大学新编日语第十四课详细笔记Word文档格式.docx

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おもしろかったです：

形容词作谓语称之为终止形，构成：

主语＋は＋形容词＋です

②.まず：

副词，首先

③.通して：

动词的连接式，动词的变化与「て」形一致

通して：

通す[原形，他五]→通して[て形，す→して]，“通过（某种手段）”

[搭配]：

…を通す：

通过……

[分析2]：

…は…と…に聞きました：

①．提示助词「は」表示说话的人「先生」

②．格助词「に」表示说的对象「私」

③．补格助词「と」表示「聞きました」的内容

④.「聞きました」的内容是直接引用，所以引号里、也就是「と」所表示的内容可用敬体结句，如此处的「言います」

⑤.「聞きました」的主体是第三人称「先生」，所以用过去式，也可用「聞いています」

[分析3]：

…は…と言います：

①．提示助词「は」提示主题「名前」

②．补格助词「と」表示「言う」的内容，这里是问句中的「何」

[分析4]：

…は…と…に答えました：

①．提示助词「は」表示说话的人「私」

②．格助词「に」表示说的对象「先生」

③．补格助词「と」表示「答えました」的内容

④.「答えました」的内容是直接引用，所以引号里、也就是「と」所表示的内容可用敬体结句，如此处的「言います」

[分析5]：

…は…と説明しました：

②．补格助词「と」表示「説明しました」的内容

③.「説明しました」的主体是第三人称「先生」，用过去式，也可用「説明しています」

④.「説明しました」的内容是间接引用，所以「と」所表示的内容只用敬体结句

日本語の中には、あいさつの言葉がたくさんあります。

日本人は朝、人に会った時に「おはようございます」と言います。

昼間、人に会った時に「こんにちは」と言います。

とくに日本人はあいさつに天気や季節の言葉をよく使います。

例えば「いい天気ですね」とか、「暑いですね」とか、とよく言いのです。

あいさつの言葉はたしかに日本文化の一面を表しています。

私たちは日本語を勉強するとともに、日本の文化や知識よく勉強しなければなりません。

[分析6]：

①.…には…があります：

表示“某地有某物”，「には」是助词「に」和「は」的重叠，用来提示人或动物存在的地点，强调与其他地点的对比

②.人に会った：

格助词「に」提示动作的对象「人」，「人に会った」作定语修饰后面的「時」

③.時に：

格助词「に」提示“……的时候”，即「時」

④.…と言います：

因为是直接引用，所以要用引号，而补格助词「と」的内容可用敬体结句，但此处只是一个打招呼的语言，没有什么敬体、简体之说

⑤.あいさつに：

「に」表示动作的接受者、对象

[分析7]：

①.とか：

并列助词，表示列举，含随意举例的语气，用法：

用言终止形/体言＋「とか」

例えば…とか、…とか、…：

例如……啦……啦

②.とよく：

「と」表示「言いのです」的内容，「言いのです」的内容是是直接引用，所以引号里、也就是「と」所表示的内容可用敬体结句，如此处的「…です」

③.のです：

「です」的郑重表达体，「の」是形式体言，也称准体助词，在句中起着使用言体言化的作用，结构：

用言连用形＋「のです」，此处连用形为「言う」

④.たしかに：

副词，的确，确实，汉字写作「確かに」

⑤.表しています：

表わす[原形，他五]→表しています[て形，す→して]，“表现”

⑥.とともに：

「と」不表示说话的内容，而是表示“和……”，「ともに」则表示“共同”，用法：

用言终止形/体言＋「…とともに」，此处为サ变动词终止形「する」

⑦.なければなりません：

双重否定表示肯定，意为“必须……”，用法为：

动词未然形＋「…なければなりません」/体言＋「で」＋「…なければなりません」，也可以改成「なければいけません」和「なくてはいけません」，此处为サ变动词未然形「勉強し」

[翻译]：

今天的课十分有趣，老师首先问我：

“你叫什么名字？

”我回答老师说：

“我叫王友民。

”然后，老师通过会话练习，说明了问候语与日本文化的关系。

日语中有许多问候语。

日本人在早上遇见人的时候说：

“おはようございます。

”白天遇见人的时候说：

“こんにちは。

”尤其日本人在问候中经常使用表示天气以及季节的语言。

比如经常说“い天気ですね”、“暑いですね”等等。

问候语的确表现了日本文化的一个侧面。

我们在学习日语的同时，必须好好学习日本的文化与知识。

会話「かいわ」：

先生：

あなたの名前はなんと言いますか。

（你叫什么名字？

）

[讲解]：

①.提示助词「は」提示主题「名前」

②.补格助词「と」表示「言う」的内容，这里是问句中的「何」

学生：

私の名前はおうゆうみんと言います。

（我叫“おうゆうみん”。

漢字でどう書きますか。

（用汉字怎么写？

漢字で「王友民」と書きます。

先生、この漢字（魚）は何と読みますか。

（用汉字写做“王友民”。

老师，这个汉字“鱼”读作什么？

①.漢字で：

名词＋「で」，表示用某种方法做某件事，这里解释为“用汉字”

②.…と書きます：

因为是直接引用，所以要用引号，而补格助词「と」的内容可用敬体结句，不过此处是人的姓名，就无需考虑那么多了

③.魚：

さかな；

うお；

ぎょ

④.…は…と読みます：

提示助词「は」提示主题「魚」，而补格助词「と」表示「読む」的内容，这里是问句中的「何」

訓読みでは、「さかな」とか、「うお」とか読みます。

（用训读的话读作“さかな”或者“うお”）

とか：

并列助词，表列举（随意举例），用法：

音読みでは、何と読みますか。

（用音读的话，读作什么呢？

音読みでは、「ぎょ」と読みます。

たとえば、「金魚」や「熱帯魚」などの場合には「ぎょ」と読みます。

みなさんは日本語のあいさつの言葉がわかりますか。

（用音读的话，读作“ぎょ”。

比如“金鱼”以及“热带鱼”的情况下，就读作“ぎょ”。

同学们明白日语里面的问候语吗？

①.音読みで：

名词＋「で」，表示用某种方法做某件事，这里解释为“用音读”

②.…や…など：

……之类/……等等（举例），「や」是并列助词，用于体言和体言之间，表罗列，有“诸如此类”的含义

③.場合に：

格助词「に」提示“某一场合”

提示助词「は」提示主题「場合」，而补格助词「と」表示「読む」的内容，这里是引号里的「ぎょ」

はい、わかります。

人と会った時や別れる時などにやりとりする社交的な言葉ですね。

（是的，明白。

就是与人相见或者分别时交谈的社交性的语言吧。

①.人と：

表示动作的对方，“与……”

②.会った時/別れる時：

「会った」た形修饰「時」，「別れる」动词原形修饰「時」

④.やりとりする：

サ变动词原形，与「社交的」一起修饰「言葉」

⑤.社交的な言葉：

形容动词作定语称之为连体形，构成：

「だ」→「な」

そうです。

日本語ではそれをあいさつの言葉と言います。

日本では、朝、人に会った時に何と言ってあいさつをしますか。

（是的，在日语中就称之为问候语。

在日本，早上遇见人打招呼的时候说什么？

①.日本語で：

体言＋「で」，表示动作的范围，这里指“在日语中……”

②.…は…と言います：

提示助词「は」提示主题「日本語」，补格助词「と」表示「言う」的内容，这里是间接引用的，所以没有用引号

③.日本では：

体言＋「で」，表示动作的范围，这里指“在日本”，「は」在这里表强调

④.人に会った：

⑤.時に：

⑥.…と言ってあいさつをします：

「…と言う」的中顿形「…と言って」连接后句时，所引用的部分可以是后续动词的内容，后续动词往往是「…と言って」的进一步说明，表示动作的先后关系

「おはようございます」と言ってあいさつをします。

（说“おはようございます”。

夜、寝る時に何と言ってあいさつをしますか。

（晚上睡觉时说什么？

「お休みなさい」と言います。

（说“お休みなさい”。

「おはよう」は中国語で何と言いますか。

（“おはよう”用汉语怎么说？

①.中国語で：

名词＋「で」，表示用某种方法做某件事，可以理解为“用汉语……”

提示助词「は」提示主题「おはよう」，该主题是一个间接语，补格助词「と」提示「言う」的内容，这里是「何」

中国語で「早上好」と言います。

（用汉语说“早上好”。

英語で何と言いますか。

（用英语怎么说？

英語で「グッドモーニング」と言います。

（用英语说“グッドモーニング”）

フランス語で何と言うか知っていますか。

（知道用法语怎么说吗？

フランス語で何と言うか知っていますか：

①.这是由「フランス語で何と言うか」和「あなたは知っていますか」构成的带有宾语从句的包孕句

②.「フランス語で何と言うか」是疑问短句，本来句子中用疑问词「何」，就成为特指疑问句，但是用了副助词「か」，就使得原来的特指疑问句变成一般疑问句

③.前句是特指疑问句，但是在包孕句里构成了“知不知道”的宾语，所以句中不是说明“用法语怎么说”，而是说明“知不知道用法语怎么说”，因此，由于副助词「か」的作用，使得“怎么说”失去疑问意义

いいえ、フランス語で何と言うか知りません。

（不，不知道用法语怎么说。

フランス語で「ボンジュール」と言います。

それでは、どんな時に日本人は「こんばんは」と言いますか。

（法语说“ボンジュール”。

那么，什么时候日本人说“こんばんは”呢？

夜、人と会った時に「こんばんは」と言います。

（晚上见面的时候说“こんばんは”。

どんな時に「こんにちは」と言いますか。

（什么时候说“こんにちは”呢？

昼間、人と会った時に「こんにちは」と言います。

（白天见面的时候说“こんにちは”。

人と別れる時に何と言いますか。

（和人分别的时候说什么？

「さようなら」とか、「では、また」とか、と言います。

（和人分别的时候说“さようなら”或者说“では、また”。

「バイバイ」とも言いますか。

（也会说“バイバイ”吗？

…とも言います：

「とも」是助词的重叠使用，表示同一事物“也……”

はい、子供や学生は「バイバイ」とも言いますが、大人はあまり「バイバイ」とは言いません。

（是的，孩子和学生也说“バイバイ”，但是大人不大说“バイバイ”。

①.や：

并列助词「や」用于体言和体言之间，表罗列，有“诸如此类”的含义

②.…は…とも言います：

③.…が、：

逆接，用于连接两个相反的、不协调的事项，表示转折，意为：

但是

④.あまり：

构成：

「あまり」＋谓语的否定形式，表示程度不过分，意为“不怎么……”

⑤.…は…とは言い