

不随意在网络上公布个人信息，不随意向陌生人泄露私人信息。

9.维护隐私不等于自我封闭、与世隔绝，应学会与值得信任的人沟通和交流。

【第六课终身受益的权利】

1.教育的含义及作用：

（p58——59）

作用：

教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。

对个人：

教育是每个人生活的准备；

它又能唤起人的潜能，奠定走向未来的基础；

对一个人的一生成败来说，教育获取知识，知识改变命运。

对民族、国家：

教育成就未来。

2.为什么说教育改变国家和人们的命运？

（p59——p60）

3.什么是受教育权？

（p60）基本权利、基本义务。

4.义务教育的含义及特征（p61）国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受教育，是国家必须予以保障的公益事业。

强制性（由国家强制力保证其推行和实施）、公益性（在义务教育阶段，对学生免收学费、杂费）、统一性（统一实施义务教育：

如：

教科书设置标准、建设标准、公用费标准等）

5.正在接受九年义务教育的学生，应该怎样履行和维护受教育义务？

（p63——64）

A认真履行按时入学的义务；

B认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；

C认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务和义务。

6.如何学习：

树立远大理想，珍惜在校学习机会，自觉履行受教育的义务，自主学习、合作学习、探究学习，终身学习，养成良好的学习习惯，提高学习能力。

7.珍惜受教育的机会，履行受教育的义务的原因：

在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易；

父母辛勤劳动工子女读书也不容易。

为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步。

我们一定要……

【第七课拥有财产的权利】

1.社会上的财产按照归属分为国家所有、集体所有和个人所有（p68）

2.公的的个人财产（合法财产）包括（p69）强调：

施工发现的所有不明的买赃物、捡拾到的他人的遗失物、采用非法手段获得的财产，不属于个人所有。

3.财产所有权的含义、并能灵活运用判断（p70）——占有、使用、利益、处分（事实上和法律上）。

4.法律保护公民个人所有的合法财产及所有权的意义（原因）p71

5.我国的法律保护公民的合法财产，民事法律是保护财产的（最普遍的）重要武器，刑事法律是（最有效、最严厉的）锐利武器。

6.当财产权受到侵害时怎么办？

（p73——p75）

A确认所有权的归属，这是实施其他保护的前提；

B采取诉讼的方式要求侵权人返还财物、恢复原状或者赔偿损失；

C采取诉讼方式要求行政机关赊销违法处罚或给予行政赔偿。

7.遗产的条件（p76）——死亡；

个人所有；

合法财产。

8.法定继承人范围（p77）：

配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祝父母、外祖父母。

9.依据什么可以取得继承权：

（p77）——血缘、抚养、婚姻关系。

10.法定继承顺序及原则

法定继承顺序：

第一顺序：

配偶、子女、父母。

第二顺序：

兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

继承原则：

p78等原则。

协商原则。

什么情况下应当照顾、可以多分、应当不分或少分。

11.继承法规定，继承方式包括法定继承和遗嘱继承。

12.法定继承（多数继承采用的方式）和遗嘱继承的含义（p78）（遗嘱必须是有效遗嘱，遗嘱优先于法定继承，最大优点，能充分按照被继承人的意愿处分财产。

）

13.遗赠：

赠给法定继承人以外的人。

14.当继承权发生争议时怎么办？

（p79——80）

A注重情义，互谅互让，和睦团结，协商处理；

B协商不成，可由人民调解委员会调解；

C向人民法院提起诉讼（法律依法保护未成年人的继承权和受遗赠权）

15.知识和智慧是无形的财产。

智力成果主要是指依靠脑力劳动所创造的劳动成果，变现为科学成就、发明创造以及文学艺术等。

保护智力成果，是对创新精神的最有效鼓励。

16.智力成果权（知识产权）：

包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密。

17.公民创造智力成果没有年龄限制，享受成果权也不受年龄限制，未成年人的智力成果权受法律保护。

我们要尊重他人的智力成果权，依法保护主力成果权。