初中科学课本实验专题文档格式.docx
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②为什么不用CO做该实验：
。
7、P137测液体密度：
［问题］①本实验的顺序安排对减小实验误差有何作用：
8、P131:
观察水的沸腾实验：
［问题］①开始加热时产生的小气泡为气体。
②快沸腾时水中的气泡大小如何变化（从下往上）：
正在沸腾时水中的气泡大小如何变化（从下往上）：
9、P149活动：
酒精蒸发实验：
［问题］①温度计在空气中的温度值与相同。
②温度计从酒精中取出后的温度变化特点：
10、P153乙醚液化实验：
［问题］见课本。
11、P140活动图4-34加热水和煤油：
［问题］①用相同的酒精灯对水和煤油加热，是为了控制相同。
②为达到以上目的，实验中还应注意哪些问题：
七年级下课本实验专题
1、P20种子萌发条件：
、、。
这个
实验运用的什么实验方法。
（了解该实验方法的定义）
豌豆种子萌发的最适宜温度与含水量：
［问题］①对两个表格的数据分析得出结论：
②如何提高实验的精确度：
2、P36:
制备面团（请仔细阅读实验步骤）
［问题］①实验中自变量是什么？
②面团发生变化与酵母菌的关系是。
3、P62探究阳光下的树荫下的光斑：
［问题］太阳光通过纸片上不同形状的小孔，当时，光斑是圆
形，当时，光斑与孔的形状相同。
4、P64光的色散实验：
［问题］阳光经三棱镜折射后，红光到紫光的分布规律为：
，原因是：
_
5、P68光的反射定律:
［问题］能说明反射光线与入射光线在同一平面上的现象是：
P103活动，阅读完成P104探究。
［问题］①重锤线的工作原理：
②如图水平仪所示地面，哪边地面高？
7、P106探究摩擦对物体运动的影响：
［问题］①以上实验得出结论：
2能否由实验直接得出牛顿第一定律：
3牛顿第一定律的得出采用了科学方法。
P109阅读：
车速不同时的停车距离（关注）
8、P69研究二力平衡的条件：
［问题］①图3-66乙、丙分别探究二力平衡的哪个条件：
②图甲：
假如塑料板静止，能否说明两边钩码质量一定相等？
9、P113图3-72筷子提米实验：
［问题］证明：
10、P114影响滑动摩擦力的因素（关注）：
11、P118压力的作用效果
［问题］①该实验是如何体现压力的作用效果的：
八年级上课本实验专题
1、P12浮力大小的相关因素：
［问题］①完成步骤4的讨论：
（1）；
（2）
；
（3）。
②该实验得到的结论：
2、P14图1-20鸡蛋在不同的盐水中：
［问题］①造成三种状态的原因是：
②比较三幅图中鸡蛋所受浮力F1、F2、F3大小：
3、P16图1-24了解密度计的原理和用法：
4、P17图1-25轮船模拟实验：
［问题］①比较两幅图中浮力大小：
②如图变化是通过改变来改变浮力大小的。
5、P17图1-26潜水艇浮沉的模拟实验：
［问题］①如图装置可视为研究潜水艇的。
②把玻璃球内的水抽出，使它上浮，这是通过改变实现的。
6P25探究硫酸铜在水中溶解快慢的影响因素：
［问题］①溶解速度与溶解度的区别：
②搅拌时硫酸铜颗粒大小对其在水中的溶解能力有影响吗？
7、P26图1-42溶解的吸热与放热实验：
［问题1NHNQ溶于水，温度降低，是（填“吸热”或“放热”）过程
8、P30图1-45溶液配制：
［问题］如何称取5克NaCl和量取45ml水？
9、P55-56活动：
［问题］活动证明：
现象，原因
10、P61图2-27研究液体沸点与气压的关系实验:
［问题］①正在沸腾的液体，往烧瓶内打气，能观察到
是:
11、P63图2-32对玻璃管吹气：
［问题］解释现象：
12、P91实验植物的向性：
［问题］蚕豆种子起初的摆放方向有何特点：
，为
什么？
13、P92图3-4关注植物对水的反应实验过程：
14、P101图3-12反应快慢的测试：
［问题］①实验过程中，应保持相同。
②本实验过程中，使用刻度尺而不使用秒表有何好处：
15、P106图3-18关注反射弧的组成:
16、P111图3-31皮肤血管口径的调节与散热：
［问题］如图调节
属于哪种散热方式：
仃、P113图4-5电荷的相互作用：
18、P131-147研究电流、电压特点
［问题］两个实验中对Li、L2两灯泡的要求：
19、P136图4-30
［问题］①灯泡在电路中的作用是：
②电流表在电路中的作用是：
20、P149探究I与UR的关系
［问题］①本实验的应变量是、自变量是。
2图4-59研究I与U的关系时，滑动变阻器的作用是
研究I与R的关系时，滑动变阻器的作用是o
3如更换较大的定制电阻时，为保持定值电阻两端的电压不变，滑动变阻器的滑片应如何移
动？
o
23、P152伏安法测电阻
［问题］①本实验中滑动变阻器的作用：
②对P152表格中的数据应如何处理：
八年级下课本实验专题
1、P8活动图1-20奥斯特实验：
［问题］若把小磁针放再通电导体的上方，小磁针的偏转方向将，
说明.
2、P9关注探究影响通电螺线管的磁性强弱因素：
3、P43图2-14a粒子轰击原子：
［问题］该实验中a粒子穿过金属鉑时有哪几种运动情况：
分别说明理由：
4、P45钠再氯气中燃烧：
［问题］原子失去电子形成
5、P64图2-31氧的相对原子质量的原理是：
P34活动，空气的组成：
［问题］本实验说明空气中含有CO的现象为：
得出空气中
CQ含量较少的结论的依据是
关注空气中存在Q、水蒸气的实验方法与现象。
7
、P71测定空气中O2的含量:
［问题］①若用硫粉或木炭代替红磷，要达到同样的实验效果，应如何设计实验:
②若测得Q的体积分数低于1/5，分析可能的原因：
8、P73工业制氧气：
［问题］①该过程发生了变化。
②当液态空气缓慢升温时，首先汽化的成份是o
9、P77关注Q的制取与性质实验：
10、P85活动，氢氧化钡与氯化铵反应的现象及能量的变化情况o
11、P88质量守恒定律：
［问题］图3-47套小气球的目的是：
12、P91图2-38化学方程式配平：
［问题］①图示采用的科学方法为：
②化学方程式配平的目的是：
13
P95关注二氧化碳的性质图3-53、54、55;
分别说明什么：
14、P104图3-71证明动物需要呼吸：
［问题］①铁丝网是否通气：
，铁丝网的作用是：
②红色水滴移动的原因为：
15、P105活动，植物的呼吸图3-72;
［问题］①种子呼吸作用中的变量
②菠菜黑暗放置的目的是：
16、P108-110关注光合作用过程的探究实验：
17、P117活动，温室的保温原理：
［问题］本实验能否说明CQ是否会造成温室效应？
18、P122活动，观察空气中可吸入颗粒物；
（关注过程）
19、P139活动，根的吸水部位；
［问题］切口处涂石蜡的目的是
20、P142活动，植物需要无机盐;
［问题］①本活动有组对照组
②本活动选取4株或8株植物幼苗，用蒸馏水吸取根部附着物的作用是
21、P149活动，水和无机盐的运输
［问题］用刀将枝条削成平整斜面的目的：
水中滴红墨水的作用：
22、P150活动有机物的运输：
［问题］环割的目的：
有机物能否运输，通过观察现象体现。
23、P97讨论图3-31
［问题］U型玻璃管的水柱会有什么变化：
什么因素会影响植物的蒸腾作用：
24、P154-155两活动
［问题］哪个活动说明植物的下表面蒸腾作用强：
o哪个活动说明植物的下表面气
孔多：
o
九年级上课本实验专题
1、P77活动图3-11小钢球撞木块：
［问题］看到的现象：
能量转化：
o2、活动研
究摆锤的摆动和滚摆的运动：
［问题］摆锤和滚摆的运动说明：
.
O
能否由该实验得出机械能守恒定律：
3、探究重力势能的决定因素：
［问题］改变物体质量的方法：
重力势能大小的体现：
4、P81关注讨论人造地球卫星的运动：
5、P89研究杠杆的平衡条件：
［问题］杠杆的平衡状态是指：
实验中调节杠杆水平平衡的目的是:
6P91图3-40中的杠杆：
［问题］前三幅图所示杠杆分别属于：
杠杆、杠杆、杠杆
7、P101活动内能的改变：
［问题］图3-66，当塞子跳起时，看到的现象为，此时瓶内温度
（填“升高”或“降低”），说明：
图3-67说明：
8、P105关注汽油机的工作原理示意图
9、P112影响电功率大小的影响：
［问题］实验中研究电功率与电流大小关
系，如何控制电压相等？
图3-82两灯串联的目的是：
10、P114测定小灯泡的电功率：
11、11P129关注阅读能量的转化和守恒定律是怎样发现的。
12、P145活动酶的催化作用：
［问题］酶是否一定要在活
细胞才具有催化作用？
13、P146探究影响酶的催化作用的因素：
［问题］在放淀粉酶之前，三只试管放入60C、37C、10C的水中5分钟的目的是:
九年级下课本实验专题
1、P5图1-5气球充气：
［问题］气球表面的小圆点代表：
气球本身代表：
该实验是模拟过程。
2、P51观察酵母菌种群：
［问题］本实验主要是研究酵母菌种群密度随变化而变化
假如只有1只试管，能否完成该实验？
实验最后阶段，酵母菌种群密度下降的原因：
3、P70关注制作生态球
4、P80活动青霉素的作用：
［问题］该实验得出的结论是：
5、P112关注急救常识
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