九年级期末教学质量评估物理科试题及答案文档格式.docx
《九年级期末教学质量评估物理科试题及答案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级期末教学质量评估物理科试题及答案文档格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
请将正确选项的字母写在试卷第2页的选择题答题框中。
1、在物理学中，原子、原子核及其更深层次的客体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是
A．原子 原子核 质子 夸克B．夸克 质子 原子核 原子
C．夸克 原子核 质子 原子D．原子核 质子 夸克 原子
2、如图1所示的事例中，属于减小压强的是
3、小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是
0℃、1标准大气压下部分物质的密度（kg／m3）
水
1.0×
103
冰
0.9×
水银
13.6×
干松木
0.4×
酒精
0.8×
铜
8.9×
煤油
铝
2.7×
A．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小
B．固体物质的密度一定比液体物质大
C．同种物质的密度一定相同
D．不同物质的密度一定不同
4、小李在运动场上看到了如图2一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，其中正确的是
A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用
B．张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为她具有惯性
C．张彦同学在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力
D．李宁同学正在跳高，当他从腾跃到落下过程中，他的运动方向保持不变
5、如图3所示，使用中属于费力杠杆的工具是
6、用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动，两次运动的s-t图像如图4所示，其对应的测力计示数分别为F1、F2，则F1和F2的大小关系是（ ）
A.F1＝F2。
B.F1>
F2。
C.F1<
F2。
D.以上三种情况都有可能。
7、如图5所示，一个成年人，在10s内连续跳上5级台阶，则他在这段时间内的功率大约是
A.500WB.50W
C.5WD.5000W
1
2
3
4
5
6
7
答案
选择题答题框
二、填空题（本题7小题，每题3分，共21分）
8、汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过________________________________来增大摩擦；
机器的轴承中加入润滑油的目的是__________摩擦；
自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的___________，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力。
9、坐在快速行驶轿车上的小强看到前方一辆同向行驶的卡车向自己“倒退”而来，这是因为小强以作为参照物的缘故，由此现象可推断车的速度快。
若轿车在2min内行驶了2km,则它的速度是m/s.（保留一位小数）
10、踢出去的足球在水平的草地上继续向前滚动，是因为足球具有，足球滚动得越来越慢是因为足球的作用（填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”），足球最后停止草地上，则它的重力和构成了一对平衡力。
11、如图6所示，是一种指甲刀的结构示意图，其中ABC是一个
杠杆（填“省力”或“费力”），支点是点，ABC上有粗糙的花纹，是为了摩擦。
（填“增大”或“减小”）
12、氢气球释放后，若它的运动可看成是匀速上升，则上升过程中氢气球的动能____________（选填：
“增大”、“不变”或“减小”，以下空格同），重力势能__________，机械能_____________。
13、在水平地面上，工人用100N的水平推力推动重150N的箱子，4s内前进了6m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为J；
工人对木箱做功为J；
工人做功的功率为
w.
14、如图7所示，将重为2N的木块放入烧杯中，静止时木块所受浮力的大小为N，木块排开水的体积为m3；
放入木块后，烧杯底部所受水的压强（选填：
“变大”、“变小”或“不变”）．（g=10N/Kg）
三、作图题（本大题共3小题，共8分）
15、⑴如图8所示，放在水平桌面上的茶壶处于静止状态，请画出茶壶受力示意图。
⑵如图9是滑轮组，要求最小的力匀速提升重物G，在图中画出绳的绕法。
⑶如图10所示的曲棒OBC可绕O点转动，请画出挂在曲棒上的物体A的重力示意图以及能使曲棒在图中位置保持平衡时所需的最小力F的示意图。
………………………………………………………装…………………………………………订……………………………………………线…………………………………………
………
四、实验题（本大题共3小题，共24分）
16
（1）如图11所示，物体的长度是cm。
如图12所示，使用厚刻度尺测量物体的长度时，符合要求的是图，写出与图12相对应的刻度尺使用规则：
使用厚刻度尺时，应：
。
16
（2）在测量金属块密度的实验中，用调节好的天平测金属块的质量，若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图13所示，则金属块的质量为g。
若用测出金属块的体积为20cm3，则金属块的密度是g/cm3。
17、小军同学是一位善于钻研和思考的学生，他总结两年来所做的物理探究实验发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。
图14
甲 探究摩擦力与什么因素有关 乙 探究动能的大小与什么因素有关
例如：
图14中的甲实验是让木块在水平面上做 运动，利用的物理知识，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；
乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B 反映出来的。
这种研究方法称为转换法。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用 法。
甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变，同时保持接触面的粗糙程度不变；
乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变 的大小，同时控制小球的 不变。
（3）除了上述两个实验，请你再写出一个用到转换法的初中物理实验：
18、小江在上信息课时，突然对自己正在使用的电脑鼠标垫（如图15）放在水平桌面上时对桌面产生的压强究竟有多大产生了兴趣。
于是他向学校实验室借来了一架天平和砝码，加上他自己的学习用具刻度尺，利用所学到的物理知识，成功地得到了他想要的结果。
图15
（1）请你认真思考，写出小江实验过程中需要测量哪些物理量，并用字母表示出来。
（2）用实验中测得的物理量把鼠标垫对水平桌面的压强表达式写出来。
p=_____________.
（3）老师看了小江的实验后，指出小江的测量结果可能比鼠标垫对桌面压强的真实值要偏小，你认为主要的原因是什么？
五、计算题（本大题共2小题，共15分）
19、小虹用如图16的滑轮组做实验，并将实验数据记录在下面的表格中，请你根据表格
中的数据，完成下列问题：
钩码重G/N
钩码上升
的高度h/cm
绳端拉力F/N
拉力所在的绳端
移动的距离S/cm
0.6
20
（1）用笔画线代替细绳组装滑轮组。
（2）动滑轮总重?
（绳重和摩擦不计）
（3）这套滑轮组的机械效率是多少？
图16
20、2011年7月21日凌晨3点，我国第一台自行设计、自主集成研制的“蛟龙号”载人
潜水器进行5000米海试（如图17），经过5个多小时的水下作业，“蛟龙号”的深潜获
得圆满成功，标志着我国继美、法、俄、日之后，成为世界上
第五个掌握5000米以上大深度载人深潜技术的国家。
“蛟龙
号”的体积约为84m3，空重不超过22t，最大荷载是240kg。
（1）“蛟龙号”下潜到5000米时受到海水的压强多大？
（海水的密度为1.03×
103kg/m3）（g=10N/Kg）
（2）“蛟龙号”在5000米的海底受到的浮力多大？
（3）若“蛟龙号”以每分钟40m的速度匀速下潜，则到达5000m的海底约需要多少时间？
六、能力综合题（本大题共3小题，共24分）
21、小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中。
（1）用调节好的天平称一个物体A的质量，当把物体A放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图18甲所示，天平平衡，请你将数据记录在下表内。
（2）将该物体放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面如图18乙所示，将物体体积记录在下表内。
（3）按照上两步骤，小明继续测量了2个同种物质组成的物体的质量和体积，并将数据记
录在下表一中，请你根据表中的数据在图19的坐标纸上用“×
”描点，作出图像，观察
图像并得出结论：
。
表一：
表二：
（4）小明又测量了3个不同物体的质量和体积，并将数据记录在表二中，请你根据表中的
数据观察分析并得出结论：
。
（5）一个与D相同物质组成的物体，体积是10cm3，它的质量是 g。
22、某课外活动小组为了估测大气压的大小，根据课本中的实验方案，如图20所示，在实验室进行了如下实验：
A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。
B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。
C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。
图20
D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径：
计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。
E．根据p=F/S，计算出大气压的大小p。
（1）由于疏忽，实验小组将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是______________。
（2）实验中将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，蘸水的目的是______________。
（3）如果实验中所用的弹簧测力计的量程是0—15N，为了测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量______________（选填“大一些”或“小一些”）。
（4）实验小组通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大。
成员们分析，可能是测得的吸盘的面积不准确；
也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确；
还可能是：
______________________________________________（写出一条）。
（5）实验小组又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值。
这说明大气压的方向是_______________。
23、为了研究拉力做功的快慢，某同学设计了如下的实验进行研究。
他把不同质量的物体匀速提升不同的高度，同时测出相应的所用时间，记录的实验数据如下表所示。
已知表一所示实验拉力做功最快，表三所示实验做功最慢。
每一表格所示实验做功快慢相同。
表一
表二
表三
实验序号
拉力/N
提升高度/m
功/J
所用时间/s
提
升
高
度
/m
拉力
升级会员 