贵州省铜仁市四年级上册语文期末模拟检测卷B卷Word下载.docx

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________有礼

________道来 

________不休 

________如生

2.（2分）（2020三下·

）下列词语的书写、加下划线的字的读音完全正确的一项是（）

A.朝鲜（xiǎn） 

灵魂 

符号 

洒精 

B.便宜（piá

n） 

创举 

欧州 

旧日 

C.劳累（lè

i） 

牧童 

经验 

雄伟 

D.笼罩（ló

nɡ） 

爪子 

提携 

摊贩 

3.（2分）下列四组词语中没有错别字的一组是（）

A.细碎 

拨地而起 

B.拥挤 

色采明丽 

C.仰卧 

斑斑点点 

D.玩赏 

水平如境 

4.（8分）辨字组词。

纤________ 

腥________ 

滴________ 

掀________ 

犯________ 

乱________

迁________ 

猩________ 

摘________ 

欣________ 

范________ 

刮________

5.（3分）选择关联词填空。

A．即使……也…… 

B．因为……所以……

C．不光……还…… 

D．……所以……

①蟋蟀的出名________由于它的唱歌，________由于它的住宅。

②________有骤雨，这里________立刻就会干的。

③蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，________人们对它的劳动成果感到惊奇。

6.（2分）按要求写句子。

（1）他不是个坏学生。

（改成肯定句）

（2）过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。

（缩句）

（3）幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。

（修改病句）

（4）露珠在荷叶上闪光。

（改为比喻句）

（5）小鱼在荷叶下游。

（改为拟人句）

7.（4分）根据意思填写名句。

①有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。

表示这个意思的句言是“________”。

②“________，________”的意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。

8.（9.0分）读下面一段话，先按要求填空，再想一想这样写有什么好处。

幼鲸靠吃母鲸的奶，每天长30公斤到50公斤，两三年内就可以长成大鲸。

鲸的寿命很大，一般可以活几十年到上百年。

这段话使用________的方法，说明了鲸________和________。

9.（13.0分）阅读下文，回答问题

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

（1）语段选自《________》，作者是________。

（2）联系课文填空。

①“他们”指的是________。

②“他们”对________扬起了双臂。

③他们“那样急急忙忙”的原因是________。

（3）妈妈是我们生活中的守护神。

你病了，她着急；

你长高了，她高兴；

你犯错了，她教导你……你会有很多话要对妈妈说，那么“他们”肯定也有很多话要对妈妈说。

请你发挥想象写一写：

“他们”见到妈妈会说些什么？

10.（20.0分）课内阅读

心灵的眼睛

初冬的时候，我们一行人到豫西乡间去。

那是伏牛山的深处，山岗起起伏伏的，山上的树都凋尽了叶子，看上去灰蒙蒙的。

在山脚下，我们见到了许多柿树。

那些柿树有的劲干秀枝，有几个人合抱那么粗，有的是挂果没有几年的新树，树干泛着灰绿，树不粗，也不高。

令我们感到奇怪的是，每一棵树的顶梢，都有五六个又红又大的柿子，不管那棵树是参天高大的古柿树，还是并不高大的新树，在落光了叶子的树上，那些鲜红的柿果就像一个个高挑的红灯笼，红得鲜艳而炫目。

有人说，可能每棵柿树就结那么五六个柿子，这里的农人还没来得及采摘。

有人说，肯定是这里的人太笨，他们不敢爬到树的顶梢去摘柿子，所以低处枝上的他们已全部摘下，而顶梢的那五六个柿子就留了下来。

我们都赞同第二种说法。

后来，我们在一个山脚下遇到一位打柴的老农，为了验证我们的结论，我们纷纷拥上前去对那位老农说：

“是不是每棵树每年只能结三五个柿子呢？

”老农笑着摇摇头说：

“怎么会只结三五个呢？

一棵树要结上许多的。

”我们又吞吞吐吐问老农说：

“是不是因为顶梢太高太危险，人们不敢爬到顶梢去，所以每棵柿树顶梢的几个柿子现在还留着？

”老农淡淡地说：

“我们故意留的。

”

故意留下的？

我们更不解。

老农笑着说：

“人们劳作了一年，收获了小麦、大豆、玉米什么的，可以安心在家里有吃有喝过冬天的生活了，而那些鸟儿也忙了一年了，大雪封山、封了地，它们吃什么？

这是俺们留给鸟儿们的果实，也是俺们这地方的风俗，如果谁要把树上的柿子摘光了，那大家就会瞧不起他，怎么和鸟儿争东西吃呢？

我们一听，全楞了，老农看一眼我们说：

“树上留的柿子，我们叫它‘老柿’。

不是摘不到，而是故意留下给鸟儿们吃的，想想我们刚才的匆忙猜测，想想我们给这里人下的“笨”字结论，我们的脸全红了。

眼睛看到的，并不一定就是真实的。

有许多时候，许多东西需要我们透过心灵去察看。

（1）“我们”在伏牛山发现了一个什么奇怪的现象？

（2）“我们”对感到奇怪的事情的推测是什么？

（3）通过老农的介绍，我知道了事情的真相是：

________。

（4）对“眼睛看到的，并不一定就是真实的。

”你是怎么理解的？

11.（32分）对话描写就像一扇窗，让人透过这扇窗可以看见精彩的故事。

生动的对话描写，不仅推动着故事情节的发展，还能刻画人物的性格，展现人物的外貌与内心世界。

今天的习作，就写发生在你和家人之间的一件事。

千万注意，要让你笔下的人物开口说话哟。

题目自拟，不少于400字。

12.（10分）补充词语。

________口________心 

________大妄________ 

________如生

一丝________ 

全________注 

________ 

________细琢

参考答案

答案：

1-1、

考点：

解析：

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

7-1、

8-1、

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

11-1、

12-1、